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...思政课教师专职辅导员建设,定期选派优秀思政课老师和德育工作者赴清华大学等高校参加思政课程教学改革与创新专题研修班学习。全面加强课程思政建设,学校领导每学期带头为学生讲思想政治教育课、“形势与政策”课、...……更多
本文转自:中国教育报创新德育建设 培养“阳光少年”——四川师范大学附属中学外国语学校的德育特色实践教育要有态度,更要有“温度”。四川师范大学附属中学外国语学校(以下简称“师大附外”)铭记立德树人根本任...……更多
...建设阳光班子和阳光教师队伍,打造阳光阵地;同时开展德育活动,培养德智体美劳全面发展的阳光少年;此外,充分发挥名教师名师工作室、名班主任的示范引领作用,促进教师的专业成长,进一步推动文明创建力度,打造阳...……更多
志愿服务助推文明校园建设
...。玉溪三小将持续开展系列志愿服务活动,将学校德育融入具体、生动的志愿服务活动中,加深师生们对志愿服务精神的了解,增强志愿服务意识,为建设文明校园贡献力量。(通讯员 张婵娟 罗琴 文/图) ……更多
立德树人为党育人 润德启智为国育才
...网立德树人为党育人 润德启智为国育才记甘肃省中小学德育示范学校临洮县第二中学巍巍岳麓山砥砺端凝品格,滚滚洮河水蕴育灿烂文化,在厚德载物的临洮大地上,东依钟灵毓秀岳麓山,西傍润物无声洮河水的甘肃省临洮县...……更多
...不守。今后,科尔沁区第九中学会继续秉持“育人为本,德育为先”的工作思路,不断推动文明礼仪教育,使知荣辱、重礼仪、讲文明的良好风尚在校园中蔚然成风。 ……更多
让“鹿城花朵”在美丽校园绽放风采
...开展各类文明教育教学活动,让校园处处充满文明。该校德育处副主任高海慧介绍,在市教育局的领导下,学校被评为“海南省文明校园”,学校以“六个好”文明校园为基础,着力打造书香校园、健康校园、平安校园、科技校...……更多
争做文明学生 共创文明校园
...全力推进文明校园创建的一个缩影。近年来,赫山中学以德育为先,重视教学创新,开展社会实践活动,在文明校园建设方面取得了显著成果,为学生营造了一个安全、舒适、和谐的学习环境。学校注重师德师风建设,将师德考...……更多
...在全市名列前茅。 立德树人,课程之光映校园。课程是德育的主渠道。市十四中依据不同年级学生的德育目标,规范梳理品德修养课程、思想政治课程、心理健康课程、德育主题活动、综合实践课程及校本课程,不断充实、规...……更多
...行为举止和文明礼貌是学校的一大亮点。”塘沽育才学校德育处副主任刘志鹏介绍说,文明校园创建贯穿学校各项工作,从新生报到开始,学校将入学教育、年级学生会作为养成教育起点;以“细节教育30条”“文明公约”“一...……更多
...成教育,采取多种方式搭建平台,以班会、队会、晨会等德育课程和升旗仪式、少先队活动等主题活动为载体,紧紧围绕“四有好少年”“十佳风采少年”“增强法治观念,争做‘四个自信’好少年”等主题,加强对学生的思想...……更多
本文转自:烟台日报蓬莱区西城小学:建构“跬步德育”体系 加强特色校园建设本报讯(YMG全媒体记者 刘晋)蓬莱区西城小学坚持“以红色教育为重点,以艺体教育为窗口,以礼仪教育为指引,促进学生全面健康发展”的工作...……更多
这所文明校园培养明礼修身的好少年
...打电话礼仪、公共场所说话礼仪等等。”临潼区铁路小学德育主任张燕说。言行举止有礼仪负责活动实施的德育老师郭蓓蕾介绍,为了让学生将这些礼仪入脑入心、化为行动,学校在活动开展上下了大功夫。“之前我们每个中队...……更多
...实施生态管理,打造生态课堂,完善生态课程,创新生态德育,探索生态评价,构建生态校园,让学生接受生态教育,让教师享受教育生态。走进学校,记者看到,镶嵌在聚善楼前的校风、校训,在阳光照耀下熠熠生辉。教室外...……更多
本文转自:石家庄日报开展德育教育 培养时代新人石家庄旅游学校积极推进文明校园创建本报讯(见习记者 宋子婷 记者 赵 艺)为引导学生树立正确价值观,培育学生家国情怀,一直以来,石家庄旅游学校坚持以传统文化经典...……更多
厦门:让绿色成为成长中最动人的色彩
