以乐促智 以技促能 以德育人

图/文 周维义 虞蛟

“美术兴趣室内，一幅幅素描、水彩画跃然纸上；篮球场上，学生们尽情挥洒青春和汗水；手工制作室里，一枚枚剪纸悄然绽放……”这是毕节市乡村学校少年宫的生动写照。

近年来，毕节市委宣传部统筹协调、整合资源，坚持立德树人的根本任务，围绕培育和践行社会主义核心价值观，突出以乐促智、以技促能、以德育人，广泛开展形式多样、丰富多彩的课外活动，着力把乡村学校少年宫建设成为农村孩子放飞梦想的乐园，推动未成年人思想道德建设工作走深走实。

以乐促智 打造孩子成长摇篮

乡村学校少年宫项目是改善农村未成年人成长环境，满足农村未成年人精神文化生活的重要抓手，是为农村群众办好事、办实事的生动体现。乡村学校少年宫也是孩子们的精神文化乐园。琴棋书画，吹拉弹唱……孩子们沉浸在丰富多彩的活动中，体验着成长的快乐。乡村学校少年宫成了他们幸福的乐园。截至目前，毕节市建成并投入使用乡村学校少年宫292所，其中，中央项目161所、省级项目131所，乡镇覆盖率达到100%。

自乡村学校少年宫投入使用以来，毕节市各地校园文化丰富多彩，师生精神风貌焕然一新，孩子们学习热情空前高涨。

赫章县野马川镇初级中学充分发挥乡村学校少年宫的阵地作用，组建了美术、音乐、手工编织、田径、物理实验技能等兴趣社团，开展少年宫活动，让学生沉浸式体验快乐学习。“通过一系列手工编织活动，培养孩子们耐心、细心的学习品质，提升学生的观察力、创造力，从而使他们更加热爱生活，在生活中发现美、创造美，用自己的双手编织美好的未来。”该学校社团老师徐永萍说。

据了解，在乡村学校少年宫建设之前，乡村孩子们的课外活动较少，文化生活不够丰富。如今，随着乡村学校少年宫的建立，功能丰富的活动室内开设了唱歌、舞蹈、篮球、棋类等兴趣班，深受农村群众欢迎，让农村青少年的精神文化生活得到很大改善。

七星关区水箐小学乡村学校少年宫的辅导教师认为：“自从乡村学校少年宫建设之后，内向的孩子变得开朗了，急躁的孩子变得安静了，课堂外打闹的现象少了，遇到问题的孩子们也更爱动脑筋了……”

以技促能 提升学生综合素质

为进一步推进乡村学校少年宫建设，满足少年儿童课外生活需求，让农村孩子能够参与丰富多彩的课外活动，毕节市采取有力措施，逐步壮大辅导员队伍，除动员本校老师兼任辅导员外，还广泛发动志愿者、在校大学生、“五老人员”等，利用业余时间担任乡村学校少年宫校外辅导员。并组织开设音乐、舞蹈、书画、手工制作、棋艺、刺绣、蜡染、剪纸、陶艺等多个兴趣小组，利用大课间活动、课外活动等，为孩子们健康快乐成长、综合素质提升搭建了良好平台。

依托乡村学校少年宫载体，毕节市各学校持续打造特色品牌，常态化组织开展手工、绘画、舞蹈艺术等主题活动，丰富孩子们的精神文化生活。自“双减”实施以来，黔西市锦星镇第一小学利用乡村学校少年宫开展课后服务，开设了写字、非洲鼓、象棋、剪纸、手工等课后服务，让孩子们的校园生活更加丰富多彩。

“给孩子们一块健康成长的沃土，收获的不仅仅是快乐，还有一技之长。”威宁自治县思源实验学校乡村学校少年宫的一位辅导教师表示，有了乡村学校少年宫后，农村孩子们不再只与牛羊和泥巴打成一片，同样也能琴棋书画样样都会，德智体美样样都行。

以德育人 培育新时代文明新风

近年来，毕节市坚持立德树人的根本任务，以“扣好人生第一粒扣子”等活动为主线，围绕培育和践行社会主义核心价值观，广泛开展经典诵读、“新时代好少年”学习宣传、“祖国好·家乡美”书法绘画比赛、“国旗下的讲话”等形式多样的主题活动，将乡村学校少年宫建设成为农村青少年的思想道德讲堂和文明实践阵地，让文明之风吹拂到校园的每个角落。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……”走进金沙县平坝镇中心学校乡村学校少年宫，传来琅琅的读书声。这所乡村学校少年宫将经典诵读作为少年宫的特色课程，每天组织学生诵读国学经典，让孩子们在潜移默化中受到传统文化的熏陶和感染，体悟传统文化魅力，将优秀的中华传统文化厚植于学生心中。让传统美德在诵读中品味、在品味中传承、在传承中弘扬。

毕节市乡村学校少年宫充分发挥阵地作用，丰富教学内容，突出德育教育，为孩子们放飞梦想搭建有利平台，成为孩子们陶冶情操的艺术殿堂、健康成长的乐园。“在今后的工作中，我们将以乡村学校少年宫为依托，因势利导、科学规划，整合教育资源，充分利用课后服务时间组织开展各种丰富多彩的活动，为农村孩子的健康成长开辟出一片广阔的天地，促进学生全面发展。”毕节市文明办有关负责人表示。