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学科活动巧融合清廉之风润校园——鹤壁高中“清廉校园”建设侧记
本文转自：鹤壁日报
□本报记者 王志刚
“‘予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。’同学们，今天我们要鉴赏和画的是莲。自古以来，莲是为官清廉的象征……”9月28日，在鹤壁高中高一年级的美术课上，美术教师王永华正以“莲”为题，将反腐倡廉的教育主题，寓教于绘画之中，让学生们绘制能够用眼睛看到的莲，以及心中感受的“廉”。
这是鹤壁高中“清廉校园”建设的一个缩影。近年来，鹤壁高中坚持大思政课理念，落实立德树人根本任务，在新课标背景下，注重提高学生核心素养，着力创新育人模式，以德润心、以智慧内、以美塑颜、以体强身、以劳育品，着力打造“廉育融课程”特色，将清廉教育与学科教学有机融合，让清廉思想和清廉知识融入课堂，推动“清廉校园”建设不断走深走实。
挖掘教材，学科融合育清廉
为把清廉教育根植师生心中，达到清廉教育与学科融合的目的，鹤壁高中组织各科教师充分挖掘各科课本中廉洁文化的相关内容，将廉洁文化元素融入教学计划，有意识地在课内外教学活动中融合清廉教育。
在语文课上“读廉”。古文《离骚》、现代文《焦裕禄》、文献阅读《孔繁森》、古诗鉴赏《石灰吟》等廉政诗文里，都焕发出清廉的正气。鹤壁高中组织语文组教师围绕廉洁主题，与学生一起品读廉政诗文，收集焦裕禄、张桂梅、杨宁、钱七虎、王文秀等当代廉洁人物的典型事例，进行作文教学，让学生在听、说、读、写中树立起廉洁观念。
作为学生廉洁教育主阵地，在思政课教学中，鹤壁高中思政组教师们认真挖掘和梳理教学资源，通过《实现人生的价值》等课程，深入学习贯彻党的路线方针政策，在课堂中让学生树立崇廉敬洁的理念，在孩子们心中种下清廉的种子。
在历史课上，教师们利用历史上名人的廉洁故事，创设历史情境，“子罕以廉为宝”“陶侃母亲退鱼”“羊续悬鱼”“于谦拒礼”……一个个鲜活的廉洁形象，在谈古论今中，让学生深切感受到了中华民族优秀传统美德。
延伸课堂，实践活动倡清廉
在深挖学科教学中“廉育”的同时，学校开展了廉洁教育实践活动，组织学生观看《零容忍》《焦裕禄》等主题影片，坚定理想信念。
开设“思政大讲堂”，增强学生对国家和社会的理解，激发师生的社会责任感和创新精神；举行廉洁教育专题讲座，让教师与学生分享各自心中的廉洁英雄。
学校还举办了“爱‘廉’说”主题书画展，图书馆展厅悬挂着200余幅图文并茂的廉洁警句和体现清廉故事的作品，给人温馨的警示；举行“荣辱在心，强国有我”为主题的诗歌朗诵比赛，以互动性、参与性强的活动形式为学生打开廉洁知识的大门。
“在‘清廉校园’建设过程中，鹤壁高中将继续坚持立德树人、‘五育并举’的大教育观，立足学校实际，结合各学科特点，不断挖掘清廉教育元素，精心打造‘廉育融课程’品牌，让廉洁教育走向纵深，真正做到学校教育全课程育人、全过程育人。”鹤壁高中党委书记冯喜亮说。
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