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...范孩子们普通话的发音,对学龄前儿童学好用好国家通用语言文字具有积极意义。”海勃湾区第十五幼儿园园长郦凯莉说。海勃湾区第十五幼儿园的前身是乌海市蒙古族中学附属幼儿园,同时也是乌海市铸牢中华民族共同体意识...……更多
...样的“AI智慧课堂”,源于我市2022年8月启动的国家通用语言文字应用能力提升项目。“中学的专题课堂是在学校原有的机房设备基础上安装了教师用的备课系统和学生用的测评系统,并配备了专门的耳机用于学生测评。学生测...……更多
...月21日电 (记者 刘宏章)自2021年阿拉善盟启动国家通用语言文字规范化达标校创建以来,全盟各级各类学校深入贯彻落实国家通用语言文字工作方针政策和法律法规,扎实有序开展语言文字规范化建设,校园语言文字工作整体...……更多
...教师们进行课程研讨,教师们围绕如何学好用好国家通用语言文字积极发言。随后,在孙守双的带领下,帮扶团队针对每位老师的讲课特点给出了针对性的改进意见。“通过‘组团式’帮扶团队教师们的示范课,我深刻感受到用...……更多
...耐心讲解“蹚”字读音,学生在她的教学下,对国家通用语言文字兴趣更浓了。“我们与结对学校的刘凤艳教师一起研究《小马过河》等课程教学方法,孩子们不仅学会了标准读音,还更好地理解了文章内容。”其乐木格说。刘...……更多
...力和表达能力都得到了提升,也为她更好地学习国家通用语言文字提供了助力。据海勃湾区教育局相关负责人介绍,此次活动的举办,旨在提高少年儿童的阅读兴趣,提高语言表达能力,让孩子们学好用好国家通用语言文字,更...……更多
...语文老师。她说,从她多年的教学实践看,学好国家通用语言文字不仅可以提升孩子们文字理解能力、写作能力和表达能力,同时对学好道德与法治、历史等学科也有很大的帮助。“学好国家通用语言文字对我有很大帮助,不仅...……更多
...地学习,我们也不能落后。”为了不断提高教师国家通用语言文字应用水平,近年来,鄂尔多斯市蒙古族学校每学期聘请市语言文字名师工作室国家级普通话水平测试员开展驻校培训指导。名师工作室经过广泛深入的调研,根据...……更多
快来参加!文化和旅游部“华语行”语言朗诵展演来重庆了
...助做好展演。本次活动的评委则由重庆第二师范学院国家语言文字推广基地培训优质师资库的专家老师、高校播音主持系专业教授老师、重庆广电集团主持人、重庆话剧院国家级演员等组成。本次展演活动全国组织委员会秘书长...……更多
孩子人小“话”多,如何抓住儿童语言爆发期?
儿童语言爆发期在什么时候?家长如何把握?幼儿语言的发展阶段与过程幼儿语言分为前语言期(出生~12个月左右)与语言期(12个月~36个月左右)。婴儿通过吸收—模仿—创造的发展模式来获得人类语言的能力。【妇幼健...……更多
...较弱,家长可采用游戏的方式帮助孩子改善情绪;而对于学龄期和青春期的孩子,家长可采取转移注意力的方式,比如陪孩子看幽默故事、动画片、听音乐、运动等;针对不善表达的孩子,家长可教孩子通过写日记等文字宣泄的...……更多
孩子不爱说话,别担心,用语言训练小方法便能解决!济南童康儿童医院张海涛关爱儿童健康
...要用正确的训练方法,去改善他们的问题行为。济南童康儿童医院是济南的正规儿童专科医院,医院秉承“患者至上”的服务理念,坚持“关爱儿童健康”、服务儿童健康事业的宗旨,依托专业的诊疗团队,为每一位患者提供科...……更多
...培养是阅读教学能力提高的前提,基于认知事物水平下对语言文字的理解是阅读的基础,语言文字理解能力的训练是阅读教学的中心问题,提高智力落后儿童的社会交际能力是阅读教学的重要任务,阅读教学是特殊教育课程体系...……更多
...转自:贵港日报港南区第一幼儿园 张雪苗摘要:《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确提出,语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其他领域的学习与发展有着重要的影...……更多
她像黄昏时分绚丽的夕晖
...言感受性十分稚嫩、敏感和脆弱。如果经常接触不很好的语言文字,势必影响儿童语感的萌发和形成,进而影响对于语言文字的审美感觉。也就是说,语感关乎美感,而美感关乎幸福感。幸福从何而来? 无须说,在温饱不成问...……更多
...们经常说,某节课没有“语文味”,是因为语文课丢失了语言文字方面的训练。所以,教师要找准教材中的语言文字训练点展开读写训练。低段教材中出现大量的“识字歌”,笔者挖掘这些识字教材中的语言训练点展开由“画”...……更多
做童书,要以儿童需求为首要前提
...作文大全》(升级版),王彤、韩华、崔琰编,辽宁少年儿童出版社2023年9月,35.00元当初研发《我的第一本口头作文大全》这个题材,目的很简单,就是对焦5-8岁儿童,帮助他们解决语言贫乏、讲话混乱、没有逻辑、表达不清...……更多
首部规范信息技术产品语言文字规章颁布,3月1日起正式施行
近日,教育部制定了《信息技术产品国家通用语言文字使用管理规定》,以第54号教育部令颁布,管理规定将于2023年3月1日起正式施行。据介绍,信息化时代,信息技术产品成为传播语言文字的重要渠道和载体。实践中,信息技...……更多
...活动中获评优秀团队并收到表扬信。本次评选是由教育部语言文字应用管理司、共青团中央青年发展部共同主办。主办方在表扬信中指出,嘉兴大学通过多种形式推广普及国家通用语言文字,以语言相通促进心灵相通、命运相通...……更多
本文转自:中国新闻出版广电报儿童文学《紫云英合唱团》聚焦乡村美育——探索乡村孩子更多可能“除了升学,乡村的孩子还有没有别的人生途径可走,有没有另外一种可能性?”这是儿童文学作家吴洲星经常思索的一个问...……更多
