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...苏省大中小学思政课一体化建设示范项目。探索实施不同学科专业的“定制思政课”,切实增强学生使命担当。深入实施“红色文化润心田”十大工程,开展红色升旗话心语、红色宣讲铸魂魄、红色经典赋能量、红色英模进校园...……更多
...思政课教师个性化发展档案的评估标准,包括教学质量、学科建设、科研成果、教师职业发展等方面的考核指标,使每位思政教师可以清晰了解自己的工作重点和发展方向。2023年,淄职马克思主义学院青年教师王志浩在山东高...……更多
聆听中国故事,有感、有得、有幸福
...推进一体化建设上,学校从“联”上下功夫:从单一学段学科建设向跨学段学科高地转变,从教师队伍自主培养到优质师资跨学段辐射转变,从学校系统内循环向区域社会发展双循环转变。华东师大马院教授担任学科建设校外导...……更多
武交院学子沉浸式体验桥梁博物馆里的思政课
...展实践教学活动,切身感受新时代中国交通建设成就。多学科教师、校外导师共话“中国桥”故事中国桥梁博物馆场馆内由古至今各类桥梁布景生动鲜活,同学们在移步换景中一同回顾中国桥梁发展的历史和成就。交通工程学院...……更多
活泼接地气 育人多重奏
...育教学实践基础上,2021年,朱忠壹成功晋级杨浦区思政学科名教师行列,但他的教科研探索并没有止步。在备课时,他反复思考一个问题:“我的初心在哪里?”“每当回想自己要讲好‘中国要走什么样的路’的初心时,我觉...……更多
...和实践应用的效果,以飨读者。作为一名从事生物工程教学科研的青年教师,我参与的项目获得了国家级教学成果奖,除了喜悦和深感荣幸,更引发了我的思考。参与项目不仅让我学习到了新的育人理念、先进的教学方法,也让...……更多
...色的思政教育品牌,正好浙江理工大学有红色文化理论和学科优势,2020年底,浙江理工大学马克思主义学院和临安区教育局经过交流有了初步的行动方案:依托浙江理工大学红色文化研究院、马克思主义学院,在临安率先成立...……更多
贵州师范学院结合自身实际,努力营造科研氛围,加大学科、平台建设力度,精心培育团队,积极实施人才培养、人才引进和人才整合三大举措,着力助推思政课教师队伍快速壮大、结构优化,整体素质不断提升。教师职业认...……更多
...重实践 思政教育谱新风——陕西省渭南市合阳县城关中学科学创新思政教育模式陕西省渭南市合阳县城关中学(以下简称“城关中学”)面对新形势、新机遇、新挑战,坚持以立德树人为根本任务,科学创新思政教育模式,构...……更多
...推进宏观经济学课程教学创新中南财经政法大学积极推进学科建设与现代产业经济发展的同步性,在专业学科上涵盖营销管理、经济贸易、农业经济管理、旅游管理、物流管理等工科专业课程,以此保证经济专业理论教学和实际...……更多
【大中小思政课一体化①】坚持系统观念,推进大中小学思想政治课一体化建设
...观为目的,帮助学生树立正确的政治方向,提高思想政治学科核心素养,增强社会理解和参与能力;大学阶段则着重于大学生增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”的理论认同。把握好一般和个别的关系,构...……更多
...性、系统性、协同性特征的“大工程”思维基础上,体现学科交叉融合、知识继承创新、主体包容协同、生态开放共享的校园文化形态,是新工科、新文科、新医科、新农科理念在工科高校的体现。本文系2022—2023年度河北省高...……更多
...学院,承担起学校思想政治理论课教育教学、人才培养、学科建设、科学研究、理论宣传等任务。五年来,学校落实上级文件精神要求,修订了《江西服装学院思想政治理论课教师准入资格及退出的规定》《江西服装学院马克思...……更多
...课程思政建设工作格局。完善的课程思政育人机制促使各学科教师同向同行、同心同德,共同达成“为党育人、为国育才”“为乡村教育育才”的思政目标。结合特色构建课程思政育人体系课程思政建设一定要在课程体系上下功...……更多
...。据介绍,目前晋中市已建起78个由思政教育专家、思政学科名师和其他学科骨干教师共同组成的集教学、教研、培训、研修等职能于一体的思政课教师工作室,辐射带动全片区思政工作。持续共画美丽的思政“同心圆”晋中学...……更多
...越小初高不同学段的校情,通过“上下联动、内外联动、学科联动”三级联动机制,激发思政课程活力。北京市第八十中学党委书记李军介绍,在上下联动方面,集团贯通小初高思政学科一体化教学内容的有效衔接,结合不同年...……更多
...,通过三条路径即“构建思政队伍、夯实思政课堂、创新学科融合”为主渠道,以“思政+N”项活动为载体,丰富思政教育内涵,拓宽思政教育途径,落实立德树人根本任务。一、构建大思政队伍,提升教师素养学校始终突出以...……更多
