人工智能教育到底教什么？

本报讯 陈春伟、信息日报全媒体记者左阳天报道：为推动中小学人工智能教育深入开展，教育部日前评选出184个中小学人工智能教育基地，江西有南昌师范附属实验小学、南昌市第二十八中学等6所学校入选。近日，记者走访部分学校，了解江西中小学人工智能教育进展如何？又有哪些先进经验以及优秀案例可供参考？

随着人工智能技术的快速发展和广泛应用，各国高度重视、积极推进中小学阶段人工智能教育与人才培养。2019年以来，教育部把“中小学人工智能教育”相关工作列入历年《教育信息化和网络安全工作要点》重点推进。

人工智能教育基地是什么

“人工智能是一种仿人类的科技，它能模仿人类的思想，会说、会听，也能认知……”经过多年的人工智能教育，南昌市第二十八中学初三学生王启轩对人工智能已有较为全面的认知。1月17日，在人工智能操作室，面对记者的提问，他侃侃而谈。

2017年国务院印发《新一代人工智能发展规划》，提出全面提高全社会对人工智能的整体认知和应用水平。实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程。在此基础上，2021年中央电化教育馆正式发布《中小学人工智能技术与工程素养框架》，作为人工智能课程的辅助框架，为不同阶段的学生分别设立了学习目标。

“南昌市第二十八中学自2023年9月正式启动小初高科技一体化培养模式。”南昌二十八中教育集团总校党委书记刘安认为，科技人才的培养，在小学、初中时就应该积极介入，让孩子从小就有信息素养。

南昌师范附属实验小学对学生的培养提出了“三年一个循环、一年上个台阶”的培养模式和方向，开设普惠兴趣班，供一年级和二年级学生利用课后看护时间自主选择，并在三年级进行人工智能教育普及。

“如果孩子对这个很感兴趣，愿意继续往后学，那么可以参加专业性、针对性很强的课程。”南昌师范附属实验小学教育集团信息技术部部长李云桥告诉记者，孩子在学校参加的普惠兴趣班如乐高班，同样涉及编程、操作，这相当于一种目的性很弱的知识储备，“进入三年级，孩子再来学习这个知识体系，能很快‘爆发’。”

30人的社团150人报名

“很多孩子小学便接触到人工智能教育，对这个特别感兴趣。”对于2021年“未来者”科创社团首次招募的场景，南昌市第二十八中学科教处主任刘秋华仍历历在目，“当时报名的人特别多，整个初一有150多人报名，而初一学生总数就500人左右，我感到非常震撼，原来有这么多人喜欢人工智能。”经过严格的笔试和面试，共有30名学生成为社团成员。

老师需要保证具备基本的人工智能素养和教学能力。为让教师快速成长起来，除了日常的自我学习和参加南昌市教育中心的人工智能工作坊的学习，南昌师范附属实验小学还积极与高校、企业等联合培养师资，了解最新最前沿的人工智能技术、理论和教育方法，与科大讯飞、上海骧远科技、江西大鹏无人机等企业合作，每周定期为教师举办人工智能创客的知识与应用培训。

2023年，南昌市第二十八中学与江西师范大学计算机信息工程学院举行教育实践基地签约授牌仪式，成为战略合作伙伴。一批人工智能专业博士、硕士生导师等加入校外导师团队。此外，该校引进江西省唯生素科技有限公司，在人工智能方面给予技术支持和服务。一批社会力量参与中小学人工智能教育，指导学生作品，为学生插上了“创新之翼”。

人工智能到底学什么

3D打印、创客教育、编程教育、机器人探索、VR运用……人工智能涉及范围极广，孩子无法学会所有东西，“针对性地学习某一方面，你负责外观设计，你负责激光切割，你负责3D打印，大家一起合作，就能完成一个作品。”刘秋华告诉记者，目前集团各校区共成立3D智能制造队、未来智造创客队、航空探索无人机队、数字心编程队、机器人探索校队、VR科技队等六大类别20余支队伍。

“让孩子在生活中找灵感，把人工智能运用到孩子的日常生活中。”刘秋华常告诉学生，科技改变生活，只要你敢想，就可能实现。具备自动答题功能的宫灯、能够和学生进行对话的台灯、解决校外拥堵问题的语音播报系统……一件件作品在孩子们手中诞生。

下雨天，校门口人群涌动，分外拥挤。如何解决这个问题呢？有孩子想到搭建语音播报系统。利用摄像头来测量人流密度，当人流密度大于0.7人/平方米时，播报器就开始“说话”，大家保持什么样的距离、现在哪个班出来。此外，每个班级都有一块小牌，牌子上有二维码，扫码后可知是哪个班级，这一班级的家长就能在指定位置等待。一套比较完善的解决方案，被具象化在一个由学生手工制作的校门口模型上。

学人工智能，中高考能加分吗？

依托完善的人工智能教育，这些学校在各项比赛中传来捷报。南昌市第二十八中学“未来者”科创社团成员和实验班学生积极参加各级科创信息素养比赛，取得了可喜成绩。据介绍，近3年，师生取得国家级奖29个，省级奖56个，市级奖31个。教师团队中也涌现了一批优秀的教师。南昌师范附属实验小学以李云桥老师为首，组织教师参与南昌市中小学融课堂科技创新工作坊的组织工作，为全市的中小学教师提供3D打印技术、人工智能教育和创客教育的学习和探索平台。

学习人工智能，中考高考能加分吗？2022年9月27日，教育部办公厅公布《2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》，同时强调竞赛以及竞赛产生的结果不得作为中小学招生入学的依据和高考加分项目。

“学习人工智能，锻炼了我的思维能力和数学能力，对我学习理科方面的知识非常有用。”王启轩如今全力备战中考，谈及人工智能，他表示，“这现在是我的一大特长，人工智能将是我未来就业的一个方向。”