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...的一些问题也逐步凸显出来,主要表现为生源分布城乡不均衡、资源分布矛盾突出。因此,对农村而言,在对小学做优中心校的基础上,可尽量撤并生源少、条件差、不便组织教育的村小,以提高办学效益。为解决师资不足、学...……更多
...义务教育是我国基础教育的“神经末梢”,让孩子接受更均衡的义务教育,关键就是要补齐“乡村义务教育弱”的短板。乡村义务教育学校曾面临因生源减少而萎缩的“阵痛”,而如今在合理规划城乡学校布局和教育资源的时代...……更多
探索城乡教育优质均衡发展之道
本文转自:中国教育报探索城乡教育优质均衡发展之道——湖北省仙桃市教联体建设扫描 ■陶继新论道名校系列至六十一2022年9月,湖北省教育部门制发县域教联体建设的指导意见后,仙桃市应时而动制定《教联体建设三年行...……更多
...余面。这些变化源于近年来牡丹区持续推进城乡教育优质均衡发展。该区大力推进农村学校建设,共完成投资17.94亿元,新建、改扩建农村中小学319所,农村学校办学条件得到根本改善。同时,他们还整合优质教育资源,多措并...……更多
达川区为城乡教育一体化发展注入强大动能
...集体教研活动。 今年以来,达川区聚焦城乡教育发展不均衡这一问题,深化教育教学改革,通过开展“乡村教师跟岗学”活动,提升基层教师教育教学水平,促进乡村教育发展大提速,为达川区城乡教育一体化发展注入了强大...……更多
...力满足百姓“学有优教”期望——深入推进义务教育优质均衡发展的“张家港探索”“我第一次听到小提琴的声音,像风吹过叶子。”这是刚刚接触到交响乐的乡村孩子们写给爱乐乐团常任指挥、荷风艺术大使夏小汤的信。写信...……更多
...素质,筑牢教育发展根基。作为教育名县,郸城县坚持以均衡为主线、以质量为核心、以改革为动力,通过健全教师编制动态管理机制,建立师德师风个人“档案袋”,支持乡村教师职称评审,推进教师“县管校聘”等制度改革...……更多
...、锻造“主力军”和拓宽“快车道”相结合的方式,优质均衡促进教育城乡融合。在绘好“一张图”方面,分批开展县域义务教育优质均衡创建,优化基础教育布局和建设规划。通过撤销合并中小学、调整学校办学类型,因地制...……更多
...把教育作为国之大计、党之大计,着力推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。比如从2021年起,国家启动“中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划”,由教育部直属师范大学与地方师范院校采取定向方式,每年为832个脱贫...……更多
优质教育人人享 百花齐放显特色
...江苏常熟以优化资源配置、加强师资力量等举措促进优质均衡——优质教育人人享 百花齐放显特色常熟市石梅小学学生参加田间农耕研学活动。资料图片■加快推进义务教育优质均衡发展“绵世泽莫如为善,振家声还是读书。...……更多
...资源,开展教育“组团式”帮扶,共同推动道真教育优质均衡发展,在仡山大地奏响了东西部教育“协奏曲”。和陆明慧一样,珠海选派到道真的第三批支教教师共有6人,均是奋斗在教育一线的优秀教师。陆明慧表示,来到道...……更多
...转自:天水日报加强农村师资队伍建设促进义务教育优质均衡发展——访市政协委员 民盟甘谷总支主委冯祥义 新天水·天水日报记者 范少杰“实现‘两个一百年’的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,归根到底靠人才...……更多
...积极建立全口径按需定向培养模式,有效缓解乡村师资不均衡问题。“一二三四”协同共建共享学校加强顶层设计,依靠1个保障机制,即围绕政府主导、高校实施、中小学(含幼儿园)深度参与的“三位一体”协同育人机制,...……更多
...学设备,勾勒出教育之诗的内容;一批批追梦学子在教育均衡发展的阳光雨露下快乐茁壮成长,在爱的包围下,让教育的火焰熊熊燃烧……一枝独秀不是春,百花齐放春满园。在红旗渠畔,城乡学校正释放着各美其美的光芒,汇...……更多
...质量提升、建设乡村“小有优”学校是县域义务教育优质均衡发展的重要任务。课题组实地走访调查了昆明市禄劝、寻甸、东川、宜良、石林5个县(区)的10所小规模学校,并对60所乡村小规模学校的教师发放了网络调查问卷。...……更多
滨州:办好“送课百节”民生实事 受益师生1万余人
...绍,近年来,滨州市把振兴乡村教育,促进城乡教育优质均衡发展作为乡村振兴的重点工作来抓,实施了一系列有效措施。为扎实推进城乡教育优质均衡发展,服务乡村教师专业成长,助推乡村教育高质量发展,今年以来,市教...……更多
多地出台政策“留住教师”,会适得其反吗?
