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...范职业本科专业人才培养方案制订与实施工作每门课程中实践教学学时不少于50%河北日报记者 陈华日前,省教育厅制定《职业本科专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见(试行)》,明确职业本科专业学生在企业实习实...……更多
...群)需求,构建专业课程体系;对接真实生产和场景开展实践教学;探索“岗课赛创研”融合育人机制;并加强育人全过程管理。其中,要结合企业发展实际、学校办学定位和高素质技术技能人才培养需要自主确定课程,构建由...……更多
...情趣。2.大课业浸润助效:聚焦能力培养,个性化设置短学时课程和“双轨制”教学围绕学生审美能力提升和美育涵养养成,聚焦学生理论素养与实践能力培养,着眼学生未来所需,灵活设置开放性、探究性、辩论性、实用性课...……更多
...缩短了课堂与社会、理论与实践之间的距离,在有限的教学时间内将理论知识转化为实践能力,提升研究生的培养质量。案例比赛融入实践环节专业实践是社会工作硕士研究生培养的重要环节,每名研究生都要深入实务部门开展...……更多
...出台素质拓展工程实施方案,专业教师在理论教学环节和实践教学环节中引领学生,辅导员在学生教育和团学活动环节中引导学生,教师和辅导员以身示范引领学生思想。经过9年的奋力前行,商贸学院创新创业教育成绩攀升,...……更多
...学,规范校外教学点设置管理,并要求线下面授教学(含实践教学环节)原则上不少于人才培养方案规定总学时的20%。《通知》明确,我省高等学历继续教育将进一步优化专业设置和布局,重点聚焦国家和我省发展战略、优势发...……更多
...理岗位胜任力学院构建以学科竞赛为载体的“赛教融合”实践教学模式,将护理实践教学与国家级、省级、校级学科竞赛有效衔接与融合,将学科竞赛内容、形式、标准等嵌入实践课程教学内容中,提升学生的护理岗位胜任力。...……更多
打开“技美共通”人才培养新路
...主创作、自我表现为特点,通过角色沉浸和表演,将美育实践教学贯穿于课程学习全过程,激发学生认识美、欣赏美、创造美的热情,提升学生学习的获得感。“文化是根基、是命脉。文化和美育对学生精神成长、日常行为,都...……更多
...“不断线”,学院明确落实了“形势与政策”课的学分与学时,即每学期8课时,8学期共2学分。学生毕业学年两个学期也结合了学生的专业实习、求职实践、写毕业感悟等途径,因地因时开展了“形势与政策”课社会实践,并开...……更多
...乐文化。丰富集体课程开展与创新实践活动学院注重突出实践教学和专业核心能力培养,深化工学结合、产教融合的办学模式,着力丰富“单簧管”集体课程开展与创新实践活动,充分体现“学—练—演—编—创”一体化循环式...……更多
...人。在5个组长单位试点组建跨部门、跨院系、跨学科的实践教学团队,挖掘课程教学专题中的实践主题,统一设计教学大纲、课程教案,推行“团队化、课程化、项目化”实践教学方式。打造“赣菁归巢”“红心追梦”“青春...……更多
...学,规范校外教学点设置管理,并要求线下面授教学(含实践教学环节)原则上不少于人才培养方案规定总学时的20%。《通知》明确,山东省高等学历继续教育将进一步优化专业设置和布局,重点聚焦国家和山东省发展战略、优...……更多
...鼓励与行业企业等合作开展课程建设与实施。(二)课程总学时不低于32学时,至少在课程平台上完成两(学)期的在线教学或线上线下混合式教学实践,在同类课程中教学效果良好。 (三)体现教师教材教法改革成果,课程教学活动(...……更多
...业能力培养实现矩阵。对专业课程中的每一个知识点,从学时分配、教学素材、实验条件等方面逐一进行论证。通过对比同一门课在不同年份、由不同教师任教的教学效果,判断并分析各知识点的消化分别需要多少课堂时间和课...……更多
...生劳动教育”理论课程和实践课程组成,其中理论课程8学时、实践课程24学时,共计32学时、2学分。通过劳动教育培养学生具备满足生存发展需要的基本劳动能力和岗位需要的职业道德、职业精神,逐步形成全面系统的劳动素养...……更多