...全面培养,达成潜移默化的育人效果,形成课程、专业、学科协同育人的格局。同时,加强课程思政教学培训,提升教师课程思政建设的意识和能力;改革考核方式,完善评价体系和激励机制;利用课程思政的育人理念和机制,...……更多
...性政策。积极推进新文科建设。新文科在新形势下对传统学科建设和人才培养模式进行了反思,对培养具有创新能力的人才起到了积极的推动作用。创新人才需要在专业领域有卓越的表现,同时还要具备先进的思想、高尚的品德...……更多
...林区永宁小学积极探索思政工作新模式,以思政大讲堂、学科思政化、思政大练兵和五育章评选活动为抓手,全面推进学生的思想政治教育。思政大讲堂。思政大讲堂是学校的思想引领平台,每周一升旗仪式上,思政教师会围绕...……更多
...以劳育品,着力打造“廉育融课程”特色,将清廉教育与学科教学有机融合,让清廉思想和清廉知识融入课堂,推动“清廉校园”建设不断走深走实。挖掘教材,学科融合育清廉为把清廉教育根植师生心中,达到清廉教育与学科...……更多
...科技学院马克思主义学院党支部持续塑强马克思主义理论学科优势,精心打造“红色马院·凝心铸魂”党建特色品牌,把抓党建作为教书育人、办学治院的重要任务,推动党建工作与教育教学、学术研究、立德树人、理论阐释、...……更多
...怎样培养人、为谁培养人”这个重点,将思政课程融入多学科多领域教学,打造精品课程,将价值、知识和能力融为一体,推动建立和完善思政课程体系。紧跟时事,推动思政课教学理念转变西北师范大学马克思主义学院在思政...……更多
...中的基础性作用越来越得到彰显。上海市长宁区小学思政学科团队在这一背景下,以教育家精神为引领,扎实推进思政课教师队伍建设,不断提升思政课教师的专业发展水平。主动研读深刻领会教育家精神内涵“思政课是落实立...……更多
重庆大学马克思主义学院 紧扣“四大主线” 培育“四大人才”
...导社会”的宗旨,紧扣人才培养、队伍建设、科学研究、学科建设“四大主线”,致力于培育有大志、大德、大才、大任的“四大人才”,在诗与远方中展骐骥之跃,在修身正行中悟人生之理,在善学乐思中精专业之能,在干事...……更多
...明确的要求与目标。心理学作为一门关于人类心理活动的学科,可以对高校思政课程的育人功能和方法进行深入的研究与探索,如通过心理学的视角,可以更好地理解和把握学生的心理需求。因此,从心理学视角出发,可以为高...……更多
...、体系完整,涉及经济、政治、文化、生态、外交等多个学科,在学校党委的坚强领导下,跨专业跨学科跨学院整合师资力量,组建了15人的专门教研室,以专题化形式解决好专业化教学资源供给问题,确保课程讲授深入到党的...……更多
...计划,鼓励高校在岗思政课教师在职攻读马克思主义理论学科博士学位,全省高校思政课教师中,硕士、博士占比分别为59.5%、13.3%,学历比例逐年增高,思政课教师年轻化成为队伍发展新态势。建立大中小学思政课教师集体备...……更多
...,希望同学们主动融入国家发展大局,助力人工智能赋能学科转型升级和产业发展。”近年来,同济大学立足学校学科特色,开设“中国系列”特色思政课——“中国道路”,校党委书记方守恩、校长郑庆华作为课程主讲人,每...……更多
...物理学专业为贯彻落实立德树人根本任务,适应强化基础学科教育要求,结合学校高质量发展契机,逐步构建“强思政、厚基础、显个性、重融合”育人模式,形成专业创新人才培养新格局。牢牢把握一个原则: 强思政,铸造...……更多
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近日,东营市海河小学开展“你好 来自星星的孩子”主题班会。本次班会课程旨在引导孩子们了解自闭症这一特殊群体,增进他们对自闭症同学的接纳和共情能力
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2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛“旅游赛道一”(研学旅行小组)比赛在浙旅院举办
10月25日——10月26日,2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛“旅游赛道一”(研学旅行小组)比赛在浙江旅游职业学院成功举办
2024-10-27 09:51:00
本文转自:人民日报各地规范社会事务进校园,为中小学教师减负——教师静心从教 教学提质增效(深阅读)本报记者 吴 月《 人民日报 》( 2024年10月27日 第 04 版)核心阅读教师减负
2024-10-27 05:19:00
本文转自:人民网-湖南频道劳动教育作为新时代“五育并举”的重要举措被纳入人才培养全过程。近年来,汉寿五中将劳动教育作为促进学生形成劳动价值观和养成良好劳动素养的教育活动
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