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...体提升就业、创业的能力,拓展其增收渠道,打造“柳派工匠”,并通过他们的“头雁”效应,助力实现“扩中”“提低”目标。深化产教融合 增强职业教育的适应性针对城乡发展不平衡不充分问题和农民急难愁盼问...……更多
2022-12-15 12:04振兴,乡村
兰州职教学子竞技“十八般武艺”:闻香识药  听音辨故
...用,努力培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。比赛也将为2024年甘肃省职业技能大赛选拔优秀选手,既是促进本地职业教育提质培优的重要举措,也是各校深化教育教学改革、推进“岗课赛证”综合育人模式改...……更多
从青年教师到浙江工匠
...厅、浙江省总工会、共青团浙江省委公布了2023年“浙江工匠”培养项目人员名单。其中,嘉兴市交通学校(嘉兴交通技工学校)高级讲师周春辉榜上有名,成功入选!周春辉是嘉兴市交通学校(嘉兴交通技工学校)汽修教研组...……更多
...导联盟企业设立创新工作室和创新成果奖励专项资金。以工匠学院为抓手,打造人才培养金色摇篮。秦皇岛市总联合市教育局、市人社局共同印发了《秦皇岛市建设工匠学院的实施办法》,打通高技能人才培养对接产业需求的“...……更多
...体、10个中国—东盟技术创新学院、17个中国—东盟现代工匠学院建设项目;广西职业教育改革发展成果得到教育部肯定,在全国性会议上作典型发言,广西(柳州)汽车产教联合体入选第一批国家级市域产教联合体,7所中国—...……更多
渝北职业教育中心 先做学生再上赛场 全面赋能教师成长
...路径;构建了由导师“岗”位训练、名师“课”程教学、工匠比“赛”教练组成的参赛与指导团队;健全了“团队打磨—原班演练—新班模拟—作品试作”参赛机制;最终成功拿到2张国赛“入场券”,《PLC控制的智能仓储系统...……更多
学生在这里练就“绝活”
...设计等7个工坊体验区,大力培育敬业精益、专注创新的工匠精神和爱岗敬业、争创一流的劳模精神,让学生实现在学中做、在做中学,真正练就“绝活”,工作坊也成了打造技能型人才的“梦工厂”。在人才培养过程中,该校...……更多
...领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。2024年1月,在“国家工程师奖”首次评选表彰之际,习近平总书记强调,要进一步加大工程技术人才自主培养力度。无锡有着强大的城市科创文化,制...……更多
...教师、辅导员全员参与的良好局面;学院加大吃苦耐劳、工匠精神、职业道德等岗位需要的品质熏陶,培养学生“三观正、用得上、留得住”;学院给1—3年级配齐学业导师,过程监控学业情况,给毕业班配备就业导师,除指导...……更多
...“请进来”和“走出去”。近年来,共开展以工业文化、工匠精神等为主题的论坛、讲堂百余场,辐射师生、员工万余人次。凸显高职特色开发大思政课育人资源坚持“立足学校特色、引进校外资源”的理念,积极利用现代化技...……更多
...行业协同、国际协作“三大”行动,推动中国—东盟现代工匠学院建设,打好“课程资源牌”“技能培训牌”“交流平台牌”。 着力打造高素质专业化教师队伍强国必先强教,强教必先强师。2024年春季学期,南宁市各县(市、...……更多
江苏信息职业技术学院:“赛教创学”硕果满园
...型的时代背景下,苏信正努力培育“技艺精、素质高”的工匠型人才,以前瞻思维建设电子信息特色更加鲜明、产教融合更加深入、服务地方更加有力、社会声誉更加彰显的人民满意的高水平高职名校。以赛促“教” 融合育人...……更多
...的办学思路,提升办学质量,为云南经济发展培养更多的工匠技能人才。“既培养学生,也培养老师。”宁蒗县职业高中开展校校、校企合作办学及实施“双骨干”培养工程,借助合作办学机会,大力培养实践教师。组织学校专...……更多
...,全力服务保障全市教育事业高质量发展。着力健全体制机制 赋能教育提质发展科学规范管理。研究出台《漯河市中小学校幼儿园机构、编制和人员管理办法(试行)》,为全市中小学校、幼儿园人员管理、教职工编制核定及...……更多
职教改革将有这些“大动作”
...年来,中国职业教育改革发展成效斐然,能工巧匠、大国工匠持续涌现,为加快建设教育强国、科技强国、人才强国奠定了坚实基础。近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》...……更多
喜报!安丘市职业中专两位老师荣分获安丘金牌工匠、安丘工匠称号
...,安丘市职业中专两位老师在安丘市总工会组织的“安丘工匠”评选活动中脱颖而出,分别荣获“安丘金牌工匠”和“安丘工匠”称号。韩凯凯获得“安丘金牌工匠”称号的是安丘市职业中专韩凯凯老师。韩凯凯老师是学校工业...……更多
...精神面貌和朝气蓬勃的青春风采,大力弘扬了劳动精神、工匠精神,激励更多学生走技能成才、技能报国之路。未来,学校将会认真总结经验,勇于开拓创新,全面加强“三支队伍”建设,为宁波现代化滨海大都市建设提供高素...……更多
培根铸魂,培养底色鲜明的“红船工匠”
...注重对本校教师的培养。嘉职院以培养底色鲜明的“红船工匠”为目标,持续推进“教师能力提升深化年”建设,以立“四制”破“五唯”全面推行教师评价改革,实施政治素质“首关制”、职称评聘“替代制”、业绩考核“亮...……更多
...社企共育,推进工学结合,还是将劳动精神、劳模精神、工匠精神融入学生培养的全过程,或是校企构筑协同育人的教育生态环境,都离不开社会教育和家长的参与。如科技馆、博物馆及少年宫等场所蕴含的重要社会教育价值,...……更多
能文善武的“国家队”是如何炼成的?
