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本文转自：河南日报□段官敬近日，北大校报发表的一篇关于北大生科院取消绩点的文章被网友发现，一时间在社交媒体中引发热议。（据12月25日《北京青年报》）绩点的全称是平均成绩点数，由学生每门课程的分数和课程所...……更多
2023-12-26 06:30:00唯分数论,大学,教育,评价,学生,大学
...录取制度，我国还有必要实行严格的转学政策，而要破除唯分数论，给学生多元的选择，则要探索建立多元评价体系。在多元评价体系之下，学生转学可基于多元评价进行，这有利于扩大学生的选择权，引导学生进行理性的学业...……更多
2024-01-05 00:46:00体系,评价,选择,个性,学生,学校
...上，由学生申请大学、大学进行多元评价录取，以此打破唯分数论。根据教育部3月1日发布的数据，2023年，我国招收硕士生114.84万人，如果超过100万的硕士研究生招生能把统一考试+学校自主复试、多元评价的改革走通，其经验...……更多
2024-03-04 09:43:00命题,统一,模式,高考,命题,统一
...全依据考试成绩。原本综合评价是好事一件，有利于打破唯分数论单一的评价方式。然而在综合评价时，是否担任学生会干部、班级干部、参与社团、竞赛获奖以及志愿服务等多方面因素，会对最终的评奖起到决定性作用。而该...……更多
2024-08-19 10:18:00师生,体系,评价,大学,学生,老师
...在高考录取中，既推进综合素质评价录取改革，声称打破唯分数论，又在统一招生中强调投档、录取分数线高低，给考生和家长传递了混乱的信息。所以，要求高校减少外派招生宣传组，不仅仅是节约招生经费，也不是不重视招...……更多
2024-03-22 14:54:00宣传组,深意,招生,宣传,招生,宣传
...展综合报告手册》（以下简称“成长手册”）。为打破“唯分数论”的传统教学评价模式，响应国家、省级深化小学生综合评价改革的号召， 自2019年起，大成小学启动小学生综合评价改革的校本实践，构建“看见成长的力量”...……更多
2024-02-04 00:40:00柯城区,柯城,大成,手册,小学,评价
...拔尖创新人才培养创造路径。拔尖不是掐尖，亟需破除“唯分数论”近日，清华大学、北京大学、中国人民大学等高校接连开启2024年强基计划招生报名工作，为国家基础学科和重大战略领域培养“后备军”。当前，全国大中学...……更多
2024-04-29 15:51:00走老路,大学,课程,人才,南京,中学
...印象。当高职教育有了更多可能性，我们的中小学才不会唯分数论，孩子们才可以不用千军万马过独木桥，真正像《新华字典》例句里描写的那样——“张华考上了研究生，李萍自主创业，我当了技术工人：我们都有美好的前途...……更多
2024-03-14 06:26:00教育,高职,教育,院校,学生,孩子
本文转自：沈阳晚报努力打破“唯分数论”单一评价模式一二四中学多元化助力学子“极致绽放”资料图片这几天，沈阳市第一二四中学举行的“歌声嘹亮，‘枫’采青春”主题合唱比赛正如火如荼，学生课余时间苦练唱功，...……更多
2024-04-25 05:16:00极致,学子,中学,五角,五角枫,评价
...能力上，都要比较强；此外，在教学方法上要先进，不能唯分数论，需要根据不同的学生特点，根据所教学科的内容，通过引导式的教学方式，让学生主动思考，培养创新意识。“这里的老师都爱笑，工作热情高，看起来幸福感...……更多
2024-07-05 14:57:00徐良,以教育,信仰,徐良,学生,通州
本文转自：杭州日报本报评论员 郑莉娜近日，杭州市教育局发布了关于印发《杭州市教育局进一步推进小学生综合评价改革实施方案》的通知，其中提到：2023年秋季学期开始，全市各小学全面开展小学生综合评价改革，包括不...……更多
2024-01-05 06:24:00唯分数论,本质,教育,教育,评价,综合
...期待教学评价改革深入。“对学生、教师的评价都不应‘唯分数论’，要形成这样的社会共识，才能更大激发教师教育教学改革的动力。”来自北京市怀柔区茶坞铁路小学的一名教师表示。
问题3探究的未来在何方如何保障高铁...……更多
2023-03-16 09:35:00数学学习,数学,学习,数学,学生,教师
...子女之间互动，增进了亲子关系。科学的评价体系拒绝“唯分数论”，因材施教、德智体美劳全面发展。教育的本质在于育人，帮助学生更好的认识自己，以至于成为更好的自己。以宽容平和的心态对待孩子的成长，给孩子安全...……更多
2023-11-29 22:28:00东湖,地瓜,人生,评论,教育,家长
...；三要深化教育评价改革，确立全面教育质量观，缓解“唯分数论”造成的不同学校学生的密度差异。借此，帮助学生在“课间15分钟”中获得更健康的成长时空。（作者是中国教育科学研究院研究员） ……更多
2024-09-03 07:14:00朝晖,保障,学生,学校,教育,北京
...往创新创业人才培养主要依托中间环节，在招生中采取“唯分数论”，没有发挥招生工作在人才培养中的首要作用。联动机制要求在招生阶段，通过设立专门的选拔机制，提供创业奖学金、资源支持计划以及发挥创业导师在招生...……更多
