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...日报教育评价改革“一县一品”推进会举行多元评价助力师生更好更快成长本报记者 卓扬为深化新时代教育评价改革，助力“好学温州”品牌建设，11月8日，我市举行2023年教育评价改革“一县一品”推进活动。现场，5个县（市...……更多
2023-11-13 14:27:00师生,更快,评价,评价,学生,发展
...育报山东潍坊潍城区探索构建星级评价体系——为学校和师生提供适宜成长的跑道今年寒假，山东省潍坊市潍城区南关街办中心小学的学生有一份特殊的寒假作业：以小组合作形式体验一次茶文化，自己种植一盆花，撰写一个新...……更多
2024-02-03 09:02:00跑道,师生,学校,潍城区,潍城,评价
...荆门日报音乐是以声音为媒介的对话，音乐欣赏课堂中的师生对话，旨在通过转变教学策略，树立“以学生为中心”的课堂氛围，引导学生领略音乐之美。一、音乐课堂中对话教学的内涵对话教学是教师、学生、作品三者处于平...……更多
2024-05-17 08:29:00重构,师生,课堂,对话,教学,音乐
...新区第五小学的学生在进行手工制作。放学后，板坑小学师生在校园运动。清新区第五小学打造的贤龙少年醒狮队。
清新区第六小学师生进行文艺汇演。五月的校园欢声笑语，朝气蓬勃。在位于清新中心城区的清新区第五小学...……更多
2024-05-17 07:14:00教育评价,清新,评价,教育,学校,改革
...明区光明小学在生命教育的八个方面大胆创新，使得全校师生的人文素养、科学素养、艺术素养和健康素养大为提高，成功绘就出教育领域的“八段锦”，让生命教育进一步深入。对此，学校党总支书记邓华香说：“光明小学的...……更多
2024-06-24 02:15:00八段锦,八段,好人,领域,少年,教育
...过程，有了更多的时间与学生交流、游戏，建立了良好的师生关系。相比以前，我们更轻松了，学生更快乐了，学习效率也更高了。”铜仁市实验小学一年级教师谭雪说。
教师在对儿童的评价中，更加注重过程导向，记录和分...……更多
2023-04-16 09:05:00动力源,动力,碧江,教研,评价,铜仁市
...互支持，要注重学校领导与教师之间、教师与教师之间、师生之间、教师和家长之间的情感维护，要关爱教师，关心教师工作、生活、家庭。“理”就是道理，学校最大的道理，就是教书育人，教师做到了无私奉献，学校要在质...……更多
2023-11-29 09:25:00评价,教师,发展,评价,教师,学校
本文转自：临沂日报幸福教育让师生都有人生出彩的机会——临沂第二十三中学积极开拓幸福教科研和评价机制（三）□临报融媒记者 孙 云
通讯员 王凤军学校的工作重点是向课堂要质量。重点是“人”的问题，是教师上课...……更多
2024-03-22 10:07:00师生,幸福,机会,教育,教师,幸福
...。激发教师队伍活力近年来，随着区域内人口不断集中，师生人数不断增多，青年教师已成学校“半壁江山”。晓店学校面临着教师经验不足、生源水平下降、家庭教育缺失等问题。面对困境，晓店学校积极破解难题，在前期大...……更多
2024-05-21 09:18:00教育改革,乡村,体系,评价,改革,教育
...教育的过程中享受教育幸福，基于这个共同的愿景，全体师生为学校发展共绘蓝图。在广泛发动师生参与调研、讨论与规划的基础上，教育集团坚持目标导向，提出第二轮集团化办学“一年重优化、二年质突破、三年大跨越”的...……更多
2023-10-12 09:13:00乐章,均衡,导向,发展,教育,办学
...怀和人性化教育，打造高新路小学“新”校园文化，促进师生身心和谐发展，让每位孩子都闪闪发光，让每位教师都收获成长。学校将“五育并举”贯穿于学校教育教学全过程，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、...……更多
2024-02-02 06:04:00常规,特色,质量,发展,雁塔区,雁塔
...心素养，体现“学生是主体，题目有情境，思维有过程，师生有互动，评价要全面，能力可迁移”。关键词：初中英语 “双减” 核心素养 四课型 动态分组一、初中英语作业存在的主要问题（一）作业数量没有明显改善“双减...……更多
2023-03-19 10:18:00英语,作业,背景,初中,实践,设计
...良好局面。“家、校、社三维评价的改革，促进了孩子们更快更全面地发展。”新田县芙蓉学校校长何小军说。学校进行了评价手段的创新。先是改变评价次数，从一学期一次的评价变成“一月一次小评、半期一次中评、一学年...……更多
2023-10-26 11:58:00新田,永州,三维,评价,模式,评价
...名学生都成为自我教育的主人。构建自我教育体系 强化师生核心素养自我教育是指学生基于社会价值的要求、学校教育的条件及自身的发展需要，有目的、有计划地制定自我发展目标，充分发挥个人主体的能动性，结合他我教...……更多
2023-04-18 09:10:00成就,一生,幸福,教育,教育,学生
...学生都能深入了解学校的文化内涵和精神风貌。五、注重师生互动和家校共育惠州小学学校注重师生互动和家校共育工作。学校鼓励教师与学生建立信任和尊重的关系，积极寻求教师的指导和帮助。同时，学校还加强与家长的沟...……更多
2024-08-22 09:13:00惠州,小学,文化建设,学校,校园,建设