义务教育均衡不能靠“堵”近日,杭州市教育局《2023年第二期“公述民评”面对面问政活动问题整改情况汇总表》公布,针对杭州西部山区教师人才外流现象,杭州市2024年底前将对西部区、县(市)教师非正常流动作出政策限...……更多
...塘,大道汇之江,奋进在桐庐。这也为当地教育资源优质均衡发展奠定了基础。越来越多的先进教育理念、成熟管理经验、优质课程资源向偏远地区、薄弱学校、新建学校输出,全面推动桐庐教育城乡一体、优质均衡。教育共富...……更多
...比降至1.05以内,力争60%以上县区达到县域义务教育优质均衡发展和学前教育普及普惠发展水平。到2035年,城乡教育优质均衡发展,乡村教育独具特色,服务引领乡村振兴的功能充分发挥,乡村教育现代化全面实现。今年以来,...……更多
本文转自:石家庄日报共建共治共享 涵养文明乡风行唐县运用积分制激发移风易俗新活力本报讯(记者 刘立芳 通讯员 许建娜)12月22日,走进行唐县城寨乡北郝峪村的积分超市,只见粮、油、米、面等生活用品及家用小电器等...……更多
...育适龄人口基数的变化加强乡村教育教学资源统筹,推进均衡布局,也要用好管好现有农村学校,精准调配现有教育教学资源,发挥好教育助力乡村振兴的积极推动作用。”在白素芳看来,国运兴衰、系于教育,促进教育优质均...……更多
...”陈敏名校长工作室到都安调研做好帮扶工作 推进教育均衡发展都安讯 近日,教育部“双名计划”陈敏名校长工作室一行8人到国家乡村振兴重点帮扶县都安瑶族自治县开展实地调研暨送教下乡活动。据了解,教育部于2022年8月...……更多
...礼说,冠县将继续推动学前教育普及普惠、义务教育优质均衡、高中教育持续突破,加快建设教育强县。为加强教师队伍建设,冠县今年计划选派不少于1000名优秀教师,通过上下交流、结对帮扶、轮岗支教等形式在城区和乡村...……更多
...作,不断加强教师队伍建设,全面促进全省义务教育优质均衡发展。一是坚持保基本。安排资金163.8亿元,巩固完善义务教育经费保障机制,支持学校免除学生学费,补助学校公用经费,保障学校正常运转;免除近1500万名义务教...……更多
...,既增强了师范生的教育实践,又促进了当地乡村教育的均衡发展。”桂林师专相关负责人介绍,多年来学校以强化师范生教学技能为抓手,实施“六环节、八证书”的实践教学改革,通过“赛练结合”“理实一体”等理论与实...……更多
鲜嫩草莓点缀红火新春
本文转自:石家庄日报鲜嫩草莓点缀红火新春行唐县发展乡村采摘游助力群众增收本报讯 (记者 刘立芳 通讯员 许建娜) 眼下,正是大棚草莓成熟的时节,到田间地头采摘草莓,成为不少市民过年的新选择。2月12日,走进位于...……更多
...自:邢台日报市教育局:“双师课堂”助力城乡义务教育均衡发展本报讯(记者高敏见习记者尚子琪)12月6日,市政府新闻办举行新闻发布会,市教育局就我市中小学“双师课堂”建设与应用情况作主题发布。“双师课堂”是我...……更多
...质上,正是一些乡村学校面临的困境。推进城乡教育优质均衡发展,保障教育的公平,让每一个孩子都能享受到优质的教育服务。这是国家的教育政策导向,近年来,国家通过义务教育基本均衡发展督导评估,以及优质均衡发展...……更多
...学这样的案例,在贵州可谓不胜枚举。追求义务教育优质均衡发展,成为贵州教育改革发展的一次生动实践。自2021年《贵州省义务教育阶段公办强校计划实施方案》颁布实施以来,贵州省教育厅明确:实施公办强校目标任务,...……更多
...265.59万平方米,校舍总面积 107.5万平方米。义务教育优质均衡发展取得阶段性成果;高中教育、学前教育、特殊教育、职业教育取得新的突破;教育信息化“3P”项目的实施,更是让巧家教育真正实现了“三通两平台”,智慧教...……更多
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