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...然天放 尽性成德”，介绍了幼儿园绿色课程25年来的创生实践。她表示，在集团化发展的过程中，无论体制机制如何变化，幼儿园始终坚持“绿色教育”的办园理念，将课程作为高质量发展的有力抓手，逐步形成完整、科学、开...……更多
2023-10-18 10:11:00绿色,教育,教育,西海,青岛,课程
...讯为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神和课程游戏化实施要求，引领教师科学观察和解读幼儿行为，更好地支持和促进幼儿的发展，扎实推进幼儿园课程建设工作，近日，淄博市高青县常家中心幼儿园开展了班本...……更多
2024-01-22 15:08:00淄博市,高青县,常家,高青,淄博,汇报
...幼小衔接“向日葵”模式引领幼儿向阳而生在多年的探索实践中，山东省平度经济开发区中心幼儿园围绕幼小衔接这个关键期，探索创设出幼小衔接“向日葵”工作模式，即小班扎根、中班萌发、大班绽放。在这一过程中，环境...……更多
2024-01-21 09:01:00向阳,向日葵,幼儿,模式,幼儿,服务
“课程在儿童的生活和行动里。”教师对生活资源的挖掘和利用，是课程建构的关键。陶行知曾说：“大自然都是活教材，有价值的活教材，它也是孩子们探索的好素材。”如果教师能将生活资源与幼儿的兴趣需要联系起来，...……更多
2024-01-05 05:20:00儿童,视角,支持,学习,幼儿,活动
...学习教育常态化长效化，进一步落实“我为群众办实事”实践活动，以办好人民满意的教育为宗旨，把教育摆在优先发展的战略位置，高度重视学前教育工作，不断夯实教育基础，促进教育发展，呈现出蒸蒸日上、蓬勃发展的良...……更多
2023-11-07 05:26:00高质量,街道,发展,教育,幼儿,幼儿园
...境的互动。”曹玉兰说。2011年起，梅幼开始探索互动型课程。10多年来，围绕主题共生、游戏作伴、生活相遇3条路径，互动型课程的研究日渐深入。主题共生，拥抱幼儿个体经验开展“我找到了春天”主题时，中（2）班的教师...……更多
2024-03-17 09:02:00学习,幼儿,孩子,玉兰,教师,主题
...建共治共享”是深圳市第六幼儿园的基本理念。在长期的实践中，第六幼儿园努力通过幼儿园、家庭、社区的协商、合作、互动，实现多方面资源的开发与整合，凝聚多元主体育儿共识，构建健康生态圈，共同促进孩子的健康成...……更多
2024-01-07 09:05:00理念,儿童,家长,幼儿,幼儿园,课程
...、互动式的教学模式，引导孩子们在玩耍中学习知识，在实践中培养动手能力，激发对自然生物探索的兴趣。“常用的文具能做成什么？”在中心“创空间”探客工坊系列课程“文具总动员”中，彭阳县第三小学学生们的回答充...……更多
2023-01-05 08:51:00彭阳,宁夏,青少年,课堂,彭阳,宋庆
...项计划”促进教师专业发展，通过群文阅读探索课堂变革实践，通过新教育实验营造书香校园。
2021年5月，成都市武侯区教育局将智慧教育的创新实践与传统阅读的优良做法相融合，以“阅读的力量”为核心理念，以优化阅读...……更多
2024-04-23 02:57:00武侯,武侯,武侯区,全员,书香,校园
...江汉区北湖幼儿园和北湖小学开展联合教研，聚焦幼儿园课程和小学课程的衔接，围绕“游戏中的数学”，梳理游戏区中包含的数学核心经验，帮助教师更加科学有效地将数学核心经验渗透在生活化的游戏情景中。游戏是幼儿的...……更多
2024-04-16 21:25:00北湖,幼儿园,幼儿,对话,课程,数学
...当中，把食育活动纳入日常课程体系中。经过持续不断的实践和探索，该园逐渐形成了独具特色的食育课程。2021年，该园成功立项省教育规划课题《食育特色课程对促进幼儿健康饮食的实践研究》，并于2022年顺利结项，且被评...……更多
2023-12-06 02:17:00幸福,幼儿,幼儿园,育新,教育,活动
...致地渗透其间。文化是学校的灵魂。理性的摸索和不懈的实践，市幼充分运用园里的每一处走廊、活动室、角落，为幼儿创设具有浓厚爱和乐氛围的心理物质环境，实施爱·乐教学，让爱与快乐渗透幼儿在园生活，沉淀出“以爱...……更多
2023-12-24 01:03:00养正,童蒙,学园,花园,乐园,幼儿
...”。通过深入浅出的知识讲解、现场吹奏以及陶泥制作的实践，孩子们手脑并用，对“太平泥叫叫”这一省级非物质文化遗产有了更深的理解。最终，形式新颖、意蕴丰富、互动性强的课堂，令观摩者印象深刻。把“太平泥叫叫...……更多
2023-11-08 09:18:00幼儿园,幼儿,红色,课程,引擎,太平
...个步骤——教学目标分析、策略应用设计分析、课堂教学实践、教学质量诊断与提高。截至2023年11月，园湖学区构建了语文、数学、道德与法治、英语、体育、音乐等10余个学科群，组建了由名师、学科带头人、教学骨干等优秀...……更多
2023-12-15 06:09:00引航,桃李,科研,品质,教育,教师
...线，来制定课程计划、搭建园本课程体系的架构，在这个实践的过程中能感受到生命教育的一种方向，也让课堂充满生命的热情，使得教育活动充分彰显师幼相得益彰的生命魅力，这种生命力和生长力的课程是非常值得推广和借...……更多
2023-12-01 21:17:00课程建设,幼儿园,幼儿,课程,生命,建设
本文转自：中国教育报主要成果：“京师爱幼”幼儿园课程综合服务平台幼儿课程资源建设和出版事关立德树人的起步质量，承担着“扣好人生第一粒扣子”的重大历史使命。“京师爱幼”幼儿园课程综合服务平台以先进的教...……更多