家园共育的实践意义与开展策略
...结影响儿童主体性发展的因素,并提出解决方案,以激发学龄前儿童的自主性,增强儿童的建设性和持续发展综合能力。参考文献曹美娜.家园共育培养幼儿良好行为习惯[J].中华少年.科学家,2017(2).裴小红.新时期幼儿园如何做好...……更多
首届“万众悦读朗读大会”启动仪式在北京举行
...师,中国工程院院⼠、中华诗词学会顾问王玉明;教育部语言文字应用研究所原副所长、国家语委语言文字规范标准测查认证中心主任、中国社科院教授、博士后,中国语文现代化学会名誉会长靳光瑾;中央民族歌舞团国家一级...……更多
...“多助一”“多助多”等形式开展帮扶救助,让留守困境儿童切身感受到来自社会大家庭的温暖。小茹是海南区佳和小区一名留守儿童,由于父母离婚,父亲去世,她一直和爷爷奶奶相依为命。2020年,海南区税务局干部张晓燕...……更多
...语文课程的性质也决定了语文学习具有情境性和实践性。语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动,存在于人类社会的各个领域。现行统编版语文教材的编排契合新课标理念,尤其是低年级教材的...……更多
中国专家三年追踪研究揭示:睡眠与儿童情绪行为问题密切相关
...与情绪行为问题的相关性。他们通过对逾1.7万名3岁到4岁学龄前儿童,从初入园起为期3年的追踪发现:这一年龄段儿童睡眠问题得到缓解,可能会有利于其情绪行为问题的改善;而持续存在的睡眠问题或者新发的睡眠问题,与情...……更多
孩子写反字,需要担心吗?
...书写?镜像书写是书写萌发(也被称为“前书写”)阶段儿童自发书写出与正常文字布局方向相反字符的现象。书写萌发是指学前儿童在未接受正式的书写教育之前,根据环境中习得的书面语言知识,使用涂鸦、图画、像字而非...……更多
四川:拉齐读书“起跑线” 民族地区教育“结硕果”
...程,持续铸牢中华民族共同体意识,把全面加强国家通用语言文字教育作为做好民族工作的长远之策、固本之举,有力促进民族地区教育发展。正在上课的学生。唐启浩 摄 陈婷婷介绍,幼儿园的小朋友入园之初,老师们会对每...……更多
...福建省普特融合教育试点县”为抓手,积极探索残疾儿童学龄前融合教育办学模式。永安残联与当地富有学龄前教育经验的乐天启能培训学校签订了合作协议。该校是一所按照省级康复标准建设、率先实行普特融合康复训练模式...……更多
...写大赛、校园经典诵读大赛、贵港市第26届全国推普周和语言文字规范化村落群建设活动等,大力推动国家通用语言文字在全市的推广应用,助力乡村振兴。 ……更多
...该引导学生思考哪些问题呢?最基本的思考是,文章通过语言文字表达了什么内容、思想和情感?其次,这些内容是怎么一步一步表达出来的?最后,作者是怎样遣词造句的?对语文来说,最重要的是思考作者的内容、思想、情...……更多
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9月29日,山东大学在青岛办学期间家具捐赠仪式在山东大学中心校区举行。山东大学党委书记任友群、校长李术才,中国海洋大学校长张峻峰
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本文转自:人民网光阴的故事青春华章 | 响彻时空的“爱国三问”南开大学校园,首任校长张伯苓1935年提出的“爱国三问”再次响起
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10月3日,烟台大学2025年硕士研究生招生简章发布。学校硕士研究生按其学习形式分成全日制和非全日制两种类型。学校学术学位研究生学习形式为全日制
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近日,滨州医学院发布2025年硕士研究生招生章程,按照章程,该校2025年预计招收全日制硕士研究生783人、非全日制硕士研究生7人
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海亮教育  以高质量教育服务乡村全面振兴
本文转自:人民日报《 人民日报 》( 2024年10月03日 第 07 版)海亮教育科技服务集团有限公司(简称“海亮教育”)于2021年启动“乡村教育振兴行动”
2024-10-03 06:04:00
本文转自:人民日报西藏墨竹工卡县日多乡中心小学副校长宋玉刚——用心用情浇灌高原格桑花本报记者 徐驭尧拿起课本,看着教室里求知若渴的孩子们
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为持续推进济南高新区教育文体部的“三引导”理念,落实“四个同”家庭共成长行动,近日,济南高新区汉峪小学四年级组织了一场亲子同观影活动
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提升师生应急避险技能!汉峪小学举行消防安全疏散演练
为进一步强化校园安全管理,增强师生消防安全意识,近日,济南高新区汉峪小学组织了消防安全疏散演练。此次活动旨在贯彻“安全第一
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共建平安校车 济南高新一实验开拓路校区举行校车安全疏散演练
根据济南市教育局关于加强校车交通安全管理相关要求,进一步做好学校校车安全事故防范处置工作,增强应急处理能力。确保学校所有运载校车的公共交通安全
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