• 我的订阅
  • 教育

校校共绘同心圆 龙舟坪小学教联体建设走深做实

类别:教育 发布时间:2024-04-16 17:19:00 来源:荆楚网 (湖北日报网)

荆楚网(湖北日报网)讯(记者林杉 通讯员田蔚 李艳丽 彭建蓉)“感谢教联体为我们搭建互相交流学习、见证共同成长的平台!在倍感压力的同时,促使我更加勤奋学习!”自长阳土家族自治县龙舟坪小学教联体成立以来,两校搭建专递课堂,几乎每周都有教学“线上投递”,教师康永胜发出如是感叹。

据了解,该教联体去年8月正式成立,是一个“年轻”的教联体。成立以来,该教联体聚焦以城带乡、城乡并进、优势互补,在管理联动、教研联合、教师培养等各方面共融发展,开展了形式多样的活动,不断推进义务教育城乡一体化和优质均衡发展。

校校共绘同心圆 龙舟坪小学教联体建设走深做实

管理联动 联出“金点子”

一所学校的高质量发展,离不开一支高质量的干部队伍。龙舟坪小学校长向玉华介绍,教联体两校每学年至少开展2次“管理金点子”分享会,促进两校管理共进,主要对接部门为党建、教学、德育、安全及行政。

校校共绘同心圆 龙舟坪小学教联体建设走深做实

为促进救师口小学干部素养持续提升,教联体为两校确定了三组干部结对人员。各组结对经常线上交流,同时利用两校线下活动开展面对面指导。

“刚到办公室工作时,我仿佛一个青涩的职场新人,内心十分忐忑。”救师口小学办公室主任杨蓉说,“在结对帮扶下,我不仅在办公室主任这个岗位上茁壮成长,更感染了一个教育人对待工作的一丝不苟的态度。”

教研联合 融出“新特色”

9月25日开展英语联合研修、10月12日开展数学联合研修、11月10日开展道德与法治学科思政课研修……月月有研修、周周有专递课,已成为龙舟坪小学教联体的特色举措。

校校共绘同心圆 龙舟坪小学教联体建设走深做实

经过前期充分交流,各校把教育教学优势项目拿出来,确定六大中心研修组,每月开展线上线下学科联合研修。与此同时,每周开展教联体专递课,充分围绕救师口小学的薄弱学科制定授课计划,安排龙舟坪小学相关学科优秀教师承担教学。

校校共绘同心圆 龙舟坪小学教联体建设走深做实

在特色学科上,该教联体突出“融”字,一是“融”关键课程,如道德与法治学科研修组聚焦“时政热点”,开展思政课联合研修;二是“融”德育课程,两校整合实践活动,如少先队建设、家校协同育人培训、亲子教育培训和学生心理辅导活动等,最大限度实现融合发展。

教师结对 成长按下“加速键”

为激活教师双向交流的“一池春水”,教联体两校不仅从各校县级以上名师中遴选理念先进、业务精良、勤学善研的骨干教师实施领航工程,还在教联体内遴选导师,对青年骨干实施一对一结对帮扶。

校校共绘同心圆 龙舟坪小学教联体建设走深做实

2024年春,该教联体特成立“心聚力·新成长”青年教师成长互助团,教联体内40岁以下的30名青年教师定期进行书写基本功亮晒、阅读微收获分享和数字小窍门交流。

救师口小学教师刘洋通过观摩导师的课堂、联合研修,现在可以更加自信面对教学中的挑战。在县级数学素养课堂竞赛中荣获一等奖、全县班主任素养大赛荣获二等奖等。她表示:“一个人可以走的很快,但一群人才能走得更远,相信教联体会引领老师们走得更远。”

校校共绘同心圆 龙舟坪小学教联体建设走深做实

龙舟坪小学校长向玉华表示,龙舟坪小学教联体虽然起步慢,但始终加速快跑,已经驶上县教联体建设整体推进的快车道。龙舟坪小学将继续与救师口小学共谋发展愿景、同育办学特色,积极构建高质量发展共同体。【责任编辑:教育事业部值班】

以上内容为资讯信息快照,由td.fyun.cc爬虫进行采集并收录,本站未对信息做任何修改,信息内容不代表本站立场。

快照生成时间:2024-04-16 23:45:13

本站信息快照查询为非营利公共服务,如有侵权请联系我们进行删除。

信息原文地址:

...区探索城乡教育一体化发展新路径——校校手牵手 共绘同心圆清晨,教室内书声琅琅;操场上你追我赶。距离重庆市万州城区30多公里的长滩学校,曾经设施老旧、师资薄弱。2022年8月,
2024-06-15 12:56:00
...中,义务教育学校教联体占比达95.4%,优质教育资源的“同心圆”越画越大,更多孩子将在家门口“上好学”。
2024-04-10 05:53:00
...度文化、精神文化为抓手,大力推进校园文化建设,形成校校有特色、班班有亮点、处处有文化的浓厚校园氛围,实现学校文化建设全面达标。并依托“楚天云”、钉钉等互联平台,推进“教育+互
2023-12-21 02:04:00
本文转自:人民网-湖南频道乡村教育是基础教育的神经末梢和主要阵地,在大力推动乡村振兴的关头,教育工作不可忽视。城市小学与乡村小学之间教育资源如何联动?在浩浩沅水之畔,沅陵县荷花池
2023-11-19 15:02:00
...共用共管、条件保障共促共进。要始终坚持“人人过关、校校达标”的考核办法,以城带乡,以强带弱,实现核心校和分校区同频共振。会上,县教育局对教联体教育教学、财务管理、人事管理、绩
2023-09-17 08:14:00
...校各派出以骨干教师为首的业务团队互相交流学习,促进校校之间的教育均衡发展。针对沿湖小学管理薄弱、术科教师缺乏方面的问题,开学之初,核心校派出安全副校长兼体育教师到沿湖小学担任
2023-12-15 02:44:00
城乡携手,好学校就在家门口
...破城乡教育“壁垒”2023年秋季,原团风县杜皮乡中心学校校长周志红告别“校长”身份,成为杜皮中学一名数学教师。像周志红一样,在此次教联体改革中,全市有900多名原乡镇中心学校
2024-01-25 08:18:00
...生回归校园主阵地,让教育回归本真。多方联动 画好“同心圆”卞和小学教育集团由总校校长对集团各个校区统一负责,实施“一套班子、两个校区、统一管理、资源共享、捆绑考核”的运作模式
2023-08-28 09:26:00
...动、学生联培、资源联通”五大机制,从“一校好”到“校校好”,打造了可复制推广的教联体范式。近年来,该教联体共获得国家省市区级各项荣誉122项,教师获各级各类荣誉1132项,学
2024-04-17 05:54:00
更多关于教育的资讯: