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...的批判性思维和解决问题的能力。深化与企业合作,开展实践教学和实习实训,让学生在真实的工作环境中锻炼专业技能,提升职业素养。 优化教学环节:注重实践操作,强化能力培养在“大思政课”的教学体系中,实践教学...……更多
晋中信息学院:高校剧本杀课堂深入探索情景育人新路径
...探索沉浸式、情景式、体验式的“三全育人”新路径。“思政课+剧本杀” 让红色历史活起来为进一步提升思政课的感染力、针对性和亲和力,让书本上的知识活起来,学校思想政治理论教学研究部联合云端剧本杀学院开设了以...……更多
奋力开启应用型一流大学建设新征程
...式。以培养应用型人才为目标,不断优化课程体系,加强实践教学环节,通过调整课程结构、优化课程设置、引进优质教育资源等方式,使学生在学习过程中掌握扎实的专业知识和技能。采用多种不同的培养方式满足学生不同的...……更多
...。针对教学融合问题,从实践内容、方式方法入手,做好实践教学设计,解决学生理论知识与实验结果应用不契合、实践经验匮乏等问题。针对教学评价问题,通过建立知识、能力、素养并重的全方位多维度的人才评价机制,解...……更多
...系、教材体系、管理体系建设各方面。要高质量构建“大思政课”工作体系,持续加强社会主义核心价值观教育,进一步加强学校马克思主义学院建设,充分发挥其在全省大中小学思政课一体化共同体建设中的牵头引领作用,深...……更多
贵州医科大学:“六个坚持”助推思政课高质量发展
...省级高校思政课名师工作室1个,在北京大学出版思政课实践教学教材1部,2人入选贵州省高校思政课教指委委员。规范教学管理,建立健全和严格执行思政课教师岗前培训与试讲制度、集体备课制度、听课互评制度、集中命题制...……更多
本文转自:中国教育报中南财经政法大学课程思政视域下培养产业经济专业人才中南财经政法大学立足于现代产业经济专业人才培养要求,以思政教育育人指导不断深化产业经济专业的课程思政建设,引导学生将职业道德、家...……更多
...院校社会认可度与自身办学实力的提升,高职院校大学生思政教育工作相较之前取得大幅改善,但同时,培养当代大学生的“心理认同”,仍是高职思政教育工作的一大努力方向。建议从教学内容、教学形式、教学实践入手,激...……更多
...结合、产教融合”的建设思路,面向智能制造重构实验/实践教学体系,实施研学结合和产教融合战略,提高学生新工程能力。结合专业特点对专业实践的教学架构进行升级,探索信息技术、物联网、大数据、人工智能等智能技...……更多
...各环节,以推动教育实现科学化、高效化、精准化发展。思政教育作为高校实现“立德树人”根本任务的主渠道,在数字赋能下迎来全新发展机遇,有利于精准分析教育对象、呈现共享性教育资源、形成多元化教育方法等。在数...……更多
...纪念场馆等红色文化资源,与井冈山茅坪镇“大思政课”实践教学基地等红色教育基地合作,构建立体化实践育人格局。学校组织思政课教师常态化开展“一线课堂”实践教学活动,指导学生深入基层,开展原创“红色剧本+”...……更多
湖南韶山:擦亮“我的韶山行”红色研学品牌
...馆、科技场馆、博物馆等校外教育资源,建立一批思政课实践教学基地。我们要持续深挖各类课程中的思政元素,用好用活课内课外、线上线下等多种思政教育教学场景,以贴近学生、贴近生活、贴近实际的鲜活案例和探究式、...……更多
西安交通大学:让思政课有动力、有合力、有魅力、有活力
...我来讲”“新时代历史性成就我来讲”主题每年开展特色实践教学活动,每年有6000多名学生参加相关讲述活动。如今,该校已建成10门本硕博思政课慕课,建成“大思政云平台”,建成“西迁精神虚拟体验中心”。推动翻转课程...……更多
贵州水职院:“五个坚持”推动思政课守正创新
...航以来,该院立足高职学生学情特点,注重将理论教学与实践教学相结合,思政课教学改革取得显著成效。坚持“理论教学+实践教育”构建课程教学体系坚持理论性和实践性相统一,形成了“门门课程有实践,次次实践有方案...……更多
...“坚持开门办思政课,强化问题意识、突出实践导向”。实践教学作为“大思政课”建设的重要内容,是“大思政课”育人效果达成的关键环节。当前,完善“大思政课”实践教学工作机制、推动“大思政课”实践教学创新发展...……更多
上好思政课(深聚焦)
...年新变化”等专题,由思政课教师带队,切实提升思政课实践教学吸引力。与此同时,2023年,在校内外建设30余个大思政课实践教学基地,积极探索常态化协同育人模式。思政课“五融合”教学模式获高等教育(本科)国家级教...……更多
