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...需求的影视行业应用型人才。“品格”塑造提升人文素养内涵,应对技术低准入门槛智媒时代,新媒体技术的革新使得影视制作的门槛降低,更多的人可以通过简单的设备、平台、应用实现自己的创作梦想;影视艺术已不仅是一...……更多
...县第六实验小学始终坚持以提高教育教学质量、促进教育内涵发展为中心,实现观念突破、管理突破两个突破,落实安全保障、质量提升、“双减”“双创”四大重点,聚力党建引领精细化、文化建设特色化、师德师能常态化和...……更多
...明确工程认证工作时间表,完善培养目标,完成毕业要求内涵观测点分解;确定培养目标、毕业要求、课程体系的支撑关系,做好专业自评。通过认证专业做好持续改进,跟踪认证指南的新要求,完善专业层面评价机制与制度,...……更多
博爱博学  行雅知雅
...017年12月创建为“四川省文明校园”。深化文明建设 促进内涵发展近年来,为深化文明校园建设,促进内涵发展,学校形成“431”教育模式。“4”是以理想信念教育为重点、以作风建设为重点、以严明纪律为重点、以敬业奉献...……更多
...政课教师的专业发展水平。主动研读深刻领会教育家精神内涵“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。”而促进中小学思政课教师专业发展,既需要实践层面的政策、制度...……更多
...学科性的鲜明特征。坚持培根铸魂,注重文以载道。思想内涵的表达是艺术创作的重要目的,艺术设计对于中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的促进作用,不仅体现在“表其所在”的传承活化,更在于“谋其将往”,带...……更多
...。广泛发掘各类舞剧中的红色基因,能够充实舞剧教学的内涵,锤炼学生的思想品质、坚定学生的理想信念,有助于培养德艺双馨的高素质人才。因此,在舞蹈专业教育中,要深挖红色文化资源,开展主题鲜明、形式多样、内容...……更多
...该校相关负责人说,学校将继续以文明校园“六个好”为内涵建设标准,秉承创建初心,不忘教育使命,完善校园文明体系建设,实现文明校园教育持续化、常态化,把文昌小学建设成为更有内涵、更有品质的学校。 ……更多
...华经典文化、地方历史文化和校史文化等方面着手挖掘其内涵,建设中华优秀传统文化教育专用教室,引入孔子像挂图或者雕塑,修建校园文化墙廊亭台和文化主题雕塑等。学校在展示中华优秀传统文化内涵的言语、图像标记符...……更多
...争先、砥砺前行,采取一系列新举措、新方法推动思政课内涵式发展,取得显著成效。一、打造新型教学组织形式,实现优质教学团队共建办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。南昌大学...……更多
...应用能力,实现“三能型”特色培养。学科纽带“驻能”内涵式全面发展学科、专业、课程一体化规划,以研促教,科教融合,科研反哺教学,不断提升学生的数学素养和核心竞争力。数学与应用数学教学团队以校级重点学科“...……更多
文教融合,让运河之水“流”进校园
...践行社会主义核心价值观为核心,充分挖掘运河文化教育内涵,在校园内筹建运河文化园,利用思政课堂、中药材种植区、社团活动等阵地,大力弘扬运河文化。在校园中,随处可见“运河”主题手抄报、美术作品等,以及各种...……更多
...持续推进学生“三个好”素养提升行动,拓展外延,丰富内涵,全面提升育人质量。三是加强品牌培育工作。围绕义务教育标准化管理、绿色主题实践活动、优质均衡、教师发展、学科建设、课程改革、校本研修、课后服务、教...……更多
...南大学以提升立德树人成效为目标,全面推进课程思政的内涵建设,不断创新育人模式,强化育人特色,提高育人能力,同时将专业教育和思政教育紧密结合,探索了多种课程思政实施途径,使课程思政工作充满活力。云南大学...……更多
...根铸魂·多元融合”课程体系,走出一条以课程改革驱动内涵建设、以教学变革促进课堂转型、以学习方式转变优化育人方式的高质量发展之路,为每名学生成长成才奠定坚实基础。积极推动教学创新不断优化课程设置课程作为...……更多
“村BA”唤起乡村教育的文化自觉
...离不开乡土文化的价值支撑。新乡土文化赋予乡村教育新内涵“村BA”的火爆恰好印证了多元现代性理论的观点主张,只要走出传统与现代、城市与乡村二元对立的价值偏见,乡土性与现代性并不冲突,这对于文化振兴乡村教育...……更多
