坚持以“三全育人”推动高校思政教育创新发展

本文转自：宁夏日报

葛成飞

开展立德树人教育工作，是高校进行育人工作的重要保证。“三全育人”理念秉持着全员育人、全过程育人和全方位育人的原则，坚持以人为本、以文育人，是新时代完善高校育人体系、创新人才培养之路的重要基本原则，为高校加强思政内容的学习研究、更好贯彻立德树人的教育使命提供了科学指引。

以人为本，把握育人方向性。高校思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。当前，信息技术不断发展，不同的思想、文化在互联网上相互碰撞，大学生在上网的过程中容易受到外来思想的影响。国家的希望在青年，民族的未来在青年，高校思想政治教育工作要想实现为国家和民族育新人的时代任务，首先就要明确学生在教育中的主体地位，认识到思政教育工作的重心应聚焦于培养什么人。为此，高校在思政教育过程中，要不断革新教学理念，坚持“以人为本、以质为本”，激发学生主体力量。一方面，高校管理人员应加深对以人为本教育理念的科学理解，树立以人为本的价值导向，引导教师因材施教，注重学生创新能力的培养。另一方面，高校在教师队伍的管理上也要做足文章，不断加强现有教师专业能力，同时吸纳优秀人才，做到专人专职，优化岗位与人才的适配性，实现人才资源的“最优解”。此外，理论知识的学习也是培养人才的关键，高校教师要积极参与各类思政研讨会，根据学生的兴趣爱好和学科特点，创新教学方式，选择贴近青年学生生活实际的思政教育内容、符合青年学生话语习惯的思政教育语言，鼓励学生参与课堂教学，实现思政教育的供需平衡，引导学生将理论知识运用于实践之中。

聚合资源，保持育人协调性。“三全育人”是我国开展育人工作的重要理念，要充分运用全员育人、全过程育人和全方位育人三位一体的科学方法，聚焦各方资源，做好统筹与协调，为新时代社会主义建设者与接班人的培育注入活力。一要鼓励全员参与，壮大队伍力量。“三全育人”视域下推动思政教育创新发展需要全员参与，如高校辅导员、思政课教师、企业合作者等，要推动“人人都是思政工作者”的理念深入人心。其中，思政课教师是课程开展和实施的关键力量，在此过程中要积极发挥作用，鼓励教师承担起为国育人、为民族育才的责任使命，以学生为本，建设符合时代要求、学生需求的高素质思政教师队伍。二要加大资金投入力度，为育人工作提供保障。加大资金投入既有助于高校吸纳优秀教师人才，为育人工作打下坚实基础，也有利于让高校及学生充分认识到思想政治教育同学生、学校、企业和国家未来发展息息相关。三要注重学校、家庭和社会形成合力、共同参与，实现全方位育人。思想政治教育要从家庭教育起步，在校园中丰富，在社会中实践，三者缺一不可。学校课堂教学在思政教育工作中发挥着重要作用，是培养学生正确世界观、人生观、价值观的主要阵地。家庭是学生学习的第一课堂，学校应鼓励家长参与到思政教育工作之中，以优秀家风为引导，为学生未来的发展提供和谐稳定的家庭环境。此外，良好的社会环境也发挥着潜移默化的作用，学校也应调动一切可用的社会资源，参与到教学之中，丰富学生的学习体验。总体而言，家庭教育、社会教育应在高校的引领下，形成协同教育模式，增强人才培育的情境性和实践性。

多元模式，注重育人时效性。做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。育人工作不能追求“快结果”，要遵循时代发展规律、学生成长规律以及教书育人规律。贯彻“三全育人”理念，要求高校在创新发展过程中，根据学生的成长成才规律，开设适当的课程，提供多样化教学内容和模式。尤其是当下，科技的发展带来了教育体系的全面变革，数字化信息技术的发展也使得教师的教学方式更加多样化，这不仅丰富了学生接受知识的途径，也能够满足不同学生的需求，为思政课程教育创新提供了新路径。一方面，教师依靠强大的技术支撑，可在教学中采取多样化的教学方式，增强与学生的互动，激发学生对思政知识的兴趣。学生通过课堂互动的形式，可加深对知识的理解，也能够培养其解决问题的能力。另一方面，课程设置也可实现多元化。比如，马克思主义理论基础课程可与法学、心理学和社会学等多个学科进行融合，形成多学科相互渗透、相互融合的复合型思政课程体系。同时，思政教师要加强对政治和热点的敏锐性，可在教学过程中引入对热点问题和前沿技术的探讨，适时更新课程内容。此外，教师也可以通过运用新型技术设备升级课堂，为学生提供更为沉浸、直观的体验。比如，可以通过虚拟仿真技术还原场景，打造情景化教学空间，让理论知识具象化，让学生在虚拟世界进行交流和互动。

“三全育人”是对高校思政工作的新要求和新指导，也是顺应高等教育发展规律、落实立德树人根本任务的战略要求，是高校必须贯彻落实的科学理念。在思政教育创新发展中，高校要做好育人队伍建设，在学校、家庭和社会之间搭起桥梁，形成“三位一体”的育人体系；运用现代化工具，满足学生的个性化需求，不断提高思政课教师的专业素养和能力，为学生提供更高品质的思政教育。要善用“大思政课”推动实现多学科交流互动，形成具有时代特色、区域特色和专业特色的多元化教学模式，以“三全育人”科学理念为指导，奏响新时代思想政治教育最强音，为新时代国家发展培育更多全面发展的新人才。

（作者单位：安徽工商职业学院马克思主义学院；基金项目：安徽省教育厅2021年度安徽高校人文社会科学研究重大项目〈SK2021ZD0117〉阶段性成果；安徽省教育厅2023年高校“三全育人”综合改革和思想政治能力提升计划项目〈sztsjh-2023-8-18〉阶段性成果。）