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...络、心理协同育人机制。同时,落实“双减”政策,统筹作业、考试、监测和日常评价,重点评价学生实践创新能力、解决问题能力、沟通合作能力。“我们还出台了义务教育学校学生综合素质评价指导意见,重点是要抓好全国...……更多
...文转自:贵港日报港北区荷城小学 谭小红为了减轻学生作业负担,持续有效推动“双减”深入开展,港北区荷城小学在“和而不同”的办学理念下,通过“美荷”行动“集体备课、和美课堂、美荷作业、和美评价”四步,精心...……更多
...近日,商丘市梁园区前进小学对一年级至六年级学生语文作业进行了分享和交流展示。活动现场,各学段作业结合各学段的教学目标进行设计,布置作业有梯度、学生书写有质量、格式规范标准、批改足时足量、鼓励性评价、学...……更多
浙江大学生毕业作业:为校门打造3D灯光秀
...生共同完成,这既是他们《专业综合实训》课程的期末大作业,也是他们送给母校的一份特殊礼物。“校门不仅承载了我们对学校的全部记忆,还浓缩着学校的精神文化内涵,在我们心中有着特殊意义。”参与设计的学生刘佳丽...……更多
...生活,甚至进入校园。中小学生更是可以在AI的帮助下写作业。老师和家长因此担忧:孩子的真实学业水平是否会受到影响?如何避免“AI+作业”变成升级版的“偷懒神器”?“AI+作业”能为中学生提供多少便利?不少学生接受...……更多
...拉着学生慢慢往上“爬”,让他们日有所学、学有所得。作业布置上则实行分层作业,对学生的每一次作业实行全批全改,仔细分析,及时查漏,确保每一个环节学生都能学好、学透。2023年,金萍被评选为市直教育系统小学数...……更多
寒假体育作业 现场『批改』
本文转自:扬州日报报到新鲜事寒假体育作业 现场『批改』跳绳测试。立定跳远测试。 刘冠霖 摄昨天是我市中小学生开学报到的日子,孩子们都把寒假书面作业、德育作业成果、素质报告书等带到了校园。扬州市竹西中学的...……更多
...实效性,切实守护好全市学生的生命健康。严控总量做好作业管理。丰富作业形式和内容,实施分层布置,严格控制假期作业总量。学校布置的每日书面作业总量与正常学习日家庭作业基本相当,三至六年级不超过60分钟,初中...……更多
邢台市第二十四中学党建引领润泽人生
...教为学,充分锻炼学生的思维能力和合作意识。科学设置作业,强调“无情境不成题、无思维不命题、无价值不入题”,既减轻学生作业负担,又提升学校教学质量,真正以教学改革促进“双减”政策落地开花。图为参加志愿服...……更多
...主要围绕学校教科研工作、学科教研组工作、教师备课、作业管理以及课堂教学五方面进行,通过查看资料、课堂教学观摩,召开反馈会等方式,对学校及教研组工作计划、教师教案、作业管理、课堂教学等内容进行全面深入细...……更多
良行足下,育见未来
...承办了余杭区STEAM教育发展大会的初中分会场。通过推进作业改革,利用现代科技大数据智慧平台,学校也做到了学生的共性化辅导和个性化辅导。值得一提的是,良渚二中还是杭区作业改革实验学校,作业改革经验在余杭区作...……更多
...队伍。规范落实“双减”要求,科学安排延时辅导,确保作业课的落实。结合学校自身的情况,修订了《镇江市江南学校作业管理制度》,从精准布置作业、保障作业时间、加强作业指导、注重激励评价等多维度对作业布置提出...……更多
...:商丘日报为进一步深化落实“双减”政策,让高质量的作业设计成为发展内驱力,切实发挥作业育人功能,近期,商丘市第一中学各学科教研组在充分尊重学生自主性的基础上,为孩子们精准设计居家学习作业,助力每一个学...……更多
...投入,先后推行“喷、刷、冲、洗、扫、保”立体化组合作业和“机扫、洒水、吸尘、捡拾”四位一体作业等模式,不断擦亮“洁净宿州”特色品牌,为广大市民打造舒适宜居的生活环境。加快市场化步伐,狠抓保洁质量提升。...……更多
“学校要求学生不带书包回家”登上热搜!
