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...战体验、科幻想象融入探索实践的氛围引发了学生的广泛兴趣。学校定期组织学生走进实验室,体验各类传感器和智能模块的编程控制方法,自主开发了实战编程系列课程80余节;仅仅一年时间,学生就探究出了20余项研究成果...……更多
老院士为“小院士”发明点赞
...学中,老师会创设真实的问题情境激发学生对科学的学习兴趣,并基于学生的元认知,设计逻辑清晰的问题链,引导学生积极思考,发展学生的科学思维。“我们学校在2007年就根据学校的办学规模配齐专职科学教师,开足科学...……更多
...技前沿知识,提升教育教学能力,更好地承担起培养科学人才的重任。 ……更多
以文化人 科创未来
...们的劳动习惯和实践能力。学校结合地方特色和孩子们的兴趣爱好,设计了一系列富有实践性的劳动课程。在“本草社”项目中,孩子们通过亲手种植、采摘、制作中草药,不仅了解了中草药的生长过程,还培养了他们的实践能...……更多
抢抓“第一资源”夯实核心竞争力
本文转自:新华日报吴江集聚高层次人才加快战略机遇转化抢抓“第一资源”夯实核心竞争力 □ 本报记者 周成瑜 2023年省政府工作报告指出,“着力强化现代化建设人才支撑,更大力度推进科技自立自强”,并把“高质量推...……更多
...的结果。 2021年该校成立少年科学院,确立了“激发科学兴趣,培养创新意识,增强动手能力”的目标,以此引领全校科技教育发展。在课程设置上,该校确定1至3年级每周开设1节科技课,主要进行手工制作和机器人搭建基础班...……更多
...赛——我创新”三大板块活动,激发培养中小学生的科学兴趣。“科学展示秀——我体验”。“科学嘉年华”以一系列趣味横生的科学实验和互动体验项目,让学生在轻松愉快的氛围中感受科学魅力。掌中火焰、空气大炮、马德...……更多
...保障体系;另一方面,还要推动实施开放灵活和个性化的人才人事管理制度■建设科教融汇、产教融合创新体,推动“教育—科技—人才”三位一体统筹发展,并在推进科教融汇、产教融合中探索教育评价改革■本报记者 黄尖...……更多
...科学教育资源整合行动。比如,用好科研资源,实施创新人才培养工程,依托重庆市青少年创新学院,实施青少年创新人才培养雏鹰计划,每年选拔400余名学有余力高中学生、300余名学有所长的初中学生进入高校、科研院所、科...……更多
...希望继续从事生命科学领域的研究。 创新赛制推动科技人才培养苏州市吴江区青云小学的王一涛带来的《一项基于图像识别技术促进小学生光盘行动实施的研究》项目,利用摄像头识别餐盘内的食物剩余量,借助“灯光+声音”...……更多
为学生健美人生奠基
...学校初招划片条件的且在数学、物理、信息方面有较浓厚兴趣且有较好数理创新思维的五、六年级学生,开展“数理创新思维强化营”活动;为做好体教融合“市队校办”试点工作,推进足球特色项目发展,培养特色人才,面向...……更多
基础教育如何融入科学教育?不一定要高大上,更应该脚踏实地
...性一度引发了网友的讨论。我们究竟该培养什么样的科创人才?5月29日晚,上海市普陀区教育局副局长瞿志军、上海市虹口区教育局副局长李琰做客2024第二十一届上海教育博览会教育大直播。李琰认为,在研究型学生和研究型...……更多
...机制基本形成,科学教育在实施科教强省战略、培养创新人才中发挥重要的基础性作用。推进中高考改革,减少机械刷题,将科学教育纳入课后服务基本项目……《实施意见》提出这些主要任务↓↓实施科学课程教学提质工程推...……更多
...区域经济社会发展,围绕重庆现代产业体系建设,在推进人才链、创新链、教育链、产业链“四链融合”的基础上,科技创新与人才培养相互促进,探索促进职业教育与区域产业发展充分匹配的“重电模式”。精准对接丰富“科...……更多
...革等重点领域先行先试,探索科学教育实施的有效途径和人才培养的创新模式,提升中小学科学教育质量和水平。”高亮对推进中小学科学教育实验区工作提出了清晰的思路和目标。 ……更多
中小学教育如何拥抱AI时代
...础上,掌握简单的人工智能应用,激发学生对人工智能的兴趣,应该是学生培养的重中之重未来,能够基于学生需求灵活运用人工智能进行个性化教学的教师,才是社会真正需要的教师随着知识获取越来越容易,“死记硬背”式...……更多
创新人才如何培养?学者:大中小学应贯通创新支持资源
...;有创想、少资源;有创造、难转化,怎么解决?“创新人才自主培养迫切需要大中小学校交流融通。”华东师范大学党委副书记、副校长顾红亮14日接受采访时指出,“在小学涵育创新意识、鼓励发明创造,在中学了解科学前...……更多
...于注重理论知识,缺乏实践性和趣味性,难以吸引学生的兴趣和参与度。人工智能课程缺乏个性化教学,无法根据学生的兴趣、能力和学习风格进行针对性教学,导致学生学习效果不佳。由于人工智能领域发展迅速,部分学校开...……更多