...2022级学员谈及本学期启用的新课表时纷纷表示,课程教学时间总体压缩,课程免修、自修等制度落地施行,受到广泛欢迎。今年初开始,该校遴选电气工程及其自动化专业作为试点,组织修订教学大纲和人才培养方案,压缩对...……更多
...践三大课程平台,对每一类课程的课程名称、开设顺序、学时分配等进行了合理安排,将学前教育职业岗位、技能大赛、职业资格和技能等级证书考核等方面的要求和内容有机融入课程教学,形成了“岗课赛证”融合育人的课程...……更多
...问题。包括我在内的许多青年教师,常以科研为重,工程实践教学能力偏弱。说来很巧,我在与一家跨国头部企业的工程师交流时提出了这个困惑:能否发挥校企合作优势,通过课程联合的方式培养复合型人才?双方一拍即合。...……更多
...在培养有较强实践操作能力的人才,但高职院校的学生入学时存在理论知识不扎实、动手能力不强的客观现状,对传统的理论课堂不感兴趣,理论基础不扎实、文化功底不稳固,制约英语技能实践能力的提升,直接影响着学习效...……更多
...康性及精神的富足性。其次,高校还需将专家的意见融入实践教学,推进内涵建设,开办学前教育实践教学基地,促进学前教育产学研合作“深度融合”加速度。如面向国际,根植中国文化,创新教育形态、丰富教育资源、重塑...……更多
...动性,着力提升美育课堂教学质量。学院明确美育课程的学时学分,规范化、制度化地开展学生美育教学工作。鼓励学生强化主动学习意识,不断利用学校平台和资源,提升自己的美学修养和人文素质。学生在美育方面的成绩和...……更多
...践技能课和一体化课程比重,构建由浅入深、由简到繁的实践教学体系,开发多个课题的技能训练项目和相应的专业技能训练计划,建立各专业校外顶岗实习基地,实践技能课和一体化课比重达到总学时的70%以上。 (记者 王龙...……更多
“双导师”制授课 传承发展漆线雕
...于2017年开设的核心课《漆线雕设计与制作》,课时54,周学时8课时。《道具工艺制作》的课程内容,立足了解漆线雕技艺的起源与发展,带领学生充分了解漆线雕传统手工技艺的工具及材料类型,学习漆线雕技艺具体制作程序...……更多
...论知识外,山东省滕州市官桥镇官桥中学还要求教师在教学时,注重理论联系实际,不但要传授给学生课本上的理论知识,还要求做好社会以及跨学科化学实践活动,策划、设计与教学内容密切相关且学生容易理解的实践性活动...……更多
北大有门“神奇课”!学生最多减重30斤,选课要求是……
...的身体成分,提升体能,提高体质测试成绩。理论讲授6学时运动训练14学时实践讨论10学时——课时安排看起来更是“干货满满”、操作性强“这门课程是我一直想做的主题超重和肥胖大学生的运动与营养干预”《体能提升:运...……更多
口述史实践教学打造“大思政课”创新模式
本文转自:新华日报南京师范大学中北学院口述史实践教学打造“大思政课”创新模式南京师范大学中北学院积极响应当前思政课建设的要求,坚持立德树人的根本目标,以培养高素质应用型人才为任务,将口述史引入思政课...……更多
...院电子信息专业2021级硕士研究生程征泰,至今还记得入学时的洗礼。胸怀报国理想,紧盯我国科技重大需求,成为他读研期间的原动力。工程伦理课程助力研究生们找到了正确的奋斗方向,更引发了学校对工程人才培养的深层...……更多
...容开发等工作。落实立德树人根本任务,深化课堂教学、实践教学改革,在聘用院校完成授课(含实践教学)、讲座不少于32学时/年。积极参与创新创业教育工作。同时,联合开展课改项目建设、科技项目攻关、研发成果转化。...……更多
...进的VR技术、在线慕课、智慧课堂软件系统等,教师在教学时合理运用先进的技术,引入趣味性的视频教学案例,生动立体形象地加以展示,让学生通过智能设备沉浸在虚拟的场景之中,以新型的方式参与到案例素材的分析讨论...……更多
...体系建设,优化思政课教学评价体系,深入开展大思政课实践教学基地建设,持续推进6门省级“金课”和1门国家级一流本科课程建设,不断推动学校思政课建设高质量发展。高位推动 坚决扛起思政课建设领导责任高度重视,强...……更多
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