深耕情思教育 提升核心素养
...思教育”背景逐步形成的创新育人理念。通过情思德育的内涵研究,探索当前核心素养培育的路径与方法,让德育既有“情操”的锤炼,又有“思想”的体悟;既有“情怀”的展现,又有“思辨”的光芒,真正把德育活动内化为...……更多
...建设者和接班人具有重要意义。地方师范大学美育的基本内涵美育旨在让人回归完全意义上的人。学校美育经由艺术教育及艺术鉴赏教育,涵养个体人文精神,造就完善人格,实现人的全面发展。地方师范大学美育的基本内涵有...……更多
...能够更好地在体育课程中引导学生思考和探索奥运精神的内涵,从而更好地以奥运精神激励学生。培养学生对奥运精神的认知和理解。首先,高校可以积极与奥林匹克教育基地、体育组织和学院合作,开展奥林匹克教育展览、主...……更多
...+教育的背景下,教育信息化已经成为教育现代化的重要内涵和显著特征,充分合理地运用信息技术促进教育变革是信息化社会的时代需求。未来在线教育也将与传统教学互相补充、融合发展,成为高校教育中必不可少的组成部...……更多
北京举办基础教育发展论坛 聚焦以减量发展范式提升育人质量
...人民日报客户端王昊男10月29日,第三届北京市基础教育发展论坛暨北京市教育学会2023年学术年会在北京二中开幕。本届论坛以“夯实教育强国基点,探索基础教育创新之路”为主题,指导和引领首都基础教育干部教师深入推进...……更多
...华优秀传统文化特色的内容融入课程,丰富公共体育课程内涵。高校体育教师作为体育课程的教学者和组织者,应深入了解中华优秀传统文化内容,并在此基础上,紧抓其中与体育相关性较强的文化元素,将其以合理的方式融入...……更多
...要求。财经类高校应依据新文科建设的“价值引领”思想内涵、“因时而制”的指导思路、“交叉融合”的着力点,采取落实“立德树人”人才培养理念以提升人才思想认知水平,借助“互联网+”“人工智能+”等信息技术以重...……更多
...底色、更具吸引力的综合性课程,使中国故事更精彩更具内涵。只有讲好中国故事,才能使中国在百年未有之大变局中更加自信、自立、自强,让中华民族以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。融入中华民族优秀文化元素,创...……更多
...生共采“丰收果”,让乡村振兴“大思政课”有滋有味有内涵。通过“红色1+1”师生党支部与农村党支部对接共建,“百师进百村”“人才京郊行”、教师科技挂职等机制,广大教师深入田间地头,做给学生看、带着学生干、帮...……更多
...加注重价值塑造、教学过程更加注重挖掘人文素养和知识内涵、能力培养更加求真务实。将阳明文化尤其是贵州阳明文化融入高校通识教育理念、定位、目标、过程等各环节,是落实立德树人根本任务的需要,也是落实“价值塑...……更多
...优质均衡发展中探索出一条创新强校之路。“五化”丰富内涵 加快全面发展温江区镇子小学校的“劳动教育+”与学校“生命·生态·生长”的“三生教育”办学理念具有一致的内核,都是培养学生综合素养、提升师生劳动观念与...……更多
...想宣传贯彻不到位,使得师生未能充分了解创新创业教育内涵,从而导致师生忽视创新创业教育。创新创业实践平台搭建不足。高校在开展大学生创新创业教育工作方面,不仅要注重理论知识的教学,还要着力培养大学生的创新...……更多
让每个孩子遇见更好的未来
...出“办现代平民教育”的办学理念,进一步丰富平民教育内涵。2015年,学校明确提出了办现代平民教育的“五个路径”,即教育观念现代化引领现代平民教育、教育内容现代化夯实现代平民教育、教育方法技术现代化推动现代...……更多
...意识,强化从事创新活动的内在动力;对创业创新课程的内涵也有其特色原则,电气工程及自动化专业创新创业课程体系的构建将教学与实践相结合、将文化课程与职业教育相结合。创新创业教学是在创业教学的基础上融入创新...……更多
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秋高气爽,丹桂飘香,又到一年月圆时。中秋节前夕,济南市历城区钢城第二幼儿园的老师和孩子们通过萌娃讲故事、知识竞答、绘本阅读
2024-09-15 08:27:00
把关怀送到工友心坎上
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