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躬耕三尺讲台 书写大写人生
本文转自：邵阳日报
躬耕三尺讲台 书写大写人生
——记市资江学校教师金萍
“这辈子能够专心做好教书育人这一件事，就无愧于自己了！”3月20日，谈到自己的从教经历，市资江学校教师金萍如是感慨。
时光飞逝，转眼间，金萍已经在三尺讲台坚守了28个年头。28年的辛勤耕耘和无悔奉献，让金萍愈加真切领悟到“教师”这一职业的深刻内涵。因此，她坚持以身作则、为人师表，与时俱进、兢兢业业，不断提高自己的政治修养和专业素养，努力让自己成为一名学习型、科研型、学者型的教师。
古语云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。从教以来，金萍始终恪守教师职业道德，严于律己，宽以待人，真心真诚待人对事，将“身正”的理念落实到工作、生活的细节中，落实到与学生、同事朝夕相处的过程中，时时处处以身作则，以自己的人格、行为去感染学生。
有人说，要给学生一瓶水，教师必须要有一桶水。金萍始终注重提高教育教学业务水平，坚持读古今中外教育家关于教育问题的阐述，了解名家名师的精辟观点，与教学实践充分结合，静心反思教育教学工作中的不足，及时捕捉改革的信息，力争让自己一直站在教育发展的最前沿。课余时间，她积极参与课题研究，还以核心成员的身份加入“湖南省林建国小学数学名师网络工作室”，平时承担部分教研课题和网络课件的制作任务。这不但拓宽了她的视野，更让她的教科研水平得到了显著提升。近年来，她执教的录像课《解决问题的策略》获省一等奖，撰写的论文多次获省级奖。随着经验的增长，金萍还积极参与学校的“传帮带”工作。在她的指导下，不少青年教师执教的课程获奖。
“不打无准备之仗”，是金萍的坚持和习惯。在长期的教育实践中，金萍形成了平实中见思维严密、简约中显课堂高效的教学风格。备课时，她反复研读新课标，落实新的教学理念，认真钻研教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，为学生构建知识体系。教学中，她语言生动、亲切，总是鼓励学生交流、倾听、反思。她从容对待课堂中出现的每一个问题，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田，激发学生学习兴趣。针对不同层次的学生，她提出不同的学习目标和要求。对于跟不上步伐的学生，她不放弃，而是设置“小台阶”，拉着学生慢慢往上“爬”，让他们日有所学、学有所得。作业布置上则实行分层作业，对学生的每一次作业实行全批全改，仔细分析，及时查漏，确保每一个环节学生都能学好、学透。2023年，金萍被评选为市直教育系统小学数学骨干教师。
教育是一场温暖的“修行”。回望20多年的教育生涯，金萍说，她将继续坚守初心，用心去做、用爱去教，努力在这三尺讲台上实现自己人生价值的最大化。
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