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...学校办学特色,并帮助家长进一步认识和理解幼小衔接(幼儿园和小学的衔接,下同),掌握入学准备和小学适应的教育方法,用更科学合理的方式帮助孩子进行幼小衔接,搭建从幼儿园到小学的阶梯。从幼儿园到小学 习惯养...……更多
我们需要什么样的幼小衔接?
...:青岛日报我们需要什么样的幼小衔接?——从青岛一所幼儿园的探索说起▲红黄蓝春之都幼儿园的孩子们在上非遗课程。■青岛育新小学的孩子们参加趣味运动会。本版摄影 韩 星□青岛日报/观海新闻记者 赵黎小班的孩子用...……更多
...赴让衔接走实■聚焦幼小科学衔接幼小衔接怎样才能形成幼儿园、小学和家庭的合力?如何保障幼小衔接质量?如何满足衔接中的个性需求?北京市密云区教委主任杨福军说:“幼小衔接是幼儿教育的重要组成部分,幼儿园要送...……更多
本文转自:中国教育报辽宁省沈阳市铁西区教工幼儿园科学衔接 让孩子的未来充满“阳光”近年来,辽宁省沈阳市铁西区教工幼儿园(以下简称“教工幼儿园”)对《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)、《关...……更多
...益于朝阳区幼小衔接“玩中学”理念的引领,以及学校和幼儿园搭建的衔接平台,让自己能深入幼儿园观察交流,做到“明学生之过往,知家长之所虑”。自2021年启动幼小科学衔接攻坚行动以来,吉林省从完善制度保障体系、...……更多
聚焦幼小衔接 让幼儿遇见更好的自己
...日报网)讯(记者何鹏、许文秀 通讯员夏怡靖)为了让幼儿园大班孩子和家长们解除忧虑,实现从幼儿园到小学教育的顺利过渡,近日,武汉市光谷豹澥第一小学联合豹澥英童、英格两所幼儿园开展了“走进小学”主题体验式...……更多
幼小衔接三步走 科学教育有保障
...校(园)紧密对接保障幼小衔接实施海南省农垦总局机关幼儿园幼儿与海口市第二十六小学学生同上一节课。刘骄骄摄幼小衔接是孩子成长路上一次重要的跨越。近年来,海口不断推动“幼小科学衔接”落到实处,推进试点校(...……更多
...有“温度”,衔接无“坡度”——探访山西省太原市育英幼儿园“敢于表达、阳光自信、好奇好问、习惯良好……”今年3月,山西省太原市育英幼儿园园长张伟宏带队来到太原市金刚里双语小学,实地了解幼儿园毕业的孩子们...……更多
幼小对话、课程衔接 北湖幼儿园发现“游戏中的数学”
...)讯(记者齐一璇、许文秀)4月15日,武汉市江汉区北湖幼儿园和北湖小学开展联合教研,聚焦幼儿园课程和小学课程的衔接,围绕“游戏中的数学”,梳理游戏区中包含的数学核心经验,帮助教师更加科学有效地将数学核心经...……更多
本文转自:湄洲日报打造没有围墙的乡村幼儿园——仙游县开展“一个村就是一所园”教育教学改革探索仙游县充分发挥学前教育集团总园的工作机制优势,通过理念、资源、方法、成果、品牌共享,推动优质学前教育资源向...……更多
学前抢跑 真能领跑吗?
本文转自:北京晚报不少幼儿园小朋友转园去上幼小衔接班,记者探访——学前抢跑 真能领跑吗?暑期临近,不少即将升入大班的公立幼儿园小朋友面临着转园,因为爸爸、妈妈打算将他们转入能提供幼小衔接课的私立幼儿园...……更多
本文转自:渭南日报合阳县九龙幼儿园园长 梁华3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段,也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。合阳县九龙幼儿园关注幼儿发展的可持续性,坚持双向衔接,积极探索幼小衔接新路...……更多
2022-12-21 00:55自然,科学
据北京晚报,暑期临近,不少即将升入大班的公立幼儿园小朋友面临着转园,因为爸爸、妈妈打算将他们转入能提供幼小衔接课的私立幼儿园。如今,“抢跑”幼升小,已经成为不少家长的共识。那么,如此做法,真的能让孩...……更多
...教育工作会暨幼小衔接实验区现场交流展示活动在市第二幼儿园举行。围绕“科学有效幼小衔接”主题,现场10余位特邀嘉宾老师、100余位幼儿园家长互动交流,气氛热烈,家校和社会多方聚力,搭建起学前教育同心圈。携手描...……更多
思湖山幼儿园:重庆唯一IBO正式授权IBPYP幼儿园
...育热点。近日,从国际文凭组织获悉,重庆新增一所IBPYP幼儿园,该幼儿园是重庆唯一获得IBO正式授权的幼儿园。这对于重庆整个学前教育行业具有里程碑式的意义。据了解,目前全国共有170所IBPYP认证学校,西南地区共有10所IBO...……更多
幼小衔接双向奔赴,“市南经验”愈发响亮
...——幼小衔接双向奔赴,“市南经验”愈发响亮■市南区幼儿园与小学从课程、教师、幼儿多层面开展双向衔接活动。■市南区组织山东省幼小科学衔接推进现场会,在会上推出市南经验。 ■青岛宁夏路第二小学建立校内劳动...……更多
涪陵区幼儿园 办好学前教育 拓宽幼儿成长之门
...庆日报“养成教育”润童心 “明德育人”筑未来涪陵区幼儿园 办好学前教育 拓宽幼儿成长之门师幼共读的美好时光人生百年,立于幼学。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段。涪陵区幼儿...……更多
躬耕教坛 强国有我——记如皋师范学校附属小学幼儿园教师丁佳雷
江南时报讯 现任教于如皋师范学校附属小学幼儿园的二级教师丁佳雷,生于1995年11月,曾获得南通市教坛新秀、南通市“青蓝工程”优秀师徒、如皋市优秀教育工作者、如皋市优秀德育工作者、如皋市优秀年级组长,多次获得...……更多
