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...全市首批1665名“共享教师”入驻,构建起成都教育共享人才库。截至目前,中心入驻各类人才早已超千人,并整合了大批优质城市教育资源。数据显示,行业人才方面,包括工匠、道德模范、艺术、体育等优秀人才1000余位;紧...……更多
科技点燃梦想   创新开启未来
...实验,让我开拓视野,对物理、化学、生物产生了浓厚的兴趣。”四川省雅安中学初一一班学生张甜羽说,希望类似的活动经常开展,能学到更多的知识。看着一个个趣味实验的开展,学生们也纷纷走上台参与实验,主动和老师...……更多
万州区新田中心小学 变革科技教育 撒下创新种子
...程有机融合,利用课后服务增加机器人社团、科创社团等兴趣社团,推动学生科技活动的蓬勃开展,提高学生的科学素养和创新能力,为学生更好地适应未来社会做好充分的准备。在科技社团课后服务中,学校充分挖掘本校专业...……更多
...,将科创教学内容纳入课后服务内容,培养孩子们的科创兴趣。”潜山市教育局副局长涂有利表示。同样,在南陵县,机器人编程成了不少乡村学校的特色课程。10月28日,ENJOY AI2023全球青少年人工智能竞赛暨世界机器人大赛青...……更多
共话科学家精神 提升科学教育质量
...要遮阳、降温,让孩子享受各学科带来的趣味,激发孩子兴趣。杨晓辉表示,一是通过完善的选拔机制选拔拔尖创新人才;二是给这些孩子搭建一个能够就近得到有力成长支撑的体系平台;三是要给孩子一个空间,拔尖创新人才...……更多
...。“陈院士提供了各种资源,我们选择了中小学生比较感兴趣的项目,并在学校遴选了一批有兴趣有基础的学生。”余勇说。无独有偶,去年12月,杭州市丹枫实验小学也聘请了中国科学院院士徐星担任名誉校长。这位从北京远...……更多
...教育,激发学生好奇心、想象力和探求欲,涵养学生科学兴趣,培养学生的科学精神、创新思维、动手实践能力和社会责任感。创新科学教育学习资源科学教育不仅要重视学科知识传授,更要关注学生的全面素养包括科学精神、...……更多
...温聪聪、李丽娜)近年来,西峰区坚持以培养青少年科学兴趣、创新意识、实践能力为核心,通过开设创意编程等特色课程、组织系列科技活动、鼓励学生参与科技创新大赛等方式,为辖区青少年提供展示才华、交流学习的平台...……更多
...神,提高学生的综合素质,强化学科学、爱科学、用科学的兴趣,培养科学精神,激发探索科学奥秘的热情。环境建设 架构科普空间凤台小学在扎实做好“双减”工作的同时,确保减负不减质,全面丰富课后服务内容,让学生学有所获、...……更多
...是全区6万多青少年。哪怕这其中只有1万个孩子对科技感兴趣,那10个老师也是杯水车薪。所以要给科学教育做好加法,主要得依靠基层学校科技老师这些‘毛细血管’。事实上,在中小学里承担科学教育任务的,很多都是自然...……更多
...性、创新性的思维品质,激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣,认识科学的意义和价值,从而坚持科学规律,弘扬科学精神。”因此,马陆亭建议,科学教育应当嵌入分科教学中,通过启发式、探究式教学,项目式、跨学科学习...……更多
“三耕法”躬耕乐道潜心育人
...新人才培养要通过平时观察,发现一批在某些学科领域有兴趣、有天赋的学生。有科学研究显示,群体中大约有1%-3%的孩子属于早慧儿童,也就是我们常说的“天才”。其次,拔尖创新人才要通过测试、检测和筛选。再次,关注...……更多
温州二高有座“奇妙”校园
...艺术》等,每周二下午的社团选修课,学生们按照自己的兴趣和特长选择个性校本课程拓展视野。不仅如此,在很多大博物馆都难得一见的藏品,在温州二高的校史馆内也可以看到。在该校校史馆收藏了恐龙蛋化石、猛犸象象牙...……更多
南宁市科技馆馆长蒙科祺获评中国科协“2023年最美科技志愿者”
...一线岗位坚守30多年,培养了一批又一批青少年科技创新人才,在一个又一个学生心中播下科技创新的种子,用实际行动诠释了一名科技志愿者的初心使命。经常志愿应邀到各地开展科普活动、科普讲座、科普报告等科学传播活...……更多
...和方法。这种科教融汇的教学模式不仅提高了学生的学习兴趣和积极性,也提升了教学质量和效果。在课程改革中,融入实际工程案例和教师科研项目案例相关内容,通过持续更新教学内容,帮助学生正确理解和把握原理、规律...……更多
大学生创客担任中小学生“导师”
...边的真实问题。 最近半年来,学校联合各方,聚焦创新人才自主培养过程中存在的师资课程难互通、平台资源难共享、项目人才难共育、项目成果难转化、大中小学校优势难互补、家校社育人主体难聚力等痛点和难点,积极开...……更多
...指搭建区域十余万学生全员运动平台、培养学生体育锻炼兴趣,丰富校内外体育活动。要打造校园体育强区,首先得扩大体育覆盖人群,让更多学生动起来,好苗子才能涌现出来。通过“百千万”行动,拱墅区希望增加学生的各...……更多
