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...“红色征程”系列主题展览,引导学生在经典阅读中领略传统文化之美、探寻中华智慧之源,推动师生增强文化自觉、增进文化认同、彰显文化自信,为中华优秀传统文化注入新活力、新内涵。学校开展“百年风华 艺心向党”...……更多
杭职院:党建引领绘蓝图 “融善”育人铸匠心
...匠精神)融入了产学训研创五个环节,构筑了“融入中华传统文化、融合大学文化、融通企业文化”文化育人体系,着力打造工匠摇篮、塑造工匠之师和培养工匠人才,实现“建善校、出善师、育善生”目标。学校成立校园文化...……更多
文安:国学经典进校园 课后服务全覆盖
...需求的学生全覆盖”。文安县教育和体育局成立中华优秀传统文化传承中心,以传承中华优秀传统文化为载体,通过课后服务,开展“国学经典进校园”系列活动。●经典诵读润人心 培根铸魂提素养“我们学校开展了很多传统...……更多
菏泽市中小学“书香校园”系列展播|牡丹区花城小学:书香浸润心灵,阅读点亮人生
...、绘画、武术等校本课程,让学生在阅读中传承中华优秀传统文化。暑假的清晨,花城小学学生自发组织到公园读书,用朗朗书声唤醒城市的黎明,成为一道靓丽的风景。在书香的熏陶和浸润中,教师专业能力得到提升,学生健...……更多
壮族山歌唱起来 特色美食尝起来
...级中学在康岭校区举办主题为2023年“壮族三月三”民族传统文化游园活动。舞蹈《苗族山歌》、葫芦丝山歌对唱、古筝表演、民族服装秀等精彩文艺表演,让邕宁二中变成壮乡欢乐的海洋。 关键词 美食展示创意五色糯米饭为...……更多
南京市中华附小推出“中华·春”劳动问学周系列活动
...纷纷表示,这样的活动不仅让孩子在亲身体验中加深了对传统文化的理解和热爱,更是增进跨代交流,营造良好的中华优秀传统文化传承的社区氛围。创意比拼,小小巧手展风采为激发学生们的创作热情,学校特别在四年级同学...……更多
...课堂。通过多样化的教学形式,让学生深入领略黄冈优秀传统文化的魅力,接受思想道德、家国情怀及人生价值的深刻熏陶;感受红色教育洗礼,增强爱国主义情感。其次,学校特邀黄冈基础教育一线名师开设地方名师课堂。这...……更多
本文转自:中国教育报柳州职业技术学院运用优秀传统文化资源打造思政课中华优秀传统文化是中华民族深厚的文化软实力,是中华儿女宝贵的精神财富。运用中华优秀传统文化资源打造思政课,引导大学生增强文化自觉、坚...……更多
...地方特色的集邮校本教材《七彩方寸》,以传承中华优秀传统文化为目标,涵盖“赏、画、演、做”四部曲,培育学生讲文明、懂礼貌的基本素养及“党群同心、军民情深、水乳交融、生死与共”的沂蒙精神。 深化集邮活动。...……更多
彭水:翰墨飘香润校园
...功夫,让孩子们在书香墨香中学习、成长,接受中华优秀传统文化的熏陶。上游新闻特约摄影 赵勇 摄影报道投稿邮箱:syxw@vip.163.com编辑:任琦责编:冉文审核:冯飞 ……更多
...的校风,文明感恩、孝行扬善的校训,同时融合中华优秀传统文化、沂蒙精神元素,形成五个一(一栏、一廊、一室、一宫、一阵地)的特色校园文化,力争实现“随处有美景、处处可育人”的教育目标,让师生浸润其间,增强...……更多
传统文化浸校园  百花百草润童心
本文转自:闽东日报柘荣县第五小学:传统文化浸校园 百花百草润童心学生参与标本制作薄荷、迷迭香散发淡淡清香,沉香、佛手、石斛向阳而生,蔷薇、牡丹、睡莲静静开放……近日,走进柘荣县第五小学闽东百草园,17科...……更多
三都:开展“清风进校园 满堂廉韵香”系列活动
...本次活动主要围绕廉洁家风、家训、家规,以及中华优秀传统文化中的廉洁家风等内容,通过绘画、书法、作文等方式表达了自己对廉洁的理解和感悟。全县各中小学校精心组织、周密安排,广大师生踊跃参加此次活动。经各校...……更多
...从小接受名家名篇的熏陶,从而亲近书籍,亲近中华优秀传统文化。 内容:丰富多元为成长奠基读什么?学校采用“两条腿走路”的策略,将年级共读与自主阅读相结合。每学期初,各年级以统编教材“快乐读书吧”的推荐为...……更多
...他人及社会的事。依托“善文化”,东皋中学将中华优秀传统文化与学校教育现状结合,凝练出“五善”德育内涵:“善言”包含遵纪守法、语言文明、悦纳自己等要求,培养文明端正好少年;“善行”重在帮助他人,培养助人...……更多
...生在参与活动过程中受到潜移默化的影响,思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。另一方面,加强校园文化环境建设,使校园的山水园林路等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一,优化学习生活...……更多