...回放>>>家长晒通知:放学不带书包回家,不再发布作业打卡网传视频显示除了上述家长收到的“不允许带书包回家”的通知,另一位当地家长表示,自己也在微信群收到了相关通知。其中提到“应上级部门要求,学校将严...……更多
让乡村孩子享受 有质量、有温度的教育
...培养德智体美劳全面发展人才减轻学生课业负担,把好“作业关”。将学生减负工作纳入学校教研工作,积极转变教师思想观念和家长教育观念,不断向课堂要效率。增强学生作业的有效性和针对性,力求少而精,做到作业整洁...……更多
...与实践能力,9月20日,威海市塔山中学举行暑期综合实践作业展评,学校初一、初二学生参与活动。展台上,布满了各个学科的暑假综合实践作品,有英语学科的英文小报,有数学学科的几何体模型,还有地理学科的手绘地图,...……更多
...台州日报学习好人 争做好人这里的学生有份特殊的寒假作业本报讯(通讯员张鲜红)这个寒假,温岭市太平街道为横湖小学的孩子们布置了一份特殊的寒假作业——学习好人,争做好人。日前,一场关于好人的讨论,在温岭市...……更多
...寒假期间给同学们布置了“我是‘质量娃’”的特色寒假作业。而孩子们作业中的生动呈现和创意表达,让记者感受到了“质量娃”带来的如春暖意。“一马当先,追求卓越。”501班王顺羽同学把马鞍山城市质量精神,配上奔腾...……更多
...建林近日,听闻杭州某中学老师在班级群发了“及时叫停作业”的消息,我很赞成这种做法。不过,要顺利实施,可能还需要考虑一些细节问题。及时叫停作业,是“减负”的直接而有效的做法。每个孩子的学习状态是不同的;...……更多
...动为课余生活带来了无限妙趣。这都是江山推行开学“无作业周”的缩影。近年来,江山市教育局深入实施劳动教育“311”工程,即每学期让学生掌握3项劳动技能,学校要组织开展1次劳动实践展示,开展1次集中劳动实践活动。...……更多
...转自:扬州日报我市小学开启“寒假模式”——今年寒假作业“年味”十足目前,我市小学已经正式开启寒假生活,全市中小学生将于2月5日报到、2月6日正式上课。特殊的期末,学校如何指导他们科学合理安排寒假生活呢?记...……更多
...理”指的是手机管理、读物管理、体质管理、考试管理、作业管理、睡眠管理。在板桥中心学校发现该校存在教研活动计划整理不规范、手机管理收集资料不规范等问题后,东方第一小学教师们立即针对性地提出整改意见。今年...……更多
...”,有两个都与减轻课业负担直接相关,目的就是为了让作业、校外培训、游戏都为学生睡眠让路。毫无疑问,课业负担问题仍被各方视为影响学生睡眠的最重要外部因素。然而,不少家长和老师的态度是矛盾的。教育中的“剧...……更多
孩子的书包有多重?
...生字本、横格本、方格纸、字典,数学有课本、练习册、作业纸、作业本、草稿纸,英语有课本、练习册、作业本,再加上课外书、文具等。韩女士说,这还不算水壶,水壶放不到书包里,只能用手拎着。 3月20日早晨7时45分,...……更多
向美而行,大放“艺”彩|聊城市实验小学举办美术优秀作业展示
...验小学美术组老师精心组织开展了本学期“学生美术优秀作业展示”活动。在本次活动中,一至六年级学生分别以“鱼儿游游”“装饰名字”“梦幻城堡”“蔬果剖面”“彩墨脸谱”和“点的魅力”为主题进行创作,一幅幅画作...……更多
宣城一高中生寒假作业丢失被民警找到 你的作业进度条怎样了?
大皖新闻讯 中小学开学临近,寒假作业再成热点,“一晚创造奇迹”的画面正在各地上演。日前,“秦朗巴黎丢寒假作业”等话题持续发酵,究竟是不是一场自媒体自导自演的闹剧尚未证实。但来自安徽宣城的学生小梅却是真...……更多
...发展。坚持“双减”提质,开展大减负行动。进一步完善作业管理机制,严控作业难度和总量,设立周三无作业日,制定作业管理“黑白名单”,切实减轻学生作业负担。健全课间活动保障机制,严禁“课间圈养”,充分利用大...……更多
...革,全局不断修订方案,明确目标要求、任务清单,以工作业绩为导向,以绩效考核为抓手,充分发挥绩效杠杆作用,激发企业的内生动力,提升企业运营能力和运营效率。”毕节市郊供电局党建人事部副主任张思说。在实施过...……更多
...面进入寒假。记者走访发现,延续了几十年每科一本寒假作业的“老传统”,今年有了新变化——不少学校布置了“一道题寒假作业”,用一个题目(或一个主题)调动学生们语文、数学、科学、信息学等不同学科知识进行解答...……更多
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本文转自:人民网-广西频道活动现场。王伯勇摄9月11日,由广西科技馆、广西大学海洋学院联合开展的新学期的“第一节科学课”活动在广西科技馆学术报告厅开讲
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本文转自:人民网-海南频道人民网海口9月16日电 (记者 毛雷)近日,记者从海口市美兰区教育局获悉,该区区属学校龙峰实验小学学子在第十五届“北斗杯”全国青少年空天科技体验与创新大赛中
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秋光为序催奋进,青春扬帆正当时。9月14日,山东协和学院举行2024级学生开学典礼暨军训总结表彰大会。山东协和学院董事长王桂云
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秋意浓浓 喜迎中秋——东营区第一中学少先队开展迎中秋系列活动
为弘扬中华优秀传统文化,让孩子们感受中秋节的浓厚气氛,近日,东营区第一中学少先队大队部开展了“喜迎中秋”系列主题活动。“喜迎中秋”主题队会课上
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利津县第二实验幼儿园开展采摘花生农趣活动
“春种一粒粟,秋收万颗子”,为了激发幼儿热爱劳动的情感,让孩子能融入自然,锻炼孩子的动手能力,体验收获的乐趣品花生,9月14日
2024-09-16 09:02:00
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为进一步增强全体师幼的安全意识,提高应急逃生的本领,防止踩踏事故的发生,9月13日,利津县盐窝镇中心幼儿园北岭分园开展了防踩踏演练活动
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“幼”见自主,“研”途花开 ——利津县第三实验幼儿园开展建构游戏专题教研活动
为了更好地引导幼儿在建构活动中主动探索、快乐游戏,促进关键经验的达成,让教师更加深入地理解建构游戏,提高教师游戏观察分析与指导的专业能力
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