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...产与运作、速递业务与经营和邮政快递揽投作业规范三门课程,直接获得了8学分。这究竟是一家怎样的银行?学习者怎么“开户”存学分?当前的创新发展进度如何?未来又有何建设规划?《工人日报》记者对此进行了采访。...……更多
...法体现出外语语言国家自身的文化以及国情,比如未依据课程标准进行编写,缺乏对学生学情、中国国情以及实际语用场景的关注,导致教师在课堂授课时缺乏授课依据,学生也难以学以致用。在实际开展外语教育教学学科化发...……更多
本文转自:渭南日报渭南小学教师 张丽华作业任务单是向学生提出完成作业活动的“要求”和“方法指导”。学生通过作业任务单,可以明确作业任务和得到完成作业的方法“指导”。同时,作业任务单中的“作业要求”也就...……更多
...次组织内训师轮训,提升讲师授课表达与呈现能力、精品课程开发能力及短视频微课制作能力等。通过分层分班轮训赋能,培养一批好讲师,引领成长,薪火相传。二是开发一批“好课程”。打造“好课卖课坊”课程开发评审认...……更多
...作为一所气象特色学校,新围小学也在思考气象这门特色课程的再发展。早些年,校内就有气象科普馆,作为孩子实践基地,也开发了相应课程。在校长钱毅看来,陷入瓶颈的课程开发,迫切需要进行跨学科学习升级迭代,提升...……更多
广饶县康居幼儿园组织开展县教研共同体暨城乡发展共同体观摩研讨活动
...开展了广饶县教研共同体暨城乡发展共同体关于“我的”课程观摩研讨活动。联动教研活动分三个环节:第一环节是由教研共同体园所的三位老师分别进行案例《神州N号火箭升空记》《一起“趣”野战》《小小泥工匠》的分享...……更多
...公开课上,王老师巧妙地把“中华诗词文化鉴赏”融媒体课程资源《题西林壁》插入教学PPT中,丰富课堂内容。为进一步辅助师生讲好、教好、学好古诗词,涵养学生文化自信,有形有感有效推广普及国家通用语言文字,自治区...……更多
...、月亮班等班级的分设,感统课、社交游戏课、手工课等课程的设置,让人仿佛置身于一所小型“幼儿园”。在医护人员的科学指导和陪伴下,特殊儿童轻松有序地做着康复训练,在中医综合治疗室里,康复治疗师对患儿进行推...……更多
活到老学到老 家门口上“大学”
...了一家老年大学分校,设置符合老年群众“口味”的教学课程,营造老有所乐、老有所学、老有所成的氛围。五里庙社区老年大学占地面积500平方米,设置了茶艺、中式面点、插花、古琴、围棋等专业课程,班级教室多达近10间...……更多
教师与数字化如何“双向奔赴”
...以科学精神探究问题。2022年4月,教育部印发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,对教学与课堂创新提出了新要求。那么,新背景下,如何创造令人心动的课堂?以课例为载体建立跨校跨地区教研新样态“如果这个问...……更多
临平为老年教育绘就“幸福夕阳”美满图景
...城市、农村的老年人都能在家门口享受到优质老年教育。课程多元创新 打造“本土化”老年教学体关键词:老有所乐老年人爱玩什么,想学什么?这是老年教育不断高质量发展的“思考题”。在推出常规的琴棋书画、插花养生...……更多
...金课”,筑牢思政大课主阵地。该校思政部充分利用现有课程资源,积极开展教研活动,组织教师集体备课,针对教学中的重点和难点问题进行研讨和交流。通过听课、评课等形式,促进教师教学能力的提高。为充分利用集体智...……更多
锄地种菜成孩子们每周必修课
...作植物小标本……教师们纷纷找到合适的切入点,加入到课程开发中。丰富又实用的劳动课让学生找到了兴趣点,广泛参与劳动实践,激发了活力,磨砺了意志,培养了责任感,动手能力和综合素养不断提升。“行知棚”有选种...……更多
因材施教发掘每一个孩子 村办小学步入“数字时代”
...时代的新教育发展,提供更加优质的办学水平,需要创新课程,促进学生全面发展,真正做到素质教育。”江岸区不断探索义务教育优质均衡发展下,因材施教的有效途径。育才华岭小学将素质教育融入数字化时代,弯道超车,...……更多
山东各地发力乡村文化建设 为乡村振兴添“文化柴”
...鑫摄 近年来,德州市平原县推进乡村记忆馆建设,展现乡土文化和民俗风情的独特底蕴,留住乡愁乡情,助力乡村文化振兴。位于桃园街道党群服务中心的乡村记忆馆,共有照片、农耕用具、生活用品、历史文献、纪念奖章等3...……更多
...源的合理配置,为拔尖创新人才培养提供良好保障。学校课程部门应突出适合各级各类学生成长需求的课程的研发、实施与评价;学生部门应建立德育育人体系,与学科课程相互融合,在活动中育人;资源部门应在课程资源、人...……更多
你憧憬的教育色彩这里都有——青岛九中高质量发展之路
...每一个饱满完整的生命个体。脚踏实地:重建有生命力的课程体系青岛九中作为青岛市特色高中,依托现有理工课程、科技创新课程、外语课程、实践课程等特色课程群,重建有生命力的课程体系,塑造有生命感和能量流动的教育场...……更多
塔影中学接受 “小平科技创新实验室” 建设情况考察
...录播室,现场聆听吴旭对场馆构建、设施维护更新、学校课程建设等情况的介绍。王裔对塔影中学在科技创新教育方面所做的努力和取得的成果给予了高度评价。他表示,“小平科技创新实验室”是团中央为激发青少年科学热情...……更多
...民的“摇钱树”。培育乡村特色文化艺术典型,弘扬传统乡土文化乡村振兴的内生动力是文化振兴。山东青岛在实践探索中始终把文化基因注入乡村全面振兴各方面。在山东省农业农村厅关于公布全省乡村特色文化艺术典型案例...……更多
推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化 重庆学校怎么做?
