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产教共研共施“双师型”教师培养 校企合力服务现代职业教育体系
...之间的交流合作,提升教师的实践教学能力,更好地适应职业教育的发展需求。该校有关负责人表示,下一步,学校将秉承“教育与实践相结合”的理念,持续加强与金风科技沟通,通过新能源产业学院深入合作,邀请全国各地...……更多
...市嵌入式普惠托育体系的探索性研究”等院园合作课题,共研了凸显多元主体需求的地方幼儿师资质量评价标准,建立适合幼儿发展、科学规范的保教管理办法,解决了幼儿园师资评价标准体系不完善的问题,助力广安市全域通...……更多
以赛促教,共研成长——郑州市科技工业学校承办河南省行业职业技能竞赛及培训
大河网讯 11月18日至19日,由河南省服装行业协会、河南省财贸轻纺烟草工会和河南省职业技能等级评价指导中心共同举办的2023河南省服装行业职业技能竞赛“服装制版师、缝纫工”赛项在郑州市科技工业学校举行。来自全省服...……更多
日喀则市职业技术学校:  加强能力作风建设 助推职业教育高质量发展
...教学、加强学生管理、深化校企合作等方面下功夫,开创职业教育高质量发展新局面。学校始终坚持把师德师风作为学校作风建设的重要抓手,切实在全体教师中营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的浓厚氛围,打造职校教育...……更多
...筹谋划、深化改革创新,合力共建一体化推进机制,集思共研一体化课程体系,凝心共育一体化师资队伍,协同共筑一体化资源平台,开创我市大中小学思想政治教育一体化建设新局面。 ……更多
“甬凉”教育携手同发展
...教育局相关负责人说。资源共享构建教育协同发展新格局职业教育是宁波的一张“金名片”,在东西部教育协作中也发挥了重要的作用。2022年4月,“甬凉职业教育联盟”成立,为两地新一轮职业教育系列交流协作建立了长效机...……更多
...为课程路径,以主题教研为抓手,实施“骨干引领—团队共研—全员实践”的辐射式教学研修模式,以网络培训、外出考察、主题讲座、教学研讨等形式多样、主题多元的培训模式,开展教师培训活动。设立最具潜力教师、教学...……更多
打造职业教育创新发展“哈尔滨样板”
...。□文/摄 本报记者 刘莉 李爱民签署推进厅市共建龙江职业教育创新发展样板协议、中本贯通培养试点框架协议、职普融通试点合作协议、推进产教融合战略框架协议,深哈产业园、上海太敬智能制造产业园成为首批哈尔滨市...……更多
京津沧三地共研 “教、学、评”协力发展
...付康带队前往天津市河西区启智学校,考察特殊教育学校职业教育培训基地的蘑菇种植项目,为培智生拓宽就业渠道。市特教学校还组织教师前往北京市朝阳区安华学校进行跟岗学习。老师们全程参与班级教学,针对课程构架、...……更多
...《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》指出,要推动职业教育与特殊教育进一步深度融合。发挥特殊教育与职业教育两者优势,推动两者融合发展,应从以下几点入手。解决“为何融”,推动办学思想融合。“为何融”是解...……更多
...同研共进步。三是利用好家长资源,通过课堂开放、家校共研等形式,加强家长对学校的了解,更容易形成家校合力育人。四是利用好各级各类专家资源,通过讲座、实践活动、磨课指导等形式,实现教师、专家“零距离”,宝...……更多
本文转自:中国教育报山东工程职业技术大学本科层次职业教育学科建设路径探索本科层次职业教育学科建设是高职院校向本科层次转型发展的重要抓手,也是职业教育事业发展的战略需要。山东工程职业技术大学立足于此,...……更多
...21所。21所中职学校中,公办13所,民办8所。从2022年郴州职业教育入选湖南省楚怡高水平高职学校和专业群建设计划及楚怡优质中职学校和专业(群)建设计划建设单位名单看,结合各职业院校近三年的招生规模分析,全市职业...……更多
“组团式”精准帮扶 书写闽宁“职教模式”
...。导师带教集中研修为促进闽宁两地学校在教学教研上的共研、共建、共进和共享,在陈志雄校长的带领下,红寺堡区职业技术学校杨芳副校长等13位老师,不远千里来到泉州华侨职业中专学校开展为期一周的骨干教师教学能力...……更多
引园筑院 推院助园 链式融通
...引学校专业布局动态调整、人才培养模式全面更新,服务职业教育资源与区域重大产业战略相匹配。3家合作企业被认定为省级产教融合型试点企业。 打造技术技能平台,紧跟产业发展需求精准推进“三教”改革。科教融合反哺...……更多
