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“中国航天日”探访南航航天馆——“天问一号”探测器应急信标装置“南航造”
“中国航天日”探访南航航天馆——“天问一号”探测器应急信标装置“南航造”“天问一号”探测器应急信标装置。 图片由学校提供□南京日报/紫金山新闻记者李花实习生林宇航4月24日是第九个“中国航天日”,记者来到了...……更多
作业辅导重实效 社团活动展风采
本文转自:长江日报作业辅导重实效 社团活动展风采蔡甸区枫树路学校课后服务特色管理铸就育人新篇章花样跳绳社团。汉绣社团。泥塑社团。 小童跳绳花样多,身轻如燕舞翩跹。在武汉市蔡甸区新校共同体社团展示活动中...……更多
勤研力训真抓实干 助力“双减”减负不减质
...级教研会指导教研组长、骨干教师落实新课程理念、优化作业设计,分学段分学科召开了学科教研会;通过教学视导深度参与基于“减负提质”的校本教研和集体备课,指导学科教师优化课堂教学,向40分钟要质量;通过送教示...……更多
牟定县:做好课后服务 传递教育温度
...到课后服务时间,新桥中心小学的老师都会为学生们开展作业精准互助辅导。“学校在班级建立三级导师制,即‘老师、组长、小先生三位一体’的合作学习模式,师生进行精准帮扶,让学生在学校完成作业,共同获得提升。”...……更多
行方思变 厚积薄发
...学“六认真”工作的监督与检查,对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出细致要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节:如教学计划中的学情分析、优差生辅导措施,试卷分析,教学反...……更多
...生活化教学内容、采用生活化教学方法、布置生活化课后作业等方面,激发学生的学习潜能,大大提高了学生的实践能力、创新思维和科学素养。挖掘生活化实验资源——因地制宜,变废为宝生活是科学得以生长的土壤,离开了...……更多
江北 落实“双减”创新有为 喜人变化可见可感
...中小学教师育人能力提升。同时,全区教育系统加强学校作业管理主体责任,落实校长负责制,建立作业校内公示制度,加强监督,全区义务教育阶段学校学生家庭作业量大幅减少。统筹内外,精准发力,为全面规范校外培训,...……更多
勤奋耕耘育一方学子 志同道合创“太行”新高
...常规教学管理力度,精抓课堂管理,精研教研教学,精细作业设计,狠抓课堂纪律,养好学生听课习惯,打造高效课堂。坚持教研常态化、规范化;开展形式多样的听评课活动,让课堂成为学校发展的主阵地。赋能教师专业发展...……更多
...建日报□胡建兵湖北宜昌一所学校布置了一项特殊的寒假作业,要求学生在假期要学会打掼蛋,并把掼蛋项目定为新学期的校本课程。为此,学校特别印制了一批专用的扑克道具,作为新年礼物下发给全体师生。众所周知,掼蛋...……更多
本文转自:镇江日报让作业更具科学性综合性趣味性润州实小减负提质促成长本报记者 孙晨飞本报通讯员 王云苏作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是学生进一步巩固、拓展和提升学业的必要途径。“双减”背景下,如...……更多
无锡实施普通高中新课程新教材提升育人水平
...文、历史、地理四科国家课程,以江南文脉为载体,指向学生文化自信的培育。该项目核心组成员围绕“双新”示范,从课程资源、育人空间、课程构建和团队研修四个方面,向专家介绍课程基地建设成果,全面展示学校在立德...……更多
潍坊安丘市青云双语学校成功承办首届“潍坊好课程”精品成果展示研讨会
...云双语学校召开。本次会议以“提高校本课程质量,促进学生个性发展”为主题,安丘市青云双语学校齐心承办此次会议,合力推进校本课程建设,以饱满的姿态迎接各级领导、老师们的到来。山东省教育科学研究院副院长张斌...……更多
万源市:“多元赋能”锻造教育提质“尖兵”
...学校教学教研的相关文件中,明确将公开课、课标解读、作业设计“三大活动”作为全市中小学校本教研的重要内容,建立起教师全员参与、学校过程评价、督学办跟踪指导、教研室抽查考核的教研工作机制,并将教师完成情况...……更多
...学理念,实现办学与时代发展同步、与社会需求并行、与学生成长同频共振。进入新时代,学校积极探索实施“五环七步”高质量课堂教学改革,打造“培根铸魂·多元融合”课程体系,走出一条以课程改革驱动内涵建设、以教...……更多
...展平台,课后服务质量和学生家庭满意度得到明显提升。作业瘦身,让课后服务更有成效。为帮助学生提高作业效率,我市提出“作业瘦身”计划,设置各学科弹性作业表,从作业布置的形式、内容、数量上做出了明确规定,由...……更多
...目、形式,把关注点放在教学能力提升、高效课堂改革、作业设计创新上,通过理论提升、课堂实践、总结提升研修项目,开展有针对性的校本研修。智慧众筹 深度优化研修方式教研室聚焦教师专业发展,不断优化研修方式,...……更多
...研究能力强。围绕教研组确立“课例范式研究中心”、“作业设计研究中心”、“考试命题研究中心”、“学习诊断研究中心”的“四中心”教学研究体系,形成学术型研究团队。成立校名师工作室,开展教研组文化建设,提升...……更多
