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...聘。积极配合推动市区集团化办学和县镇紧密型城乡教育共同体试点建设,调整县域内教师流动用编管理程序,将县域内各中小学校之间的教师流动用编,由前置审批改为后置实名变更备案,使教师由“学校人”变为“系统人”。创...……更多
2023-11-27 07:45:00助推,均衡,市委,编制,保障,事业
...好人民满意的教育。《措施》指出，陕西要建设城乡学校共同体。通过集团化办学、学区制管理、教育联盟帮扶等形式捆绑式发展，将乡村学校、薄弱学校、新建学校纳入集团或学区统一管理，资源共享、一体考核、同步发展。...……更多
2023-12-19 03:27:00陕西,教育发展,乡村,措施,发展,教育
...医疗资源共享奠定基础。组建龙里县紧密型县域医疗卫生共同体，持续加强县域3家医院呼吸及危重症学科、针灸科等18个临床科室远程诊疗能力硬件设施建设，不断提升县域内常见病、多发病诊疗，以及急危重症患者抢救和疑难...……更多
2023-02-02 16:32:00三联,龙里,贵州,医疗服务,城乡,机制
...县域内城乡教育差距。科学规划学校布局。推进城乡学校共同体建设，健全城乡学校帮扶激励机制，以城带乡、整体推进城乡义务教育发展。推进教育信息化。推进教育资源优质化，加快缩小校际办学质量差距。推进集团化办学...……更多
2024-04-23 22:09:00均等化,均等,服务,山西,教育服务,公共服务
...育局将围绕“新课标”，加大对已成立的75个教研片区、共同体和20个新课标绿色高质量落地样本校指导力度，以高质量教研推动“双减”政策落地。聚焦我市12条重点产业链，以链建群，推进专业群对接产业链，积极对上争取资...……更多
2023-11-30 06:48:00营商,硬件,教育,软件,仙游,莆田
...。提升农村教师专业水平。陵城区教体局以城乡区域教研共同体、青蓝工程、名师工作室为依托，建立教育结对帮扶机制，通过合作办学、跟岗研修、交流研讨、竞赛评比等方式，提高乡村教师专业水平。 ……更多
2023-01-18 09:43:00陵城,教师队伍,振兴,乡村,队伍,教师
...：宝鸡日报同堂赛教 名师指点2023年陈仓区城乡教师学习共同体名师引领活动落幕本报讯近日，2023年陈仓区城乡教师学习共同体名师引领活动落幕。此次活动旨在充分发挥名师专家示范引领作用，深化课堂教学改革，促进教师成...……更多
2023-10-16 14:54:00名师,教师,名师,教学,活动,宝鸡
...。当前，海沧通过打造“两岸融合·缘起青礁”社会融合共同体、开展“我们的节日·精神的家园”中秋主题文明实践等活动，持续推进两岸民间交流、文化交流。同时，通过打造闽台乡建乡创融空间、打造海峡两岸童谣童玩社...……更多
2024-01-22 08:33:00海沧,新篇,精神文明,城乡,文明,精神
...质量发展。创新基层党建联建的组织载体，打造城乡党建共同体——农村基层党建存在小弱散的困境，党建资源也相对有限。这就需要秉持开放式党建理念，扩大城乡党建联建共建的载体和覆盖范围。要通过党建联建抱团组团方...……更多
2023-01-15 06:04:00办实事,基层,共同体,城乡,发展,振兴
...，在深化课程教学改革、教育评价改革以及深化城乡学校共同体建设方面予以政策与资金支持，推动基层学校内涵发展、特色发展，全面提高基础教育办学质量。（李平、赵祖乐、彭茜、王凡、姜苏玲） ……更多
2024-01-23 10:41:00刘鸿,资源配置,均衡,义务,配置,代表
中新网北京8月12日电 7月26日至8月8日，一场跨越国界、汇聚全球青年智慧的学术盛会在中国农业大学人文与发展学院举行。来自全球32个国家和63所大学(学术机构)的76位青年学者，参加了为期两周的第五届全球青年学者“农政与...……更多
2024-08-12 22:14:00三农,共同体,中国,学者,青年,故事
...”？创新学前教育联盟办园模式，打造学前教育联盟发展共同体，在一体发展中拓展优质学前教育资源覆盖面成为最关键的一环。“公立”和“民办”幼儿园，同频共振，西宁拿出了好办法：持续深化改革，促进学前教育优质健...……更多
2024-04-11 02:18:00西宁,典型,案例,全国,联盟,教育
...县民族团结进步协会第一届会员大会，并为铸牢中华民族共同体意识志愿者服务队授旗。沅陵民族团结石榴花因此更加鲜艳夺目。沅陵古称辰州，境内有汉族、苗族、土家族、白族、回族等25个民族和2个少数民族乡，少数民族人...……更多
2023-10-16 16:35:00辰州,花开,石榴,民族,沅陵,中华
...山师专牵头，联合马鞍山市大中小学思想政治教育一体化共同体第四组成员单位，组织开展了“行走在红飘带上的思政课”实践活动，旨在加强城乡学生双向交流，让城市学生了解新农村建设，让农村学生了解现代化工业发展，...……更多
2024-04-24 04:13:00双向,和县,马鞍,思政,马鞍山,师生
...善的具体体现。一所所崛起的农村强校，见证了卫辉教育城乡一体化发展的进程。从“家门口有学上”到“家门口上好学”“我的学校有绿茵跑道，有音乐、美术、科技教室……”“我们学校的饭很好吃，宿舍很干净。”站在绿...……更多