...科中具有可操作性,从而达到有机渗透。学校成立各学科兴趣小组,指定辅导员,加强对科技兴趣小组的指导,积极开展各类科技活动,每个兴趣小组都要做到有计划、有内容、有学生、有活动、有场地。充分发挥广大师生的聪明才智,...……更多
科普光耀巴陵 星光点亮初心
...孩子,他们耐心听取科技馆辅导员讲解,不时还就自己感兴趣的细节追问。天马行空的想象、充满童真的幻想与笑声时时在展馆中回荡,为满盈科技创新能量的科技馆带来青春活力。岳阳市科技馆自1997年建馆以来,在市科协的...……更多
...已经成为国际战略博弈的主战场,注重激发青少年的科学兴趣,对提升国民科学素养、国家科技竞争力和建设创新型国家大有益处。启动中小学科学教育实验区、实验校申报,旨在激发各地区、各中小学直面科学教育现实问题,...……更多
20余所中学 70余名学子感受“科技旋风”
...的冬令营活动中,将通过项目式学习课程,发现科学学习兴趣,强化理科思维,培养科学家精神,激发观察、思辨、发散思维能力,提升科技创新思维深度、科研兴趣倾向、团队合作意识与动手实践能力。设置初中组和高中组两...……更多
教博会上科学教育亮点多
...学教育方面的亮点,全面展现上海在科学教育和科技创新人才培养方面具有示范性、引领性的体系设计、特色做法和重要成果。各种有趣科学实验可互动体验本届教博会上,黄浦区教育局的展厅分为三个板块和互动体验区,集中...……更多
科学教育如何赋能教育高质量发展?这场教育发展峰会给出答案
...发展峰会在兼善中学举办,正是深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略和做好北碚区“四篇文章”的生动实践。”重庆市北碚区委教育工委书记、北碚区教委主任欧阳俊表示,北碚区高度重视做好“科学教育...……更多
...常州市北郊高级中学举行“2023年校园科技节暨拔尖创新人才培养”展示活动。活动中,“北辰青年科学院”揭牌成立,学校被授予江苏省青少年科技教育协会人工智能教育示范基地。本次活动主题为“双高共建育英才,科技创...……更多
...来社会及工作的综合实践能力。例如,组织对科学实验有兴趣的学生成为科普协会会员,在教师指导下,以开放性实验室为实践平台,构成自主学习、自主管理的“学习共同体”,制作与科学教学密切相关的教学用具,提升学生...……更多
...上,学校有着一套“舟枕做法”:根据教师的个人特长和兴趣爱好,选择挖掘科技辅导教师。如方军老师思维敏捷,具有极强的设计和动手能力,是担任科技教育总辅导员的最佳人选;叶祺和潘琴老师是科学老师,善于观察、创...……更多
十年前埋下的“科创”种子发芽了
...创客和人工智能教育还是以启蒙为主,培养孩子们的科创兴趣。”市教育局有关负责人表示,未来他们将加大人工智能教育投入,建立更加完善的人工智能教育体系,进一步提升教师、学生的科学素养,为社会培养更多的科创精...……更多
...关键,高校教师要积极参与各类思政研讨会,根据学生的兴趣爱好和学科特点,创新教学方式,选择贴近青年学生生活实际的思政教育内容、符合青年学生话语习惯的思政教育语言,鼓励学生参与课堂教学,实现思政教育的供需...……更多
...盟,以完善科普阵地建设、丰富科学教育活动、加强科教人才培养为抓手,推动试点工作出真绩见实效。今年,市科协将继续发挥示范带动作用,组织试点单位围绕科教资源共建共享、科普进百校、科普阵地建设、科技教师科学...……更多
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春华秋实,岁物丰成。9月21日,山东大学举行2024级研究生开学典礼暨开学第一课。校党委书记任友群以“涵养浩然之气 矢志奋斗报国”为题讲授开学第一课
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2024首届全国餐旅类院校发展会议在江苏扬州举办
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9月23日,利津县东津实验幼儿园举办了以“爱护牙齿”为主题的“家长进课堂”活动。旨在提升孩子们的口腔健康意识,同时促进家校合作的深度与广度
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山东大学国际新闻与传播专业融合育人启动,专家认为“生正逢时”
9月22日上午,山东大学国际新闻与传播专业融合育人启动仪式在中心校区隆重举行。来自中国外文局、山东省委宣传部、中国人民大学
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本文转自:人民网-广西频道9月20日,广西水电职院“三匠”学业指导辅导员工作室举办以“匠心筑梦,未来可期”为主题的系列讲座活动
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