• 我的订阅
  • 头条热搜
...源和社会保障部近日出台了新的规定,要求中小学教师等实践性职称系列不将论文作为职称评审的主要评价指标,将论文“必选”转化为成果“多选”,取消职称评审关于科研项目、获奖情况、论文期刊层次等方面的硬性要求,...……更多
...教育和精神洗礼,引导他们自觉成为国家文化安全理论与实践的宣传者、推动者和践行者,承担起维护国家安全的责任,为保障国家安全、构筑人民防线凝聚青春力量。 抓实“双创”教育融入思政教学创新的前端学院抓实新生...……更多
...融合。开展大数据、人工智能等技术驱动的智慧课堂教学实践,组织申报1个虚拟仿真实践基地、2个教育数字化试点示范项目、3所中小学智慧教育创新校。 ……更多
中国计量大学:以创新思维建构“大思政课”高质量发展生态
...指标体系,扎实开展教育评价改革,深化《思想品德行为实践》课程建设,构建科学的教学评价体系,科学完善学生学业考核制度、学生综合素质评定等方面改革举措,对学生的日常行为表现进行全面量化,形成学习成绩与日常...……更多
...等重点领域和关键问题,开展前沿理论研究、应用研究和实践探索,筑牢学校数字化转型的理论基础,营造良好的生态环境。学校确立“一个目标、两条主线、三个转变”的改革思路,以培养高质量应用型人才为根本目标,坚持...……更多
...国教育报河池学院音乐舞蹈学院高校音乐应用型人才培养实践探索在经济转型发展以及国民经济基础持续提升的现实背景下,我国艺术方向的行业与市场规模正在逐渐扩大,音乐相关教育行业和表演行业正积极招收高素质的可靠...……更多
​她将科普知识融入教育教学
本文转自:滨城时报天津经济技术开发区国际学校综合实践活动高级教师、教师发展中心副主任赵立群​她将科普知识融入教育教学赵立群为学生上科普课 本人供图记者见到赵立群时,她正在自己的名师工作室为学生们进行机...……更多
...化自信和爱国主义精神,赋予学生社会责任感和使命感。实践育人,践行知行合一,彰显青春担当。学校积极开展有益于学生身心健康的社会实践活动,在社会实践活动中增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。学校充分...……更多
...校本课程(含拓展性课程)、社团活动、课后服务和课外实践等,强化学段有机衔接,大力培养中小学生科学核心素养。挖掘具有浙江特色的科技资源,探索编制人工智能、工程启蒙等地方课程标准,引导和鼓励更多的学校制定...……更多
...态工程职业学院马克思主义学院积极响应高职院校思政课实践教学与专业实训融合的要求,以思政教育资源和师资人才队伍为保障,充分发挥学校各专业特色,围绕生态旅游、电子商务等专业人才培养需求,打造出特色鲜明、符...……更多
...中小学校积极开展实验,探索提升中小学科学教育质量的实践路径。这是落实“双减”政策,做好科学教育加法,切实提升中小学育人质量,推进教育、科技、人才“三位一体”融合发展的又一举措。科学教育是提升国家科技竞...……更多
“双一流”建设高校如何培养中小学教师(深聚焦)
...超过70%的小学科学教师为非理工科背景,教师的专业教学实践能力等亟待提升。在浙江大学教育学院教授叶映华看来,中小学科学教育需要更多优秀师资加入,“国优计划”回应了科学教师培养的现实需求。北京航空航天大学人...……更多
...验教学,设置了《浅析中小学实验教学趋势》《科学实验实践的思路和方法》、《表现教师教学观念的实验教学》三场实验教学专题报告,以及“给蚕宝宝建一个家——《动物的一生》智能观察仓”“观影追日——师生共建太阳...……更多
...加快该专业教育体系建设,提高该专业学生的专业素养和实践能力,为行业的长远发展提供优秀的专业人才。数字媒体艺术教学的现状与其他传统学科相比,数字媒体艺术专业的综合性较强、应用属性鲜明,但作为一门新兴学科...……更多
...院艺术教育学院确立培养“德艺双馨的高素质、创新型、实践型艺术人才”总体目标,及时更新艺术教育专业基础课程的教学理念和方针,打破传统课程缺乏衔接、内容单一的模式,打造阶梯延续式专业课程群,通过课程间的相...……更多