...,这是江头中心小学生态文明教育的特色。江头中心小学德育处主任洪洁莹老师说,从剧本设计到动作编排,从道具制作到音乐选取,都是在对生态文明的感触、理解、思考上进行的,融合式教学让生态文明教育生动、鲜活了起...……更多
...德师风建设,鼓励广大教师把立德树人作为首要任务,将德育渗透教育教学的全过程,以心育心、以德育德、以人格育人格,引领学生全面成长。学校重视班主任、骨干教师和年轻教师的培养,定期开展师德典型选树和表彰活动...……更多
...。近年来,石家河小学坚持立德树人根本任务,深入开展德育主题活动,深化未成年人思想道德建设,以思想创建引领文明校园创建,努力培养“有形”“有心”“有爱”的新时代好少年。学校开展“坐立行走”主题教育系列活...……更多
...“双主体”育人:促进教师专业发展与提升学生职业素养德育的主体既包括教育者也包括受教育者。“双主体”育人思路体现了全方位德育活动,即学生不局限于课堂学习活动,而是学校一切学习活动的主体。同时,该思路也强...……更多
“五砺融合”建“两高一特”名校
...做到“德与行兼备,身与心互健,砺言为外展”,强化“德育+心育+活动”的实施方式,挖掘学生内生潜力。以平台建设实现“资源之融”。依托树本书院、砺新博物馆、智慧教室等开放学习空间,开展数理、生地、物化以及文...……更多
红色赣州 今朝更红
...视弘扬赣南苏区革命传统,把传承红色基因作为各中小学德育工作的重要内容,借助多项举措和系列活动使得校园内充满了浓浓的红色文化气氛。同时,市委教育工委、市教育局在全市各学校开展了“五红”培根铸魂、行走的思...……更多
...好品格”三个维度来衡量学生的养成教育成果,称之为“德育三好”的教育目标;“成才”就是以“好本领、好成绩、好未来” 三个维度来考量学生的育才教育成果,称之为“教学三好”的教育目标。学校从以上两个方面来评...……更多
坚持特色办校  成就学生未来
...发展的办学目标。”名山区中峰镇初级中学校长刘龙说。德育为先 立德树人“我们以‘立德树人’和‘以人为本’为根本要求,重视学生习惯养成、能力培养、素养提升。”刘龙说,近年来,该校以“感动、心动、行动”为主...……更多
你看,春满校园!江汉区全面实施学校美育浸润行动
...工作品的形式展现了艺术素养。江汉教育通过加强美育与德育、智育、体育、劳动教育的融合,挖掘和运用各学科蕴含的丰富美育资源,分学科推动制定美育教学指引。艺术节现场,江汉区的师生们舞动青春、唱出风采,书法作...……更多
...出行,校园周边秩序规范,环境干净整洁。据白马山小学德育主任陈婷介绍,每天临近放学时候,学校会组织“小燕子文明宣导队”队员和家长志愿者清理道路垃圾,放学高峰时段维持道路两边秩序,便于学生有序排队离校;待...……更多
...评价机制,涵育校园特色文化,擦亮了优质教育金名片。德育管理见成效学校积极传承“学达德彰”的校训精神,深刻挖掘形成了以智仁勇为基础、以“做最好的自己”为育人理念、以修身达德、志在天下新校风指引下的新时代...……更多
...、求真,全面助推学校内涵式发展。党建引领建设德育阵地学校党支部发挥战斗堡垒作用,全面打造诗歌文化校园。利用传统节日举办了诵读经典传承红色基因、童心向党、党史学习教育等主题活动,让学生更加爱国...……更多
2022-12-15 07:49底色,文明,校园
筑牢校园阵地 蔡甸教育播撒文明火种
...各类志愿活动,给学生树立好榜样。 “学校将继续围绕德育组织开展多元化的活动,着眼于小处,在实践活动中让文明理念内化于心,外化于心,成为一种习惯。”校长屈海涛表示。蔡甸区枫树路学校:由“知”而“行”建设...……更多
莒县第四实验小学举行红领巾监督岗暨红领巾广播站表彰大会
通讯员 黄晓辉 庄晓杰为进一步完善学校的德育、少先队工作评价体系,充分调动少先队员参与学校管理的积极性,培养队员们自我教育、自我管理、自我约束的能力,1月17日,莒县第四实验小学德育处联合少工委大队部组织召...……更多
...化机制建设实现管理规范化、科学化、制度化,通过加强德育工作促进精神文明建设,形成了“共识、共创、共享”的新局面。为了做好教育教学工作,只要不出差,她每日第一个到校,最后一个离校。在郭荣霞的带领下,学校...……更多
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