探索实施“四方五共”协同育人模式

本文转自：中国教育报

探索实施“四方五共”协同育人模式

——广安职业技术学院助力广安市创建全国优质普惠学前教育试点市

广安职业技术学院紧抓部省共建教育改革发展试验区发展机遇，围绕学前教育深化改革规范发展的国家新要求和“将广安建设成为川东北公办学前教育高地”这一职责使命，在学前教育专业办学过程中探索实践了政行院园四方联动，共建机制、共搭平台、共铸培训、共创评价、共享成效的“四方五共”协同育人模式，为地方学前教育发展持续提供优质幼儿师资，牵头成立广安学前教育中心，发挥专业优势，开展国省市三级幼师培训，制定师资质量评价标准，合作共建幼教品牌，不断提升人才培养质量，有力支撑了广安市学前教育普惠体系的构建，助力广安市成功创建全国优质普惠学前教育资源扩容建设试点市。

共建“四方联动”培养机制，打造区域幼教品牌

按照“四方联动、合力驱动”的思路，系统设计“四方五共”协同育人模式，学院与广安市教体主管部门、中国蒙台梭利专家协会、市内多所幼儿园建立了政行院园“四方联动”协同育人机制，共同成立了广安学前教育中心，充分发挥政府部门管理、行业标准规范、学院师资设备、幼儿园阵地等优势，实现资源共享。专业群在人才培养、资源建设、师资队伍等方面高质量发展，入选四川省首批省级师范生免试认定点。专业群从高水平师资供给、学前教育教学科研等方面有力支撑广安市成功创建全国优质普惠学前教育资源扩容建设试点市，引领广安学前教育高质量发展。

共搭“政产研学用”育训平台，筑造师资发展基石

按照“教育联盟+教育中心+培训基地+远程教育服务”“四位一体”的理念，搭建集“政产研学用”于一体的协同发展平台，融入成渝地区双城经济圈职业院校学前教育发展联盟，在学前教育中心的基础上，还牵头成立广安职教集团和幼儿师资培训中心，共建国省市三级幼儿师资培训基地，成功获批广安市哲学社会科学普及基地心理健康教育普及基地和四川省知识产权远程教育平台广安分站，为打造广安优质普惠学前教育资源扩容建设试点市搭建了育训平台。

共铸三级幼师培训体系，增添幼师发展动能

积极响应“优质普惠学前教育”建设目标，通过共建国省市三级幼儿师资培训基地、打造多类型幼儿师资培训项目、开发开放共享型教学资源库，借助市学前教育中心平台，承接“国培”县级农村骨干培训学前教育骨干教师等培训项目10余项，培训800余人次，建成产教融合型工作室2个，实现经济效益50余万元；与广安市实验幼儿园、余家河幼儿园等深度合作，建成多个教师实践流动站。实现系统化、可持续的幼儿师资职前职后培训进修，有效支持广安“学前教育三年行动计划”中“幼儿园园长和教师的全员专业培训”。

共创幼师质量评价体系，护航幼教发展质量

学院按照多元协同育人的思想，以政府部门、行业、幼儿园、学校及科研院所等多元化评价主体参与的专业建设指导委员会为组织架构，以专业及课程建设、实习实训基地建设、就业质量、教师发展与教学质量、毕业生职业素养为基本评价内容，构建了多级指标不同权重的评价体系，定量分析和定性描述相结合，反映“政府部门主导、行业指导、院园合作、凸显特色”的评价方式，形成动态、系统、有效和持续的评价体系发挥专业优势，通过“广安市普惠性幼儿园的现状与发展研究”“广安市嵌入式普惠托育体系的探索性研究”等院园合作课题，共研了凸显多元主体需求的地方幼儿师资质量评价标准，建立适合幼儿发展、科学规范的保教管理办法，解决了幼儿园师资评价标准体系不完善的问题，助力广安市全域通过学前教育普及普惠省级督导评估。

共享“四方五共”协同成效，支撑区域幼教发展

学院探索形成并深入实践的“四方五共”协同育人模式培育了以“全国脱贫攻坚先进个人”杨卓玛为代表的一大批优秀幼儿教师，向广安及周边区域输送普惠幼教合同制师资1000余名。与广安市第五幼儿园合作共建了“广安职业技术学院附属幼儿园”，从规范运行、文化创建、特色打造、内涵发展等方面着力，通过干部互派、师资共建、资源共享、人才共育、课题共研等措施，将教学去小学化、幼小衔接、家园共育、寓教于乐等先进保教理念根植于办园过程之中，建成了占地6700平方米、包括540个学位的幼儿园，教学设施齐全、师资队伍优良、经费保障充足、特色鲜明，有效解决适龄儿童“入园难、入园贵”的问题，为全市85%的适龄幼儿享有优质、普惠的公办学前教育作出了积极贡献。该模式改革成果获得2021年四川省基础教育教学成果奖二等奖。

（冉嘉洛 朱媛）