...自:保定日报幼小双向互动 共赴科学衔接——市青年路幼儿园与小学教师沙龙研讨交流侧记□保定日报通讯员 张静 康景艳“正确的握笔姿势应该是这样的……”“小学课间10分钟,教师都组织哪些活动?”“亲子阅读能够激发...……更多
幼小共聚 衔接成长
...接,做好入学准备和入学适应工作,帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡,萌发幼儿上小学的愿望;围绕幼小衔接主题课程内容,浦东新区荡湾小学的每个一年级学科老师以心育新,精心筹备了为期一个月的“一年级学...……更多
乐活教育为幼儿一生成长奠基
本文转自:青岛日报胶州市第四实验幼儿园:乐活教育为幼儿一生成长奠基■胶州市第四实验幼儿园的幼儿在户外游戏。□青报教育在线 徐阳今年10月,胶州市第四实验幼儿园荣获山东省幼儿园幼小衔接家园社共育优秀活动案...……更多
跟着园长巡班,让教师参与园所自评
...长和某位教师、某个班级之间的单线交流、评价为主。《幼儿园保育教育质量评估指南》指出:“幼儿园应建立常态化的自我评估机制,促进教职工主动参与,通过集体诊断,反思自身教育行为,提出改进措施。”基于此,我们...……更多
本文转自:沈阳日报幼儿园开展幼小衔接系列活动,让孩子实现平稳过渡“衔”一缕春光 “接”美好未来本报讯(沈阳日报、沈报全媒体记者杨洋)“上了小学我要学舞蹈”“我想学书法”“我要加入篮球社团,做篮球小达人...……更多
“假面”学而思
“假面”学而思 财联社3月14日讯(记者 陈默)教幼儿园孩子拼音写字,向低年级学生讲解高年级古诗词,给小学三年级出的数学题连家长看了都挠头……财联社记者近日赴多地调查了解到,正重启大规模线下招生的校外培训龙...……更多
寓教于乐,让家长感受幼儿游戏的快乐和意义
...新闻极目新闻记者肖杨通讯员徐曼王晶马有彬课程审议是幼儿园课程建设的重要一环,家长是幼儿园课程审议的重要参与者。为让家长真正感受游戏、体验游戏,在身临其境中发现游戏的价值,贯彻落实《幼儿园保育教育质量评...……更多
...高保教质量,奠定了坚实根基。兴义市洒金街道南兴第一幼儿园在科学做好幼小衔接的实践中,建立了健全的园校家幼小衔接协同机制,创造良好的衔接生态,全面有深度的实施幼小衔接工作。其经验为学前教育的发展、研究提...……更多
本文转自:渭南日报大荔县崇业幼儿园园长 常兰芳鸟欲高飞先振翅,人欲进步先学习。4月10日—16日,大荔县教育集团各校园长来到美丽的西子湖畔,深入杭州市凤凰小学、保俶塔实验学校、拱宸桥小学、富春第四小学、临安...……更多
播洒爱心  绽放童真  快乐成长
...:黔南日报播洒爱心 绽放童真 快乐成长——贵定县第二幼儿园发展纪实▲孩子们开心的玩游戏▲教师们在学校党建室参观红色陈列物品,加强党的思想教育。 ▲文化墙上展示着孩子们手工制作的画板▲校园内,成长阶梯鼓励...……更多
少先队员给大班孩子当“小老师”
...生活这么丰富!”3月20日下午,武汉经济技术开发区红江幼儿园的操场上一片欢声笑语。武汉经济技术开发区沌口小学的少先队员走进幼儿园,给大班小朋友当起小老师,开展幼小衔接活动。为进一步帮助大班幼儿更直观、全面...……更多
...本文转自:钱江晚报近几年,杭州许多民办中小学开设了幼儿园,比如天元公学、上外附属杭州学校、杭州威雅学校等都有自己的幼儿园。最近,一些公办名校也开始办幼儿园了。幼小一体化的尝试与探索越来越多,到底有啥好...……更多
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大河网讯 “请允许我作为长者给我即将远行的孩子们再唠叨一句:郑医是我们共同的家,无论你们今后走向何方,记得常回家看看!”6月30日
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“我想要只羊!” 四川宣汉天生镇七里学校学生的最大心愿
本文转自:人民日报客户端王明峰 张平 周浩瀚“我一定加倍努力,争取每学期都做我们班的‘领头羊’,每学期都能领到一只羊!”7月2日
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湖南隆回高考学子刘科:视力0.04,高考613分
本文转自:人民网-湖南频道刘科(左)和父亲合影(单位供图)湖南隆回县南岳庙镇新家桥村的一名普通学子刘科,在今年高考中以613分的优异成绩脱颖而出
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鲁网7月3日讯近日,“以典明志 书写山东”山东省高校师生书法作品大赛落下帷幕,齐鲁医药学院报送的作品全部获奖,其中教师组一等奖1项
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山东电子职业技术学院12个专本贯通专业获批!
近日,山东省教育厅正式印发《关于下达优化调整后职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点任务的通知》(鲁教办函〔2024〕18号)
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近日,济南工程职业技术学院马克思主义学院教师林晓宇带领山东医学高等专科学校2023级口腔医学系4班学生,运用“项目参与式教学法”以“如何理解和践行社会公德”为主题展示了一堂示范课
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