现场教学上好新时代“大思政课”
本文转自:湄洲日报现场教学上好新时代“大思政课”湄洲湾职业技术学院师生赴宁德开展主题实践活动师生现场参观调研学习。本报讯 为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,日前,湄洲湾职业技...……更多
...义日报张全林近年来,大中小学将“专题教学+网络教学+实践教学”三位一体教学模式纳入大思政系列课程,扩大了思想政治教育共享覆盖面,完善了以思政课程为核心、以专业课程为重点、以通识课程为拓展、以实践类课程为...……更多
...国语大学求索荣誉学院学生陈慕瑶,在学校中外制度比较思政课重点实验室展示教学区,为来参观实践的天津外国语大学附属外国语学校(以下简称天津外大附校)和天津外国语学校南普小学(以下简称南普小学)的中小学生现...……更多
西北师范大学马克思主义学院:筑牢大中小学思政课一体化建设文化根基
...,不断完善工作机制,坚持结合地方特色文化资源,发挥实践教学基地育人功能,推动校内小课堂与社会大课堂生动结合,以历史文化教育、红色文化实践、艺术文化资源为着力点,筑牢大中小学思政课一体化建设的文化根基。...……更多
...合为重点,在抓好理论课改革发展的同时,全面推进课程实践教学改革建设,实现课程从“平面”向“立体”、从“封闭”向“开放”的转向,打造更多高水平融入思政元素的“金课”。首先,地方涉农高校要遵循思想政治工作...……更多
推动思政课建设“新起来”
...”教学模式,构建了“线下基地+线上平台”立体化思政实践教学体系。线上思政仿真实践教学平台,可覆盖全校思政课程在线学习,实现时时可学、处处可学。应用多种信息技术手段,实现启发式、互动式、沉浸式、混合式教...……更多
...势,发挥体育设施的作用,丰富学生体育课内外活动,让思政教育在活动中得到体现。利用课余训练发挥思政功能。不少学生在大学阶段学习体育是为了修满必要学分,而内在的积极性与热情并没有被调动起来,体育锻炼大都集...……更多
...教育科学研究院等组织开展“弘扬优秀传统文化·践行大思政育人使命”主题教研活动,邀请全市20个区县、开发区教育局相关负责人,中小学校长、思政教研员、骨干教师及陕西科技大学、西安工程大学马克思主义学院的师生...……更多
...堂教学作为一种以班级授课制为组织形式的教学活动,是思政课实施的主要途径和中心环节。我们要进一步用好课程教学主课堂,挖掘各类课程的思政教育元素和育人资源,将弘扬胡杨精神贯穿教育教学全过程,构建胡杨精神教...……更多
...教育方针,坚持把立德树人作为根本任务。学院深化课程思政改革,创新育人机制,打造“三领五育五气”的人才培养体系,全力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。党委领导 形成“三领”育人主线学校坚持...……更多
...:中国教育报福建教育学院融合赋能 大力推进体育课程思政建设福建教育学院作为承担全省中小学骨干教师和校长培训的高等院校,学院党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦立德树人根本任务,立足办...……更多
本文转自:安徽日报魏 荣思政课是高校落实立德树人根本任务的关键课程。如何把道理讲深、讲透、讲活,不仅要注重方式方法,还要具有问题解答的针对性。开展内蕴价值方向的交互教学,关照学生的需求和愿望,通过多对...……更多
...人体系、创新人才培养之路的重要基本原则,为高校加强思政内容的学习研究、更好贯彻立德树人的教育使命提供了科学指引。以人为本,把握育人方向性。高校思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培...……更多
...为体,立德树人,发挥践行作用。探索建设“大思政课”实践教学基地的具体路径。与南昌八一起义纪念馆、新四军军部旧址陈列馆等联合建设思政课实践教育基地,与青山湖区文化馆联合建立“青山湖文化馆非遗传承实践教育...……更多
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本文转自:人民网-江西频道聚焦2025江西省两会易艳丹委员:开展科学教育实践探索 为学生创造更丰富的学习体验邹玢琦人民网
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