打造特色“三礼”仪式 创新“文化思政大课堂”
...学校教师、家长行“成人礼”,不仅弘扬了“冠笄之礼”传统文化,坚定了准毕业学生职业理想的信念和追求,丰富了“文化思政大课堂”内涵,也实现了学生从“学校人”到“职业人”的身份转变。这是构建“文化思政大课堂...……更多
...门课程教学中。例如,语文、历史、地理等课程可以通过传统文化的教育引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观;数学、科学、物理、化学、生物等课程可以培养学生的科学精神和科学方法;音乐、体育、美术、艺术等课...……更多
和平区寒假“艺术课堂”送来浓浓年味
...、书福字、剪窗花、制福袋……诸多年俗中蕴藏着深厚的传统文化艺术底蕴。1月21日上午,和平一校长白岛二分校的几位专业教师来到中海上东社区,为寒假中的孩子们在“家门口”带来一堂年味十足的亲子艺术课。在老师的指...……更多
...每天组织学生诵读国学经典,让孩子们在潜移默化中受到传统文化的熏陶和感染,体悟传统文化魅力,将优秀的中华传统文化厚植于学生心中。让传统美德在诵读中品味、在品味中传承、在传承中弘扬。毕节市乡村学校少年宫充...……更多
...走进学校,为学生们送戏曲、讲非遗,让学生们体验优秀传统文化的魅力。“能把委员履职与专业所长紧密结合起来,我非常乐意参与其中,这是一份沉甸甸的委员责任。”得知开展这次活动,长治堆锦博物馆馆长闫向军积极准...……更多
学生是学校和家长共同的孩子
...容的态度。”周小飞说,只有让学生深入了解和热爱中国传统文化,才能塑造他们的民族认同感和深厚的家国情怀,使他们在国际化的大潮中保持民族自信。 ……更多
农历二月二看寿光小娃的“开笔礼”
...。在老师们的见证下,一年级学生们在“开笔礼”中感受传统文化的魅力,接受传统文化的熏陶。伴着悠悠古乐,同学们在老师带领下穿过“启智门”,有序列队于厚德广场内。活动开始前,厚德学校党支部书记、校长马宗国为...……更多
...、校园舞等,无不彰显青春的活力。 学校还把中华优秀传统文化引进校园,组建楹联文化学习团队,利用绘画、木雕、立体刻印等形式,把楹联元素嵌入校园环境,塑造出独一无二的校园楹联景观文化;把楹联元素融入德育活...……更多
大足区宝顶镇实验小学 汲取石刻文化活水 做靓石魂教育品牌
...三小”德育品牌,创新学生思政教育路径,弘扬中华优秀传统文化,努力培养有理想、有担当、有本领的时代新人。学校自主开发校本课程《石刻小导游》读本,并将《石刻小导游》课程纳入三至六年级学生课表,将大足石刻文...……更多
...思想为主要内容的通识课程,就是要进一步做好中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,引导学生知行合一、争做民族脊梁,提高学生的思想水平、道德品质和文化素养。”开课仪式上,中国工程院院士、贵州大学党委副...……更多
...体育活动,学生不仅强健了体魄,还在潜移默化中接受了传统文化的熏陶。当前,象山县正依托家长学校和微信打卡小程序等,为学生们提供科学、专业的课后体育辅导支持,构建学校、家庭、社会共同参与的体育教育新生态。...……更多
...中国传统技法,打造校园文化长廊和以集中展示中华优秀传统文化为主的历史文化墙、红色文化墙,把校园变成红色文化博物馆,把教学楼变成爱国教科书,让学生时刻接受红色文化的熏陶与洗礼。依托劳动教育实训基地,施甸...……更多
以越剧开场 嘉兴市友谊小学“育雅大讲堂”惊艳亮相
...爷,他们的胡须又叫‘苍胡子’,真有意思。这样有趣的传统文化我们要继续传承下去。”502班的林陆瑶说。503班的章欣妤告诉记者:“我觉得老师的表演很活泼很可爱,像小孩子一样天真。我还在越剧老师的指导下学习了兰花...……更多
甲骨文化润校园
...学生师梦涵说,学习甲骨文后,她越来越感受到中华优秀传统文化的魅力。“一个长廊一面墙,两块黑板再加上我们编写的12册校本课程《课本里的甲骨文》,让每个学生都能在耳濡目染中感受甲骨文之美,激发起学习甲骨文的...……更多
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本文转自:人民日报任延宇《 人民日报 》( 2024年07月28日 第 05 版)板书这种较为传统的教学形式,在今天依然散发着魅力
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