...的阅读时间，鼓励阅读时时发生。课堂上、课间休息时、师生交流间、小组探讨时，只要思想在碰撞、思考在持续，就可以阅读。学校提出阅读环境立体化和阅读活动多样化的理念。通过墙壁文化、图书角文化、黑板报文化、校...……更多
2023-04-28 09:06:00校园建设,终身,校园,建设,发展,学生
...，杨振宁参加在厦门大学召开的学术会议时，会见了母校师生代表，并写下：“好好读书，创造美好的未来。”以此来勉励师生。中国高等教育学的开创者、厦门大学教授潘懋元曾在这里任校长。这里还走出了郑兰荪、田中群等...……更多
2023-05-10 09:07:00素养,核心,教学,学校,学生,教师
...动关系（由此才需要对教师采取复杂的数目字管理），而师生关系也逐渐蜕变成商家与消费者的关系（由此教师才需要格外关注自己的教学评价，思考如何“取悦”学生）。这些老生常谈的言论，也许在学院内有类似经历的教师...……更多
2024-08-19 10:18:00师生,体系,评价,大学,学生,老师
...思政”理念为基础，践行真情感育人、新路径育人，促进师生综合素养提升。“大思政育人”即基于全员、全过程、全方位的育人理念，促进德育教师、心理教师、学生和家长多元参与。“真情感育人”，指落实“以情育人、智...……更多
2023-12-29 09:06:00思政,路径,情感,德育,学生,学校
...学校特色名片学校对标《中国学生发展核心素养》，着眼师生发展，致力于探索具有发展性、综合性、创造性、多元化的跨学科特色课程，历经三个阶段：行动构建期：评估师资力量、课程现状及学生需求，拟定出以“艺术社团...……更多
2024-03-29 09:21:00跨学科,课程,环境,课程,跨学科,青岛
...，书写人生的锦绣华章。近20年来，城东人重视构建和谐师生关系，坚持五育并举，把育人行动融于学校文化建设之中，以“春风化雨、润物无声”为行动哲学，不断探索“润泽教育”的路径与模式，围绕打造“健康体格+健全人...……更多
2023-11-22 01:49:00儿童,快乐,文明,乒乓球,小学,学校
...自然、尊重生命、张扬个性，把自然之道融入教育教学和师生成长过程，通过因材施教，发展学生个性，促进学生个体生命的健康成长，让每一名学生都能绽放自我，获得自主、自由的发展，进而演绎生命之美。江头中心小学遵...……更多
2023-02-17 09:06:00鹭江,桃李,迎春,生机,生态,教育
...作中，进而成长为具有实操能力和职业素养的优秀人才。师生互动：匠心相传，和谐师生关系师生互动是职业教育计算机课程中渗透工匠精神的重要途径。教师作为传道授业解惑者，应以身作则，展现工匠精神的魅力，成为学生...……更多
2024-04-21 08:15:00工匠,职业教育,课程,精神,计算机,职业
...影票，到“实小影院”享受每月电影，将校园影院打造成师生校园生活的第二课堂，让学生在“刷”积分中自觉养成良好习惯，促进学生全面自主发展。做温暖的教育 让师生共同成长玉东新区实验小学校园一角有个共享健身房...……更多
2024-01-30 15:24:00学校,学生,课程,学校,实验校,实验
...到了答案：让科学成为教育底色，做好“加减乘除”，让师生在教和学中实现双向奔赴。校园的柿子树周围有一块面积20—30平方米的荒地，你能想到的是做什么？在东山中学生物老师眼里，这是一块“风水宝地”——依托荒地...……更多
2024-05-22 05:49:00东山,科学教育,双向,师生,中学,科学
...育平台，致力于建设统一、开放、共享的数字空间，支持师生个性化学习。依托国家、省、市智慧教育平台，梳理各学科优质网络资源，统一制作成“云码”，开展“云码云学”行动。“云码1.0”版本，鼓励各校学生自己录制“...……更多
2024-05-22 04:41:00云龙,云龙区,变革,方式,云龙,云龙区
...长开放日活动、建设家长学校等，搭建家校共育的平台；师生和家长走进社区开展志愿服务，借助四川师范大学及其他社会资源，在全方位育人的过程中，营造和谐的家校社氛围；阳光是普照的，学校追求普惠的教育，倡导有教...……更多
2023-01-09 09:11:00德育,少年,阳光,建设,成都市,学校
...使清廉学校形成特色、清廉文化深入人心、清廉理念浸润师生。着力营造“清明”校风建设工程，着力实施“清净”校风建设工程，着力实施“清正”教风保障工程，着力实施“清新”学风营造工程，把清廉文化作为学校文明建...……更多
2023-10-31 05:07:00敦煌,黄河,文明,小学,学校,文明
...风趣、诙谐、睿智，具有一定的艺术魅力，同时，也能使师生关系倍加融洽，使教学达到事半功倍的效果。特级教师于永正在教学《翠鸟》时，让学生读一读老渔翁介绍翠鸟的家的话。他评价说：“我觉得他不是老渔翁，那是个...……更多
2023-04-19 00:22:00课堂,语文,评价,语言,魅力,小学
...长记录袋、情境测验等，指出评价对象具体的优缺点，为师生提供有效的反馈信息。学习习惯评价。对数学课堂教学的评价，一方面关注教师活动设计的目的性、提问的指向性、学具应用的适切性，另一方面更注重学生的思维习...……更多
2023-10-20 09:12:00素养,核心,评价,数学,儿童,评价
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