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...《儿童与儿童发展(第7版)》一书着重关注儿童发展的全过程,从哲学、生物学、教育学、心理学等多角度综合论述儿童发展研究的重要性,也激发教师、家长和研究者共同确立儿童发展目标,从多学科交叉角度促进儿童健康...……更多
...烙印”。目前,后小河小学已经建构起系统化、结构化、全过程的阅读课程体系。在课程理论的引领下,学校注重阅读课程的开发研究,研制了“学校阅读行动纲领”和“班级阅读行动公约”,提取关键阅读能力,形成“儿童阅...……更多
...的“资源路线图”概念,倡导家长应从自闭症儿童的生命全过程发展的角度,寻求社区资源,并与自闭症领域的从业人员和专家共同制定可持续发展的教育和职业发展计划。张卉还多次被邀请作为主讲人为自闭症相关活动进行公益宣...……更多
...树人根本任务,坚持保教结合,将品德启蒙融入保育教育全过程;支持和激发每个幼儿释放热情,创设富有教学隐喻的学习环境,让幼儿在不同学习体验以及机会之间建立联系;以游戏为基本活动,鼓励幼儿在与材料交互、同伴...……更多
儿童海报中的“儿童教儿童”
...的养成,小组分享、大组交流的研讨习惯,阶段性整理与全过程复盘的反思回顾意识,海报展览、表演游戏等创造性转化的意识。第二,学习品质的提升。特别是有质量的好奇心的诞生—围绕有质量好奇心的小组化探索—围绕小...……更多
重庆市城口县明通初级中学:党建引领 促进乡村基础教育发展
...育安全管理等方面的引领作用,把党的建设贯穿教书育人全过程,持续以高质量党建引领高质量发展。以下为文章全文:党建引领 促进乡村基础教育发展重庆市城口县明通初级中学党支部书记、校长 文江华如何发挥“党建+”功...……更多
...会议部署要求,始终把党的领导贯穿妇女儿童事业发展的全过程。要坚持男女平等基本国策和儿童优先发展,找准妇女儿童工作的切入点、结合点、着力点,切实把妇女儿童发展纲要各项目标任务和政策措施落到实处,全面推进...……更多
幼小衔接双向奔赴,“市南经验”愈发响亮
...域整体推进,完善双向衔接协同机制,建立覆盖幼小衔接全过程的运行机制——幼小衔接双向奔赴,“市南经验”愈发响亮■市南区幼儿园与小学从课程、教师、幼儿多层面开展双向衔接活动。■市南区组织山东省幼小科学衔接...……更多
以儿童需求为导向 雄安多举措推进儿童友好城市建设
...米高度看城市、看世界、看未来’理念融入城市建设发展全过程、全领域。”雄安新区管委会相关负责人说。在雄安新区,多种举措正在助力这座“未来之城”推进儿童友好城市建设。走进雄安新区新建设的幼儿园、小学、中学...……更多
努力让儿童创造着长大
...个孩子都具有独特的思维方式,通过发现、思考到实践的全过程,孩子的好奇心、求知欲会不断被激发。”由庄惠芬探索并形成的“站起来的儿童数学”学科育人教育思想,专注于研究破解儿童对数学学习的恐惧感、障碍感、分...……更多
做专业有爱的幼教人 照亮孩子成长路
...,统筹谋划实施框架,将核心的价值理念融入保育教育的全过程——以儿童为本、以教师为本,用心用爱用情播种,以专业引领,用敬业烘托,为党育人 、为国育才,全面提升保教质量。着力推动幼儿园走向有温度、有情怀、...……更多
点亮“心灯”  呵护成长
...透到日常教育教学活动中,使心理健康教育贯穿教育教学全过程。办好关爱留守儿童之家目前,汉阴县共有留守儿童7023名。自2019年以来,该县利用慈善项目资金在全县公办学校新建关爱留守儿童之家11所,为留守儿童创造了健...……更多
“小先生跑学”跑出学生成长新样态
...主题的短任务跑学,点面结合,立体构建,贯穿儿童成长全过程。集团校力人学校小学部地处长江之滨,学校学生围绕“长江生态文明”开展长链条跑学,学生走进江豚保护中心,深入了解了江豚的生活习性、栖息环境以及当前...……更多
光谷学生视力健康管理中心正式启用
...了解,光谷视防中心将为东湖新技术开发区全区学生提供全过程视力健康管理基本公共服务与专项技术服务,普惠全区儿童青少年。光谷视力健康大讲堂开讲当前,面对儿童青少年近视高发这一重大而突出的公共卫生问题,学校...……更多
...深度的思考力,能突破既有观念和经验,对教育实践进行全过程、全方位反思。我们鼓励教师在一日生活中观察、解读幼儿,将所观所思进行客观全面细致的记录,并每月集中分享,让教师在且行且思中发现问题,从而激发其研...……更多
从全域儿童友好看深圳基层治理的“园岭实践”