2023-11-24 06:27:00卫辉市,卫辉,城乡,一体化,一体,发展
...小学共谋发展愿景、同育办学特色，积极构建高质量发展共同体。【责任编辑:教育事业部值班】 ……更多
2024-04-16 17:19:00龙舟,校校,同心圆,联体,小学,建设
...质均衡发展目标，强化城区与乡镇、名校与弱校教育发展共同体建设，纳入集团化办学的义务教育学校、幼儿园实现100%全覆盖。强化教育集团内部管理、职称统筹、经费使用、教师发展、教学研究、考核评价、文化建设“七统...……更多
2024-03-31 09:44:00庆云,庆云县,行动,基础,发展,教育
...研修入手进行教改实验。构建学共课堂课改立足于“学习共同体课堂教学研究”，即教师倾听、串联，学生在自主学习的基础上展开对话、协同学习，实现自由平等的成长式课堂。在学习共同体课堂中，教师重建课堂学习内容，...……更多
2023-02-12 09:06:00尚品,之人,同安,学生,教师,学习
...立12个名师工作室，各个校区建立学科工作坊，形成教研共同体；每周一次线上教学研讨、每月一次线下校本研修、每学期一次总结评价；实现足球特色学校、小小铜锣艺术团、戏曲进校园等项目场地共享、项目共建。实验小学...……更多
2023-02-18 09:05:00红安,联体,湖北,联体,红安县,红安
...持续完善“大思政课”工作机制、持续加强铸牢中华民族共同体意识教育。实施“扩容工程”，积极推进学前教育普及普惠发展，力争建成北流市实验幼儿园凤凰园等5所城区幼儿园、41个专项债城乡幼儿园保教综合楼项目，新增...……更多
2024-02-26 20:15:00北流市,北流,工程,系统,教育,北流
...如，针对民族地区干部进修班，重点开设“铸牢中华民族共同体意识”“民族地区基层治理”等教学单元；针对县级党政正职进修班，重点开设“县域经济高质量发展”等教学单元；针对乡镇党委书记进修班，重点开设“党建引...……更多
2023-10-06 00:14:00能力,培训,专业,培训,党校,教学
...一体、共同发展”的思路，游仙积极组建“4+2”优质教育共同体，在区域内小学实行学区化管理，由富乐小学、剑南路小学、万达学校、五里路小学等4所学校为领航学校组成四大学区；在区域内初中推行集团化办学，富乐中学...……更多
2024-01-04 08:05:00弦歌,桃李,富乐,教育,游仙区,学校
...发展。”王兆旭说，“下一步，我们将全力打造学前教育共同体，真正实现城乡联合共建、发展共进、成就共享，让每一个孩子享有公平而有质量的学前教育，推进我区学前教育高质量发展。” ……更多
2023-11-26 09:05:00均衡,城乡,一体,发展,教育,蓬莱
... 曾路婵 通讯员 陈宇娴）1月5日，大丰区“县域小学城乡共同体高质量发展机制研究”课题组联合陈慧君名师工作室举办“深耕融课堂 共研复习小妙招”专项研讨活动，旨在进一步推动该区小学城乡共同体高质量发展。当天，大...……更多
2024-01-07 01:00:00共研,妙招,复习,课堂,复习,大丰
...”工程为抓手，统筹城乡教育一体化发展，加大城乡学校共同体建设力度，探索建立校际合作、联盟化办学、城乡教育集团、名校托管等一体化办学机制，强化优质带动、优势互补、资源共享，扩大优质教育资源总量，提升薄弱...……更多
2023-02-12 00:06:00答卷,内涵,特色,发展,教育,学校
...展和城乡一体化。近年来，宁波市大力推进城乡义务教育共同体建设，全市所有公办义务教育阶段学校参与“教共体”建设，覆盖率达100%，义务教育优质均衡发展新态势基本形成。“没想到现在看病这么方便。”回忆起前不久...……更多
2024-05-23 04:56:00宁波,宁波市,服务,宁海,城乡,宁海县
...日，杭州市委社建委发布《关于推进城乡社区“民生幸福共同体”集成改革实施方案》（下称《实施方案》），提出在全市开展推进城乡“民生幸福共同体”的集成改革，将以提升“15分钟公共服务圈”为依托，以“共同体”形...……更多
2023-12-29 07:31:00幸福,共同体,杭州,城乡,家门,民生
...引领——城乡互动——整体推进”为模式的教学质量发展共同体活动，通过定期下校指导、师徒结对、总校制大教研等形式，不断提升分校的教育教学水平，助力城乡教育均衡发展。联合教研、送教下乡、科技交流……农村中学...……更多
2024-01-16 01:37:00宁化,总校,均衡,发展,教育,宁化
...名师引领+同伴协助+个人实践”三位一体的教师专业发展共同体的构建模式与运行机制，积极打造“教研员—名优教师—青年教师”的多层次研修共同体，初步完成了研修站内站长、导师、学员三个层级的塔式培养建构，发挥名...……更多
2023-12-15 09:05:00教研,变革,乡村,项目,景宁,教研
见习记者 李彦霏近年来，汶上县始终坚持以人民为中心的发展思想，按照“三争四敢”抓落实、乘势而上再突破工作要求，对准“学有优教”新赛道，聚焦“建教学管”新篇章，实现3项改革成果入选“济宁市基础教育综合改革...……更多
2024-05-01 09:11:00汶上县,汶上,教育,共同体,高质量,格局
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