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本文转自:鹤壁日报
□本报记者 王志刚
“‘予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。’同学们,今天我们要鉴赏和画的是莲。自古以来,莲是为官清廉的象征……”9月28日,在鹤壁高中高一年级的美术课上,美术教师王永华正以“莲”为题,将反腐倡廉的教育主题,寓教于绘画之中,让学生们绘制能够用眼睛看到的莲,以及心中感受的“廉”。
这是鹤壁高中“清廉校园”建设的一个缩影。近年来,鹤壁高中坚持大思政课理念,落实立德树人根本任务,在新课标背景下,注重提高学生核心素养,着力创新育人模式,以德润心、以智慧内、以美塑颜、以体强身、以劳育品,着力打造“廉育融课程”特色,将清廉教育与学科教学有机融合,让清廉思想和清廉知识融入课堂,推动“清廉校园”建设不断走深走实。
挖掘教材,学科融合育清廉
为把清廉教育根植师生心中,达到清廉教育与学科融合的目的,鹤壁高中组织各科教师充分挖掘各科课本中廉洁文化的相关内容,将廉洁文化元素融入教学计划,有意识地在课内外教学活动中融合清廉教育。
在语文课上“读廉”。古文《离骚》、现代文《焦裕禄》、文献阅读《孔繁森》、古诗鉴赏《石灰吟》等廉政诗文里,都焕发出清廉的正气。鹤壁高中组织语文组教师围绕廉洁主题,与学生一起品读廉政诗文,收集焦裕禄、张桂梅、杨宁、钱七虎、王文秀等当代廉洁人物的典型事例,进行作文教学,让学生在听、说、读、写中树立起廉洁观念。
作为学生廉洁教育主阵地,在思政课教学中,鹤壁高中思政组教师们认真挖掘和梳理教学资源,通过《实现人生的价值》等课程,深入学习贯彻党的路线方针政策,在课堂中让学生树立崇廉敬洁的理念,在孩子们心中种下清廉的种子。
在历史课上,教师们利用历史上名人的廉洁故事,创设历史情境,“子罕以廉为宝”“陶侃母亲退鱼”“羊续悬鱼”“于谦拒礼”……一个个鲜活的廉洁形象,在谈古论今中,让学生深切感受到了中华民族优秀传统美德。
延伸课堂,实践活动倡清廉
在深挖学科教学中“廉育”的同时,学校开展了廉洁教育实践活动,组织学生观看《零容忍》《焦裕禄》等主题影片,坚定理想信念。
开设“思政大讲堂”,增强学生对国家和社会的理解,激发师生的社会责任感和创新精神;举行廉洁教育专题讲座,让教师与学生分享各自心中的廉洁英雄。
学校还举办了“爱‘廉’说”主题书画展,图书馆展厅悬挂着200余幅图文并茂的廉洁警句和体现清廉故事的作品,给人温馨的警示;举行“荣辱在心,强国有我”为主题的诗歌朗诵比赛,以互动性、参与性强的活动形式为学生打开廉洁知识的大门。
“在‘清廉校园’建设过程中,鹤壁高中将继续坚持立德树人、‘五育并举’的大教育观,立足学校实际,结合各学科特点,不断挖掘清廉教育元素,精心打造‘廉育融课程’品牌,让廉洁教育走向纵深,真正做到学校教育全课程育人、全过程育人。”鹤壁高中党委书记冯喜亮说。
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