...乡,探索学科教师“师徒结对”,到结合凝练各自特色的课程建设……人民小学在政策与实践的带动中不断调整共生模式,最终将自身实践成果转化为集团其他学校具体的、可复制的路径、方式和策略,探索出了“一点三圈五维...……更多
...自:陇南日报郭秋谷随着素质教育的不断推进,高中地理课程中的“课程思政”元素也逐渐得到了关注和重视。“课程思政”元素在高中地理教学中主要体现在四个方面:社会准则、家国情怀、人地协调和科学态度。本文主要从...……更多
“走近最可爱的人”,这堂思政课座无虚席
...最可爱的人”为主题的《红色经典阅读与传播》社会实践课程。活动现场活动现场12月24日,湖北省赤壁一中容纳几百人的报告厅座无虚席,华中师范大学、湖北省赤壁一中、赤壁市第一初级中学和武汉东湖学院四校学生共学抗...……更多
...的态度。对此,呼吁在高等学校开设婚恋、家庭教育相关课程的建议将递交今年的重庆两会,引导新时代青年树立正确的婚恋、价值观。陈民告诉记者,调研中发现,目前我市高校开设婚恋、家庭教育相关课程的学校不足3%,即...……更多
...标,积极贯彻“双减”政策,富有成效地开展了阳光体育课程建设,通过室内操评比、大课间晨跑、短绳争霸赛、篮球联赛、拔河比赛等活动,有效促进了学生的健康成长和全面发展,着力提升学生身体素质,落实阳光育人目标...……更多
用好百年党史 推动思政课教学守正创新
...守正创新效果 学院将学习党史作为重要的爱国主义教育课程,当作青年大学生成长的必修课程,抓实思政课理论教学主渠道,充分挖掘课程内容,将百年党史融入思政课课堂教学,充分发挥党史与思政课融合育人价值。学院始...……更多
...在高等教育中还是一个薄弱点,在高校开设家庭教育专业课程、建设家庭教育学科的必要性在哪里?缪建东:建设家庭教育学科既是时代需求也是现实需要,首先是回应了国家政策法规,体现了国家意志。2021年10月颁布的《中华...……更多
首届全国大学生职业规划大赛总决赛即将开赛
...设置就业赛道,面向教师设置大学生职业发展与就业指导课程教学赛道。大赛累计报名学生952万人,覆盖高校2740所。其中,学生成长赛道报名744万人,学生就业赛道报名208万人。课程教学赛道3707名就业指导教师参赛,覆盖1565所...……更多
...织整理具有医卫特征、医学特色、医生特点的“医学整合课程思政”教学资源,为新时代医学生思想政治教育提供桂医经验。深入诠释“弘德善医”校训内涵,以红医文化滋养“大思政课”“红医精神”“红十字精神”引领生命...……更多
济南市天桥区实验幼儿园:融合“大体育”,健康伴成长
...动为载体,以游戏为链接,升级户外运动资源,孵化创生健康课程,统筹幼儿、教师、家长、社区四方力量传播健康理念。因地制宜,升级户外资源在天桥区实验幼儿园,每天开展的户外自主游戏为幼儿提供了感受自然、适应自然的机会...……更多
“白天上班,晚上学艺”,年轻人为什么抢着上夜校?
...”火爆出圈,因为时间友好、地点众多加上超高性价比的课程,吸引了无数上海年轻人报名,甚至出现65万人同时线上抢课的热闹景象。▲图/上海市民夜校很快,全国各地都按照相似的模式涌现出大批“夜校”,社交媒体上也出...……更多
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想知道多少分可以相约郑州城市职业学院吗看一下往年分数线了解一下吧【2023年郑州城市职业学院录取情况】 【2022年郑州城市职业学院录取情况】 【2021年郑州城市职业学院录
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大河网讯 “请允许我作为长者给我即将远行的孩子们再唠叨一句:郑医是我们共同的家,无论你们今后走向何方,记得常回家看看!”6月30日
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“我想要只羊!” 四川宣汉天生镇七里学校学生的最大心愿
本文转自:人民日报客户端王明峰 张平 周浩瀚“我一定加倍努力,争取每学期都做我们班的‘领头羊’,每学期都能领到一只羊!”7月2日
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湖南隆回高考学子刘科:视力0.04,高考613分
本文转自:人民网-湖南频道刘科(左)和父亲合影(单位供图)湖南隆回县南岳庙镇新家桥村的一名普通学子刘科,在今年高考中以613分的优异成绩脱颖而出
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鲁网7月3日讯近日,“以典明志 书写山东”山东省高校师生书法作品大赛落下帷幕,齐鲁医药学院报送的作品全部获奖,其中教师组一等奖1项
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