重庆科学城白市驿第一中学校:构建“3355党建+”体系,办好人民满意教育
...科创(科学)教育,融合科学教育,培养学生学习创新性人才。通过构建五位一体的教育体系,包括学科知识、课程开发、科创(科学)社团、科技资源、竞赛活动,我们注重培养学生的创新思维、挑战意识和团队精神。具体来...……更多
绘画心育、创客教育 长沙课后服务如何玩出新花样
...的“科创社团系列课程”更贴近一线教学。同时注重科学兴趣的培养以及概念建构,内容涵盖自然、天文、地理科技、材料工艺、机械、生活等多个方面,课程通过趣味故事、趣味问答、编程原理动手制作及课堂活动等方式让学...……更多
...故事和“幸福地创造幸福”的办学理念,激起参观人员的兴趣。宿州十二小教育集团校长孙国锋说,这所学校以“幸福地创造幸福”办学理念,不仅追求学生的幸福,也高度重视教师的幸福;不仅培养学生创造幸福的能力,也高...……更多
播下科学兴趣的种子 点燃青少年“科学梦”
...报苏州市相城实验中学教育集团春申湖路校区:播下科学兴趣的种子 点燃青少年“科学梦”在2024年全国两会上,“新质生产力”“人工智能+”“未来产业”等诸多新词热词都与科技创新紧密相连,科技创新备受瞩目。近日,苏...……更多
...宁新闻网讯(记者 秦伯璞)济宁市教育局认真落实全市人才科技创新发展大会精神,大力实施人才强教战略,打造高素质教师队伍,为建设全省教育高地提供人才支撑。教育大计、教师为本。市教育局坚持把教师队伍建设作为...……更多
...动接受和理解为主,师生之间缺乏互动性,导致学生学习兴趣和动力不足。新时代背景下,高校需要创新管理模式,改革传统教学方法,有效融合人文精神与科学精神。首先,可以采用启发式教学,由教师提出问题,引导学生思...……更多
...一个有助于快速学习物理竞赛知识的框架,激发学生科研兴趣;生物学科蓝俊杰老师将以健康科普宣传、生物竞赛教学及科创项目实践等多种形式,努力建构具有双十特色的“生命”课堂等。按照学校的部署,博士们要发掘自身...……更多
构筑文化生态圈    积蓄城市新张力
...生态资源优势与鲜明的科技创新底色,松山湖直面高层次人才需求,以“科技+运动”“科技+文化”“科技+教育”的跨界融合,不断创新服务新形式,进一步打造城市新名片,积蓄城市新张力,努力为美好生活提供精神滋养,塑...……更多
怎样的科学课才称得上是“好科学课”?
...停留在传统的牛顿力学时代和达尔文博物学时代。学生感兴趣的现代科学的内容,比如黑洞、量子等却极少在科学教材中体现。好的科学教育,要想办法去让学生去触摸到感兴趣的科学知识。“有学生反映说尽管学校有实验室,...……更多
...容设计趣味性不足,探究与实验少,难以调动学生的学习兴趣。以美、英、澳等国开设的中学地球科学课程为例,该课程不仅体现了自然灾害防治、全球变化、预测预报等前沿内容,而且重视科学原理和方法的传授、注重科学与...……更多
...强青少年科学教育,有助于让年轻一代持续保持对科学的兴趣和好奇心,发挥每一个孩子的潜能;有助于为国家未来发展提供优秀人才。在事关国家安全、科技、经济建设等重大项目上实现质的突破,既是学校教育、家庭教育、...……更多
...机器人项目有了初步了解,也对VEX项目理念产生了浓厚的兴趣。” 2008年,南开区科技实验小学的科技老师熊春奎第一次接触VEX机器人项目,在触摸到VEX部件的质感后,便对其大感兴趣。随后,学校引进了VEX设备,熊春奎也当仁...……更多
...一个循环、一年上个台阶”的培养模式和方向,开设普惠兴趣班,供一年级和二年级学生利用课后看护时间自主选择,并在三年级进行人工智能教育普及。“如果孩子对这个很感兴趣,愿意继续往后学,那么可以参加专业性、针...……更多
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河北定兴开展国防教育进课堂活动
本文转自:人民网-河北频道“问同学们一个问题,大家知道全民国防教育日是哪一天吗?”近日,在河北省定兴县第三实验小学,定兴县的人民武装部干事作为宣讲员正在为学生们讲授国防知识
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利津县东津实验幼儿园开展“爱护牙齿”主题活动
9月23日,利津县东津实验幼儿园举办了以“爱护牙齿”为主题的“家长进课堂”活动。旨在提升孩子们的口腔健康意识,同时促进家校合作的深度与广度
2024-09-23 17:35:00
山东大学国际新闻与传播专业融合育人启动,专家认为“生正逢时”
9月22日上午,山东大学国际新闻与传播专业融合育人启动仪式在中心校区隆重举行。来自中国外文局、山东省委宣传部、中国人民大学
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