“三体系”建设帮助学生全面发展健康成长
...导开展校园足球赛本报讯 2022年,贵定县持续深化教育作业设计改革、课后服务改革、校外培训机构治理“三体系”建设,着力构建教育良好生态,有效解决家长焦虑,帮助学生全面发展、健康成长。校内+作业设计体系建设。...……更多
...教师采用课堂学习、小组学习、个人学习等多种形式,为学生创造多元化的学习途径,持续培养学生的协作精神、竞争意识与创新能力;考评内容突出导向性、激励性、评价性,构建以过程为主的考评体系。为促进项目化教学课...……更多
重庆市教委严禁中小学给家长布置作业:可电话举报,违规者取消评先评优资格
...普通中小学办学行为提出要求,其中包括严禁给家长布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。《通知》还提到,对违反规定的区县教育部门、学校、教师和个人,取消市级评先评优资格。《关于进一步规范普通中小学办学行为...……更多
...进教学方式方法,强化差异化教学和个别化指导,强化对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等全过程管理,强化作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统设计。同时,常态化治理校外培训机构,严格规范...……更多
2022-12-16 17:57环江,艺术,校园
...,形成较为系统的学科知识图谱。多元自主,项目式假期作业课程。为了让学生在真实情境中探究问题,实现认知自主建构、养成合作意识和提升创新能力,学校设计了注重提升学生综合能力的项目式假期作业课程。如2022年暑...……更多
...长的通知》,将课余时间留给学生、将空间留给家庭、将作业留在学校,龙泉驿区龙华小学多措并举,为学生营造健康的成长环境。优化作息时间安排贯彻国家课程设置龙华小学精心设计作息时间表,根据学生的年龄特点和身体...……更多
...深度融合,创新“五大智育评价体系”(课堂表现评价、作业评价、单项能力测试评价、水平性评价、展示性评价),突出学生主体地位,激发学生自主学习的兴趣。在课堂教学过程中,教师及时发现学生的优点,采用相应方式...……更多
激发党员“源动力”
...双减”政策下如何处理家校之间的沟通,如何布置实效性作业,如何倾听学生心理诉求等问题,与家长进行交流,将“双减”落实落细,凝聚“家校社”三方合力,促进家校社同心同行,合力共为。争当“主力军” 紧扣素质教...……更多
...。目前,该区形成教育教学案例、优秀论文、教学设计、作业设计等21册,在中小学云课堂平台形成课程资源2667节,城乡学生学业成绩和综合素质得到大幅提高。(崔程 陆寿贤) ……更多
...台和校园红领巾广播;校服、手提袋、接待用纸杯、学生作业本、教师备课本等均融入“华英元素”,生态式立体绿化和教室生态角、校园开心农场、校外生态实践基地、与高校和省内兄弟学校单位组建环境教育“1+N”项目联盟...……更多
...程教学管理规范》,张靖副校长从教师上课、教案书写、作业布置与批改、考试命题等方面对全体教师提出更高的要求。部分年组的优秀教案、优秀作业展示环节对促进教师专业成长、提高学生作业质量水平,起到了很好的示范...……更多
...动为课余生活带来了无限妙趣。这都是江山推行开学“无作业周”的缩影。近年来,江山市教育局深入实施劳动教育“311”工程,即每学期让学生掌握3项劳动技能,学校要组织开展1次劳动实践展示,开展1次集中劳动实践活动。...……更多
...的每周“统练”测试,进一步丰富实践活动和科学实验;作业形式更加多样化,纸笔的作业少了,更多的是探究类和实践类作业,如小实验、小课题等,“比如像我们生物的话,可以让孩子做个酸奶,做个泡菜等,这些也将作为...……更多
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9日至12日,由省残联、省税务局主办,省残疾人劳动就业服务中心承办的“访企拓岗促就业税费宣传助发展”福建2024年高校残疾人大学生嘉年华活动在福州举行
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7月12日,由江西中铁工程装备有限公司生产制造的防爆型土压盾构机“中铁1412号”在南昌轨道交通产业园顺利下线。该盾构机是江西首台出口海外的盾构机
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近日,海南省侨联与省侨爱公益基金会共同设立了“大病救助”专项基金,旨在有针对性地开展大病专项救助工作,帮助侨界群众减轻大额医疗费用负担
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今天,我省2024高考普通类提前一段投档录取启动。宁波诺丁汉大学、宁波财经学院、浙江万里学院等宁波高校已公布“三位一体”录取结果
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