推动职普融通、深化产教融合,江苏这样打造现代职教体系样板
...前,江苏省委办公厅、省政府办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)。根据《实施意见》,江苏将推动职普融通、深化产教融合、创新科教融汇,优化职业教育类型定位,打造...……更多
...政课创新,淄博职业学院——构建“大思政” 凝聚共育合力□本报记者 宓家峰 通讯员 魏伟四月的淄博职业学院(以下简称“淄职”)校园,春意盎然,这里花开如瀑,团簇似锦,一步缤纷,两步生香。面对再次“复火”的淄...……更多
...校听课、上门指导、优质资源共享、集体备课、教研课题共研等,促进被帮扶高职院校和民办院校思政课建设质量的发展。 聚焦课程教学封闭性与育人开放性的矛盾,注重社会大资源,强化开门办思政理念。针对课程教学封闭...……更多
...高质量就业?记者20日获悉,访企拓岗,科创融合、师生共研、强化三链融合……中国各地应用型高校不断展开探索。“我们需要多管齐下,多措并举,来提升学生的就业能力。”重庆科技大学招生就业处邓艇表示,就业要和地...……更多
...学生砺行课程、教师修远课程、家长共进课程,形成共学共研共成长的良性循环;常规管理线则对应三类课程,分别设置学生成长部、教师发展部、资源服务部,一部门一课题,常规管理和教研科研深度融通。这样的双线融通架...……更多
本文转自:黄冈日报本报讯 (通讯员高烈 胡赛海 黄江)3月26日,英山县实验中学名师团队到雷店校区开展学科备战新中考活动。黄冈名师工作室杨劲松工作坊成员以《利用旋转解决半角问题》《铅垂线段在压轴题中的妙用》...……更多
...赛,增加“双创”项目的专业性、创新性和科学性,师生共研共创,提升科研能力,培育“双创”成果。 以项目孵化为推手。常态化开展“竞赛月、科技节、孵化营”等“双创”实践项目,指导学生积极参加“双创”实战、社...……更多
身心赋能 幸福同行|牟平育英“幸福教师”建设工程纪实
...式进行了大教研比赛探索。各学科组教师们秉持“共学、共研、共进”的理念,认真教研,积极参与,力图构建高效“学为中心”课堂。示范引领行——教师树标课 从“学为中心,先学后教,以学定教”的教改理念出发,学校...……更多
永安市持续深化沪明教育对口合作走深走实
...作,涵盖了学前教育、小学教育、初中教育、高中教育、职业教育及特殊教育学校,结对学校数在三明市域最多,且唯一实现全学段覆盖。浦永教育合作,推动永安教育站上新起点,步入新征程,为永安教育高质量发展注入新动...……更多
...持“以人为本、多元选择、全面发展、人人出彩”的现代职业教育理念,结合城市发展战略,以就业为导向,建立德技并修、工学结合的育人机制,实现“阳光人生、智慧成长、励志创新、追求卓越”的育人目标。党建引领,打...……更多
...学院加强青年教师培养 助推职教高质量发展青年教师是职业教育实现高质量发展的生力军和重要力量,是有效提升职教师资队伍整体素质的重要抓手。作为国家示范性高等职业院校建设计划骨干高职立项建设院校、国家“双高...……更多
阅读之花在武侯绽放
...家、学者在各级各类培训项目中开展阅读主题培训和共读共研活动,着力提升教师阅读素养。同时,立足区域、学校、班级三级层面,聚焦榜样作用,开展特色阅读活动,培养全员阅读习惯。并探索阅读评价,定期对教师、学生...……更多
...。 未来,联盟和教研共同体将整合资源,搭建“共学、共研、共训、共享”交流平台,促进全市各级各类学校之间的交流与合作;注重实践创新,引导广大教师积极探索思政课教学的新理念、新模式和新方法,为全市中小学生...……更多
...广东轻工职业技术学院化州乡村振兴学院”。其中,校企共研化橘红脱苦和橘红叶综合利用项目实现农文旅融合发展,助力化州市写好化橘红“土特产”文章。 依托四大中心以及各产教科平台,广东轻工职院科技成果转化的广...……更多
...更加完善 类型特色更加突出 人才成长通道更加畅通我国职业教育吸引力显著增强本报讯(记者 李丹)日前,由中国教育科学研究院牵头完成的《2023中国职业教育质量年度报告》发布。报告从人才培养、服务贡献、产教融合、...……更多
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美在艺设丨爱与心的交汇,真与善的传递
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