2023-12-04 09:06:00工作坊,高质量,幼儿园,幼儿,背景,课程
...，成立“学研用”联合小组，开展系统学习、问题研究、实践运用，促进幼儿园和小学观念互通、问题同答、实践共融；“家园校”联动，建立幼小衔接“3＋1”会议制度和区级“家长培训课程”资源库，定期开展专题讲座，引...……更多
2023-10-28 20:59:00李晓,教委,双向,主任,成果,实验
...玉生下二孩，在自家小院内陪伴两个孩子，一边自学一边实践绘本共读、感统训练以及精细动作训练等。小院常常传出欢声笑语，吸引了左邻右舍的姐妹们带着孩子加入。村民们将这个初具雏形的公益早教班叫作“亲子小屋”。...……更多
2023-11-30 07:07:00公益,科学,漳州,亲子,婴幼,公益
...，赵寄石逐渐与儿童建立感情，为进入幼教学术领域积累实践经验。此后，赵寄石赴美留学，先后在得克萨斯州德西大学教育系和密歇根州底特律市美莱派墨研究院托儿教育专业学习，学习幼教理论的同时也得到运用理论对婴幼...……更多
2023-01-12 16:21:00南京师范大学,南京,幼教,师范,教授,事业
...以五育并举为贯通式培养的指导理念，以学段贯通课程为实践载体，将身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四方面进行全面衔接，有机融合渗透，构建了“全场景、全主体 、全 学段”贯通的“ 衔接生态圈 ”，以 系统的...……更多
2023-11-02 12:06:00学子,生态,课程,学校,学生,青龙街
...理念，以“让孩子成为快乐的人”为育人目标，不断探索实践“乐”教育，坚持走内涵发展、品牌立园之路，让幼儿以舒展的姿态、适宜的节奏享受成长。文化浸润，乐在其中文化是推动幼儿园运行的“无形之手”，它规范和带...……更多
2024-03-19 08:46:00大厂,南京市,南京,幼儿园,幼儿,实验
...）课程领导力行动研究”“乡村小学草根STEAM田园课程的实践与探索”作为示范区建设的两个专项，融入到三亚市中小学品质课程建设项目中。遴选了三亚市第九小学等20所中小学作为品质课程项目+实验学校，槟榔小学等10所田...……更多
2023-01-05 03:13:00变革,课程,课程,三亚,教学,教学成果
...探索着在普惠优质基础上追求高质量学前教育的“开放”实践。寻“开放教育”之源培养爱探索、会思考、善合作、勇创新的新时代幼儿开放的时代，呼唤开放的教育。青岛市实验幼儿园顺势而为开启大门，走向开放。
开放让...……更多
2023-11-27 06:08:00示范,实验,发展,教育,教育,幼儿
...工作室2个，市级技能大师工作室1个。鼓励教师参与培训实践，引导教师承接行业企业人员技能培训、职业技能等级认定，促进教师专业操作能力大幅提升。2023年，组织教师参与各级各类教研、培训、企业实践活动95人次。 以融...……更多
2024-01-20 10:41:00随州,技师,人才培养,高质量,技能,区域
...育劳动课程标准（2022年版）》，将劳动教育课程从综合实践活动课程中独立出来，对劳动教育课程的性质、理念、目标、内容、实施等作出系统规定，为全面加强劳动教育提供了行动指南。“没有生活做中心的教育是死教育。...……更多
2024-04-08 07:16:00益善,课程,生活,生活,教育,孩子
...七大传统节日，构建传统节日课程；将民间游戏融入课程实践，形成园本教材《民间游戏集》；采用“走出去”“请进来”相结合的方式开展社会体验课程，组织开展红色文化参观体验活动，滋养孩子健康快乐成长。值得一提的...……更多
2024-04-21 06:18:00普惠,璧山,城关,名园,路径,幼儿园
...已发展成为具有音体馆、室内篮球场、功能室、户外劳动实践种植基地等多样化教学设施的小学，学生人数已达2200余人。今年，学校正在新建一座占地18000平方米的幼儿园，基础设施进一步得到完善。不只是基础设施的提升，为...……更多
2024-01-15 01:38:00新篇,立柱,桃李,大竹,大竹县,教育
...量也随之提高了。近年来，山东省淄博市临淄区积极探索实践学前教育镇村一体化管理改革，构建“6+N+1”工作推进模式，每个镇依托中心幼儿园设立一个学前教育法人机构，下设多所分园，形成紧密型的“一园多址”协同发展...……更多
2024-01-07 09:05:00困境,农村,教育,临淄区,幼儿,临淄
...能课程、践行课程“四大成长课程”，组建由教育专家、实践导师和学校指导教师共同组成的导师团队，为青年骨干教师成长赋能助力。第四期济南名师建设工程和第三期济南优秀教育管理者建设工程同期启动。年内同时出台《...……更多
2023-01-19 05:06:00济南,大事,结果,教育,济南,教育
...、走出园区以“大带小”混龄的方式帮助其他幼儿更好地实践园所劳动课程。让学生“动”起来 校园劳动多点开花日前，合肥市安庆路第三小学大杨分校的“和美农场”里，一群手持工具的学生化身“小农夫”，抢“鲜”播种...……更多
2024-04-30 15:04:00庐阳,劳动教育,合肥,学子,身心,劳动
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8月23日，长春南湖实验中学“心有梦想赴山海·扬帆起航向未来”主题开学典礼举行。
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