...工作的一大努力方向。建议从教学内容、教学形式、教学实践入手,激发学生内驱力。完善思政教育内容,深化理论认同理论认同是大学生思政教育“心理认同”的重要基础,需要高职院校思政教育工作者加强内容建设与认知教...……更多
全国高等院校计算机基础教育研究会数据科学专委会2023年学术年会成功召开
...计算机通识教育体系化改革与探索、一流课程体系建设与实践、大学计算机基础教学改革探索、计算机类专业人才培养、教学创新竞赛以及基于产教融合的计算机应用型人才培养,深入探讨推进教学改革工作的思路,共破难局,...……更多
斩获多项市级大奖!南京五高2022创造辉煌成绩
...论声、掌声、笑声。“福流课堂”教学模式经过近三年的实践,教学效果令人惊喜,得到专家及同行的赞许与推广。 南京五高在2022一年内承办市区教研活动20场以上,覆盖所有学科,以现场教学观摩课为平台,全面展示了学...……更多
...后、教研体系衔接贯通度低、课程研发能力弱、交叉贯通实践研究型学习环境缺乏、家校和社会对科学教育重视程度偏弱等问题和现象。贯彻落实意见要求,构建具有中国特色的基础教育阶段科学教育支撑与生态体系,积极开展...……更多
...培养方面的有效创新。以数字化推动基础教育学科理论和实践创新在基础教育师范人才培养的过程中,学院重视对基础教育学科理论的创新研究,并且以数字化转型发展为背景依托,不断深入探讨基础教育的数字化实践机遇,为...……更多
...养,同时加强学生之间合作学习的意识,加强学生的社会实践能力,与此同时完善考核评价方式,进而有效提高学生的核心素养。一、培养学生听的能力,提高口语交际能力。在小学语文口语交际教育阶段,为了有效提高学生的...……更多
合理应用奥尔夫教学法 推动学前教育创新发展
...生主动学习和趣味学习,具有原本性、即兴性、民族性和实践性等特点,应用于学前教育,可以更好地激发学生对教学内容的热爱和兴趣,更加凸显学前教育的基础性和启蒙性,更加有效地激发学生的发展潜能,以培养学生形成...……更多
...、创设润物无声的育人环境,探索师范生师德养成教育的实践路径,唤醒师范生的主体自觉,激发师德养成教育的内生动力。构建重在养成的师范生师德教育体系构建贯穿师范生培养全过程的师德教育体系,既是一种显性教育方...……更多
...不断学习和更新体育教育的知识和技能。推动体育教育和实践深度融合,培养具有创新精神和综合能力的专业人才。体育教育和实践的深度融合是当前体育教育发展中的重要问题,传统的体育教育常常注重理论教学,而忽视实践...……更多
课堂改革引领教育高质量发展 学本探索力促核心素养落地
...课堂教学理念的基础上,该校不断探索课堂教学改革操作实践,在专家的指导帮助下,逐渐形成具有校本特色的成熟教学模式。通过实践探究,提高了学生学习内驱力和课堂教学活力,真正实现了教师专业发展,形成了该校高质...……更多
...教师的交流互动中掌握思政理论知识,并运用到学习生活实践中。高校应要求教师在课程教学中融入智媒技术相关的理论讲述与技能传授,借助智媒平台开展思政课教学,激发学生参与积极性,全方位提升学生媒介素养。例如,...……更多
...年教师,鼓励新入职教师和骨干教师进行思政教学理论与实践学习,深刻领悟思政课教学内涵。学院承办2023年度广东省高校马克思主义基本原理课程骨干教师培训班,通过骨干教师的示范带动作用,进一步增强教师的思政素养...……更多
教育高质量发展看山西:吕梁学院数据科学与大数据技术专业崭露头角 跻身全国综合排名351名
...业自开设以来,一直致力于培养具备大数据思维、技术与实践能力的高级应用型人才。该专业拥有一支在大数据理论、技术和应用等方面具有深厚学术造诣和丰富实践经验的高水平师资队伍,同时,建有先进的大数据实验室和实...……更多
擦亮“学在南湖”品牌 形成教改实践样本
...教学改革实验区”工作擦亮“学在南湖”品牌 形成教改实践样本 ■撰文 刘 帅 钟鑫媛 图片由南湖区教育体育局提供5月13日,南湖区“全国义务教育教学改革实验区”启动会在嘉兴市实验小学科技城校区举行。南湖区将以实验...……更多
