以文化人科创未来

类别：教育发布时间：2024-03-21 06:54:00 来源：每日看点快看

本文转自：每日商报

以文化人科创未来

——浙大教科附属沈括小学三位一体教育激发办学活力

杭州，这座历史文化名城，以其深厚的历史底蕴和独特的人文环境，孕育出一所独具特色的小学——沈括小学。沈括小学是余杭区教育局命名的劳动特色学校、科创特色学校、体育特色学校。这所以古代科学巨匠沈括命名的小学，自成立以来，一直秉承着“让每个生命在求索路上绽放光彩”的教育理念，不断探索劳动、科创和体育三位一体的特色教育，全力推进学校的教与学方式变革，激发学校的办学活力。

多种方式提升实践素养

沈括小学注重劳动教育，通过实践操作、项目研究等方式，培养孩子们的劳动习惯和实践能力。学校结合地方特色和孩子们的兴趣爱好，设计了一系列富有实践性的劳动课程。在“本草社”项目中，孩子们通过亲手种植、采摘、制作中草药，不仅了解了中草药的生长过程，还培养了他们的实践能力和创新精神。同时，学校还通过智育评价体系，鼓励孩子们积极参与科创实践活动，提高他们的学科学习力和综合素养。

多样课程激发科创热情

沈括小学着力实践科创教育，积极打造少年科学院，为孩子们提供丰富的科创研究平台。学校建有科学实验室、创客教室等多间科技资源教室，为孩子们提供浸润式的科创体验。同时，学校还推进空模、海模、车模等科创特色课程建设，聘请外聘教师进行专业指导，组织孩子们参加各种科创比赛，激发他们的科创热情。此外，学校还通过项目化形式，引领孩子们融合多学科知识，进行创造性实践，培养他们的实践能力和创新精神。

多个维度培养体育精神

沈括小学注重体育教育，通过构建丰富的体育文化和运动课程，培养孩子们的体育精神和综合素质。学校从校园文化、传统文化、传统项目三个维度凸显学校体育文化的传承性与课程的个性化，通过武术操、手指操、飞鸟操等涵养学生的传统文化、培育良好健身素养。同时，学校还通过体育项目化活动、班班足球联赛、数智赋能运动等方式，彰显学校体育文化的时代性。此外，学校还积极引入光电射击设备等先进设备，组织孩子们参加各种体育比赛，提高他们的体育技能和竞技水平。

沈括小学的劳动、科创和体育特色教育，不仅丰富了学校的课程内容，更培养了孩子们的综合素质和实践能力。这种全面育人的教育模式，既彰显了学校的办学特色，也为孩子们的未来发展奠定了坚实的基础。未来，沈括小学将继续以“人文为基，科创为翼”，不断探索创新教育模式，为孩子们的成长和发展创造更多机会和平台。