...童议事会,从“一米视角”出发提议决定。为了推动儿童全过程全链条参与社会治理,增强儿童对城市的归属感和社会责任感,园岭街道在福田区首创街道级儿童议事会,搭建起由1个街道儿童议事会,7个社区儿童议事会,N个幼...……更多
从学生的视角激活育人能量场
...是班队活动,都敢于放手让学生设计、组织、管理、保障全过程,成为活动的主人,教师则隐于幕后指导,发挥主导作用。在整个活动中,教师搭台,学生唱戏,唯有如此,学生的自能成长才不会成为一句空话。学校是一个自然...……更多
...和生活经验,读后回到生活,以真实性问题情境贯穿阅读全过程。最后,以目标为指向设计“评价表”。向美而生的绘本共读的理念要真正落实到共读活动中,就必须以目标为指向设计幼儿发展评价表,才能真正达成目标中体现...……更多
...工作组,这个专项工作组将会加强对各地招生入学工作的全过程监管和工作指导,特别是会适时开展专项行动调研,参与到全国范围内的跨省交叉互检当中,而且也会对违规行为和查处情况进行通报。另一方面,省级教育行政部...……更多
...同时拓宽预防渠道,将健康科普和卫生指导贯穿家校共育全过程。可试行医疗机构与教育领域结对共建,以一对多的方式“包干包片”,围绕健康保健和常规体检诊疗等,为儿童青少年身心健康成长保驾护航。打造健康监测及积...……更多
...动项目。目前,该项目已是南湖区青少年、儿童有序参与全过程人民民主实践活动的一个具有一定影响力的活动品牌,在培养青少年社会责任感和社会实践能力方面发挥了积极的作用。该项目围绕“以儿童为中心”的主题,创新...……更多
让红色教育深入童心 市少年儿童活动中心党的二十大精神学习专区开放
...践活动,将传承红色基因、赓续红色血脉融入少先队教育全过程,引导少年儿童将人生最重要的志向同祖国和人民联系在一起,同实现中国式现代化联系在一起,时刻准备着为全面建成社会主义现代化强国贡献力量。(津云新闻...……更多
合理应用奥尔夫教学法 推动学前教育创新发展
...首先,践行全程“实践”理念。将“实践”贯穿人才成长全过程,在四年的培养过程中,分阶段进行见习、实习、研习,帮助学生感悟、理解、实施幼儿园教育实践活动;其次,构建“四点联动”的职业能力强化体系。培养学生...……更多
...相结合,将培育和践行社会主义核心价值观融入保育教育全过程,注重从小做起、从点滴做起,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠基。品德启蒙教育具有双重目的0—6岁的学前期是个体心理尤其是认知、情...……更多
...成性评价、总结性评价、横向评价、纵向评价贯穿于评价全过程,他评、自评有机结合。教育局在对学校的评价中,破除考试成绩、升学率的传统评价模式,家长、教师、儿童、社会共同参与,将衔接工作机制建立、家园校共育...……更多
...的建设,将儿童友好的理念融入区域教育优质均衡发展的全过程之中,以高质量的教育资源推动人口集聚,为以县城为载体的城镇化贡献力量。”江山市教育局相关负责人表示。 ……更多
...以此为契机,该市持续推动儿童友好的理念融入城市发展全过程、全领域,制定了《赣州市建设国家儿童友好城市实施意见》和《赣州市建设国家儿童友好城市三年行动方案(2023—2025年)》,从社会政策、公共服务、权利保障...……更多
...家庭教育工作坊,让家长也深度参与孩子心理健康成长的全过程。正如著名心理学家武志红所说,与其说是孩子病了,不如说他们只是社会顽疾的症状之一。儿童青少年心理行为问题发生率和精神障碍患病率逐年上升,已成为关...……更多
“家园校社”四方携手 开启幼小衔接新时代
...关注幼儿身心全面发展,将入学准备贯穿于幼儿园教育的全过程。市教科院基教所家庭与社区教育研究室陈红梅主任认为,家长的幼小衔接焦虑是客观存在的。要系统性破解幼小衔接的瓶颈问题,缓解家长的焦虑,就必须形成学...……更多
巴蜀幼儿园 做“自在创造”先行者 书写学前教育高质量发展时代答卷
...通过“线下联动+线上直播”形式,围绕如何在师幼互动全过程落实“儿童中心”、如何打造高质量、专业化幼儿教师队伍、如何提升幼儿园保教质量三个问题进行解读分享。旨在深度解析专业伦理规范的实践意义,持续挖掘专...……更多
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美在艺设丨爱与心的交汇,真与善的传递
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