你憧憬的教育色彩这里都有——青岛九中高质量发展之路

本文转自：半岛都市报

半岛全媒体记者郝春梅

初中生盼望进入九中,毕业生魂牵梦萦着母校。记者遇到的每位准九中学子和师生都那么地热爱这所学校。从礼贤走向未来,在九中实现成才之梦,这所学校的魔力在哪里?契合招生之际,记者走进青岛九中,感受这所走过百年征程的老校,触摸这所面向未来育才的名校脉搏。

文脉传承:做有根的中国人

青岛九中的历史当真是一座精神的宝库!其前身青岛礼贤中学的创始人卫礼贤是一名德国来青的传教士,但在中国传统文化的浸润下,他不仅“没有给一个中国人洗礼”,还修炼出了一颗内蕴深厚的“中国心灵”,卫礼贤办学校、建书院,为中国传统文化深深折服的他最终成为了一名声名远播、影响深远的汉学家。礼贤中学第五任校长刘铨法也是一名传奇人物,他在礼贤中学任职期间,从未领过一分钱工资,却用自身专长资助办学,其精神品质和思想格局,让人们膜拜至今!风雨124年的礼贤中学,走出了八位共和国院士和社会各界杰出人才,在青岛乃至中国近现代教育史上留下了浓墨重彩的一笔。

礼贤中学的荣光镌刻在史册中,礼贤中学的未来延展在脚下。无论是大到国家,小到个人,没有谁能够忘却自己的历史,礼贤的文脉需要发扬、传承,它将激发着一代又一代的礼贤学子做有根、有理想、有使命的中国人,并为中华民族的伟大复兴踔厉奋斗。

目光长远:要看到学生的三十年

在半岛都市报社日前举办的“关注中考·对话优质高中”直播访谈节目中,青岛九中副校长张小青表示,青岛九中复兴礼贤精神,要建一所伟大的令人尊敬的品牌学校,在这所学校里,学生不是考试的机器,在这里学习和生活,孩子们“累并快乐着”,他们既可以为了自己的理想和追求而努力奋斗,又能够享受青春和成长的快乐,“育人又育分的学校,才是好学校”。

青岛九中秉承着严谨、细致、认真的教学态度,坚持“教学生三年,目光要看到学生三十年”的教学信仰,因此,学校切实紧抓学生发展质量,在完成陪伴学生三年奋斗,升入高水平大学深造的目标的同时,坚持在活动中育人,通过“礼贤99件事”、劳动素养培育、科技节、音乐节等五大节日和50多个社团来培养学生的综合素质,展现特长和才艺等多元潜能,帮助学生找到自我、成长自我、实现自我,滋养每一个饱满完整的生命个体。

脚踏实地:重建有生命力的课程体系

青岛九中作为青岛市特色高中,依托现有理工课程、科技创新课程、外语课程、实践课程等特色课程群,重建有生命力的课程体系,塑造有生命感和能量流动的教育场景,最终实现学生的内核成长和理想实现。

无论是在国际地球科学奥赛上摘金夺银,在学校高科技实验室体验学科之美；还是学习多种外语激发个人潜能,在自己喜欢的社团活动中展我风采；亦或是走出校门参加集体研学看世界,参加一场篮球赛、听一曲交响乐、弹一首古琴曲,九中学子总能在学校搭建的各种平台上看见自己、见贤思齐,了解更大的世界,发展更棒的自己。

关注学生:定制适切的成才之路

任何理想的实现都需要切实的行动作为支撑。青岛九中在坚持素质教育培根育魂的同时,抓好师生的工作和学习日常,确保所有的努力和付出都用在刀刃儿上。

从以701分的优异成绩考入北京大学的高玉正身上,我们见到了九中分层教学的主动担当。从高二就单独组建的清美班,我们见识了九中的高瞻远瞩,提前谋划。为了每一名学生的发展,青岛九中竭尽所能为学生打造适宜的平台和机会,力求分层培养,人人成才。

比如,对尖子生的培养要高标准、高定位、高要求,为他们的发展提供充足条件,加强个别辅导,确保尖子生弱科不弱,强项更强,以便在高考中取得骄人的成绩,甚至冲击清北；重点关注一段线边缘生和本科线边缘生,重点帮扶和培优,每天让其对弱科做多一道练习题,每周为期面批作业或试卷一次,帮助其提质提分……

青岛九中坚持教学管理的科学性,把高考想清楚、做扎实、常反思的同时,坚持培优、扶弱双管齐下,坚持问题导向和一线意识。为全面提升学生素质,提出“向常规要习惯、要成绩”,通过加强常规管理、精细化管理,培养学生良好的学习和生活习惯,如此师生同心,日日精进,理想和现实终将逐步合一。