2024-02-29 09:02:00新时代,创业,人才,工程,系统,创业
...小学副校长陈冠夫看来，把课堂还给教师与学生，在减少唯分数论，减少非必要培训、会议、论文发表的同时，应增加美育浸润心灵，以文化经典厚植爱国爱家乡教育，增强体育教育，加大AI、元宇宙等新兴技术知识教育。提升...……更多
2024-01-25 09:37:00教师,轻装,四川,幸福感,委员,代表
...可和接纳。一段时期以来，一些地方的教育似乎陷入了“唯分数论”怪圈。家长们忙着报补习班，孩子们忙着刷题，而学校则忙着排名。在这场看似激烈的竞争中，孩子们的综合素质、道德品行似乎被遗忘在了角落。成都的中考...……更多
2024-03-22 14:24:00导向,意义,校园,成都,成都市,校园
来源：极目新闻极目新闻记者张屏通讯员曹斯湖北省教育学会班主任工作专业委员会第二次学术年会上，优秀班主任带学生进行展示“应努力推进从班级管理向班级育人的转变。我们过去很长一段时间都太唯分数了，而忽略了...……更多
2023-11-13 20:49:00唯分数论,班主,班主任,班主,班主任,教育
...一等”的傲慢与偏见是社会上成功、成才评价标准单一和唯分数论的体现，也是职业教育还需进一步完善发展的现实反映。三百六十行，行行出状元。新的职业教育法明确“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”...……更多
2023-02-22 03:43:00一技,赢得,技能,进一,职业,一技
...学校及社会环境等多因素共同影响，学校教育的功利化与唯分数论也较为严重，尤其是缺乏对学生的人格教育。“决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。”张其成坦言，中华优秀传统文化有着深邃博大的人格修养...……更多
2024-02-28 01:23:00心理健康,人格,青少年,心理,健康,教育
...者看到，不仅是考试的形式活泼有趣，测评结果也一改“唯分数论”更加丰富多元。在西安未央凤凰城小学整个活动中，孩子们兴致盎然，老师们温柔耐心。“你太棒啦！”“你的思维真活跃！”“你唱得真好听！”……一句句...……更多
2024-01-16 05:06:00情景,乐趣,温度,学校,评价,素养
...价办法，促进学生核心素养发展。建校以来，该校摒弃“唯分数论”的评价方式，建立“榜样·认可·生态”评价体系，培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的儿童。该校实行“一本一卡一票”的评价方式，备受学生欢迎...……更多
2024-01-30 15:24:00学校,学生,课程,学校,实验校,实验
...极不尊重的言语攻击，万万不可取。这一事件反映出的“唯分数论”“教育焦虑”“过度打鸡血”等不良现象及心态，值得高度关注。现代教育强调学生全面发展，注重培养综合素质。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书...……更多
2024-01-15 06:53:00春风,学生,教育,教师,班主,孩子
...价在高中阶段学校招生录取中真正发挥作用，有利于破解唯分数论，对落实立德树人根本任务，促进学生全面发展、健康成长具有积极意义。 ……更多
2024-03-21 10:47:00成都,指标,政策,校园,推荐,成都市
...、家长、社区测评，实施全员评价。在评价中，学校破除唯分数论，结合德智体美劳，分别从知识、能力、素养等方面评价学生，促进学科融合，实现全方位育人。“善德”评价将学生日常表现、公民素养、人格品质、理想信念...……更多
2023-11-08 09:05:00少年,学生,学生,评价,剡溪,少年
...制度，保持有效激励。家长要调整对孩子的期望，转变“唯分数论”教育理念，疏导教育焦虑，在家庭中可以建立奖励机制，以更符合身心需求、自身特点的方式鼓励孩子。例如，对于取得学习进步的孩子可以给予奖励，奖励能...……更多
2023-10-28 08:00:00唯分数论,焦虑,精神,儿童,教育,孩子
...受心理创伤而引发心理疾病。其次，学校教育的功利化与唯分数论，很可能造成青少年将学习成绩和生命意义的高度粘连，致使青少年缺失对未来的憧憬和生命意义的多元化感受及思考。此外，海量网络信息导致青少年学习与思...……更多
2023-03-07 04:56:00常态,健康教育,制度,健康,专业,教育
...校党总支书记、校长郭晓倩介绍，东外特色素养教育不“唯分数论”，学校先后组建近百种特色鲜明的校本课程，鼓励孩子多元发展。其中学校棒球队、啦啦操队、管乐团在国内国际比赛中屡屡夺冠；花样跳绳队精彩亮相亚青会...……更多
2023-10-29 09:16:00东山,南京,外国语,外国,学校,素养
...析不难发现，以上包装背后是一套陈腐的教育理念——“唯分数论”的功利主义教育观。在部分家长的认知中，孩子只有获得高分才能谓之优秀，只有踏入名校才能称之成功。至于他们的兴趣爱好、人格品性，倒更像是成长成才...……更多
2024-05-08 08:39:00家庭,教育,教育,家庭,家长,账号
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