...元化评价体系。同时,积极选培专业骨干、专业带头人、工匠大师,建立国家级技能大师工作室、兵团级名师工作室,聚焦技术创新发展方向,打造具有国际学术视野、较强科技创新能力的骨干教师队伍。目前,该创新团队已建...……更多
...职业教育的高职思政课教学内容体系,将培育劳动精神、工匠精神、劳模精神、职业理想、职教文化等融入思政课教学全过程,在精细化教学、“精准滴灌”中赋予思政课教学供给鲜亮的“职教底色”。对接“立德树人、德技并...……更多
临高深入推进产业工人队伍建设 唱响“咱们工人有力量”时代强音
...体活动中,举办职工排球赛、篮球赛等赛事;并组织劳模工匠进学校、进机关、进企业、进社区等活动,劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气更加浓厚。建功立业:产业工人主力军作用更加凸显近年来,临高县持续深化产...……更多
...能人才的紧迫需求,浙江交通职业技术学院以培养“具备工匠精神,精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新”的无人机总装现场工程师为目标,在主管部门和行业协会指导下,与彩虹无人机科技有限公司建立校企战略合作关...……更多
推动省五星职校打造 争创全国双优名校
...十亭社团文化、育人文化、20字传统文化、7S企业文化、工匠文化等打造,完成主干道绿化建设,校园面貌焕然一新。为进一步优化人才培养方案和评价体系,学校实施党组织领导下的分管领导负责制、处室联系专业部工作制,...……更多
山东中烟青州卷烟厂:跑出由“工”育“匠”加速度
...不开一支技术精、创新能力强的高技能人才队伍。其中,工匠人才是企业技术人才队伍的核心骨干。近年来,山东中烟工业有限责任公司青州卷烟厂把培育知识型、技能型、创新型工匠人才队伍作为企业高质量发展的基础性工作...……更多
...明日报重庆电讯职业学院:建设高水平专业群 培育数字工匠作者:张丽珺 秦 涛《光明日报》( 2023年12月27日 07版)重庆电讯职业学院办学15年来,坚持以现代移动通信技术高水平专业群建设为引领,打造集教育、科技、人才为...……更多
...馈与提升等环节让制度变现,使工作出效,让过程出彩。机制创新动能。创新管理机制,完成了中层干部全员竞聘上岗及部门职能的整合与优化,推进部门与年级条块结合双线深度融合管理,力求岗位职责化、职责任务化、任务...……更多
融入建筑铁军文化 深化课程思政改革
...军文化 深化课程思政改革学生在装配式建筑实训中传承工匠精神南通职业大学坚持落实立德树人根本任务,挖掘南通建筑铁军思政资源,融入专业课的课程思政改革,提升课程育人实效,推进全员、全过程、全方位育人,努力...……更多
...环”反馈机制,以“沂蒙精神特质、‘双创’精神素质、工匠精神品质”作为育人引领,以“产业发展急求、专业优化追求、专业认证需求、学校定位要求”为驱动,高校、职业院校、政府部门、企业、科研院所五方协同,搭建...……更多
国际大赛缘何花落赊店古镇
...进教学、实训工作的整体提升。 以赛促训、以赛促赛,工匠培育显身手。社旗县中等职业学校研究探索中职学校技能大赛的特点和规律,制定激励机制,优化选手选拔和指导教师配备机制,全面发展参赛项目,重点打造优势项...……更多
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桂林理工大学在第六届城市水环境与水生态科普创意大赛中喜获佳绩
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广西民族大学举行非通用语专业建设与发展60周年纪念大会
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剑河:精彩“汇”童趣 开心过苗年
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中国—东盟艺术高校联盟成员大会在南宁召开
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第十届全国教育实证研究论坛在沪举办
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2024-11-07 13:50:00
美育让每一个生命充满创新能量
本文转自:人民网-四川频道王凡美育,是培养学生全面发展、提升国民素质和塑造高尚品格的关键。百年盐小一直将艺术审美教育作为盐小办学特色之一
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2024-11-07 14:28:00
四川筠连特色美食亮相清华大学
本文转自:人民网-四川频道活动现场。筠连县融媒体中心供图近日,“寻味宜宾 食在清华” 清华大学宜宾美食文化节第三季在清华大学玉树园餐厅开幕
2024-11-07 14:28:00
共话美好未来 重庆市江北中学校这场川渝论坛让生命教育有温度
开幕式现场生命教育如何助力美好生活?如何让生命回到教育主场?11月6日,由中国陶行知研究会生命教育专业委员会主办,重庆市江北中学校承办的中国陶行知研究会生命教育专业委员会第十一届
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“研”途皆学问 “学”中悟成长——德开小学嘉诚一年级研学活动
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,经历是最好的学习,研学是最美的相遇,为了让学生拓宽视野,培养能力,磨练意志,为一年级的学生们组织了一场别开生面的研学活动
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