...革。为了适应数字化时代的需求,培养出具备创新精神和实践能力的高素质人才,必须构建高等教育数字化转型的新格局,为高等教育事业的蓬勃发展注入新的活力,推动经济社会持续健康发展。树立数字化协同育人新理念。通...……更多
更多关于教育的资讯:
本文转自:泉州晚报本报讯 近日,2024年泉港区中学第五届、小学第十五届“颐丰杯”素质拓展活动颁奖仪式在泉港区教育局举行
2024-06-19 10:29:00
本文转自:中国教育报一个人为什么要去阅读?应该是想要知道自己原本不知道的东西。就像路人偶然经过一座神秘的院落时,忽然产生了趴在墙头一看究竟的冲动
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第八小学“八音和美 小学大成” 打造特色美育文化内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第八小学成立于2018年
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报一年一度的中考牵动着广大考生及其家长的心。面对即将到来的中考,有些学生过于焦虑,影响了学习状态。正如一位向媒体求助的家长所描述的那样
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报当前,有的校长过度依赖制度与奖惩,导致教职工功利心很重,只做制度规定与职责范围内的事,对其他事情视而不见
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报上海持续加强义务教育招生入学规范管理强化数据共享 保障入学公平■义务教育阳光招生在行动本报讯(见习记者 郑翅)记者近日从上海市教育委员会获悉
2024-06-19 11:16:00
让每个生命都绽放璀璨光芒
本文转自:中国教育报山东省济南市莱芜特殊教育学校让每个生命都绽放璀璨光芒近年来,山东省济南市莱芜特殊教育学校本着“安全为核心
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报校长听评课不仅是一项常规教学管理工作,还是校长提升教学领导力的重要载体。然而,当前校长听评课也面临诸多问题
2024-06-19 11:16:00
在阅读的光芒里,展现一支笔的力量
本文转自:中国教育报在阅读的光芒里,展现一支笔的力量——中学生写作离不开优质的内在阅读这里所提及的“阅读的光芒”不是一般意义上的“读写结合”
2024-06-19 11:16:00
校长听评课如何引领教师改进教学
本文转自:中国教育报山东省青岛第五十九中学校长吴秀伟(中)在和青年教师交流。资料图片听评课是中小学改进课堂教学、促进教师发展的重要路径与策略
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报作为校长,听课是一种行为与态度,评课是一种碰撞与引领。作为以成就他人为目的的管理者,评课不是挑刺,更不是自我展示
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报肩挑时代使命 育才激流奋进——济宁医学院马克思主义学院“形势与政策”课程差异化教学实践探索“形势与政策”课程自1993年开设以来
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报在探讨学校文化建设之前,需要厘清“学校文化”和“校园文化”这两个概念。校园文化强调的是文化的育人功能
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报深圳市龙岗区五园小学切实提高“健商”水平 促进学生身心健康健康商数,简称“健商”,涵盖了个体在自我保健
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报浙江商业职业技术学院艺术设计学院推进职教改革 培养数字艺术专业人才近年来,在媒体融合纵深发展的新时代语境中
2024-06-19 11:17:00