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...报李绍兴何加新教师在进行小学足球体育教学中,应该以学生实际为基础,加强对教学方式的调控、教学内容的整合、教学情境的创设。在循序渐进式提升、多元丰富性指导中不断提升学生的足球技能与素养,使足球教学成为调...……更多
...践性。根据皮亚杰的认知发展理论可知,刚进入一年级的学生,大致处于前运算阶段过渡到具体运算阶段。这一阶段的儿童,主要通过将感知动作内化为表象,建立符号功能,再凭借表象进行思维。笔者认为,结合儿童心理发展...……更多
...中华侨城实验学校 李伟琦 刘雅楠识字往往是小学低年级学生语文教学的关键,那么如何在有限的教学时间里提高课堂效率,让学生有效、快乐地投入识字学习,成为识字教学中的重中之重。小学低年级学生活泼好动,注意力保...……更多
让中文更好服务世界
...场展出的中文学习资源。图为在语言展现场,一名来华留学生写下自己的中文名。 罗马尼亚布加勒斯特大学孔子学院学生参加书法体验活动。布加勒斯特大学孔子学院供图2022年,法国国立东方语言文化学院的师生在英国伦敦政...……更多
别具特色的中文体验课
...子学院下设埃格尔教学点多博·伊什特万中学中文课堂的学生们展示绘画作品。 爱尔兰科克大学孔子学院的国际中文教师为学生们讲授汉字的笔记。如何让中文课堂有趣丰富,是国际中文教师的教学重点,开设别具特色、教学...……更多
...融合、虚实共生的立体的全新智慧育人空间,切实提高大学生思政课的获得感,有效提升教学效果。 时间超越:提升高校思政课教学的时间合力。元宇宙可以为高校思政课教学提供一个虚实融合、时间超越的崭新视界。元宇宙...……更多
让更多学生走向更广阔的世界
本文转自:张家界日报让更多学生走向更广阔的世界——记慈利县优秀校长伍双辉姚楚民“伍老师,我们来看您了。”“伍老师,我获奖了。”“伍老师,我们放暑假后再来看您。”……每逢寒暑假开学的前夕,现任慈利县第...……更多
...;深入解读和分析单元内各语篇及相关教学资源,并结合学生的认知逻辑和生活经验,对单元内容进行必要的整合或重组,建立单元内各语篇内容之间及语篇育人功能之间的联系,形成具有整合性、关联性、发展性的单元育人蓝...……更多
“教”与“学”方式变革 数字化评价为学生成长“画像”
...入课件,并结合本地历史文化设计了一条骑行线路,带领学生和动画中的人物一起游览零陵古城。全新的学习体验,使学习过程更加互动和有趣。 如今,这种数字化技术的应用已经融入蘋洲小学各学科的教学中。在音乐课上,...……更多
许勤:涵养投资兴业沃土 打造一流营商环境
...工作方案作说明。省领导蓝绍敏、张安顺、刘惠、杨博、何良军、陈少波、于洪涛等出席会议。会议指出,近年来,全省上下深入贯彻习近平总书记关于优化营商环境的重要指示,围绕打造全面振兴好环境,深入实施优化营商环...……更多
...相关理论、指导劳动实践技能、培育正确劳动观念,帮助学生塑造健全人格、磨砺坚强意志、锤炼高尚品格。思政教育旨在培养学生思想道德素质、社会责任感、政治素养、爱国主义精神,引导学生树立正确的世界观、人生观、...……更多
了解学生心理特点 提升职业幸福感 广饶县兴安中学开展心理健康教育报告会
... 王晓迪 东营报道为了进一步适应教育教学新形势,促进学生心理健康发展,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,8月27日,广饶县兴安中学特别邀请到心理健康教育的专家——山东师范大学高峰强教授为广饶县兴...……更多
本文转自:黔西南日报近年来,加强生命教育,强化学生的生命意识成了目前教育的主题。小学生年龄比较小正处于学习阶段,所以,在课堂教学中渗透生命安全教育相关内容能够满足学生的年龄需求。因此,对于小学教师而...……更多
本文转自:邵阳日报在实践中启迪学生思维——洞口县第九中学教师邓倩的教学观“生物学科的特性,决定了掌握用实践检验理论能力的重要性。”讲到自己的专业,5月22日,洞口县第九中学教师邓倩的“话匣子”一下子打开...……更多
...磨如何绘制机械图样。成为职业教育老师后,她每天带着学生认真绘图,严抠细节,精心绘制每一条图线,标注每一个尺寸数据。绘制出一张标准规范的机械图样所带来的成就感,就像完成了一幅优秀的美术画作。39岁的李翠是...……更多
...简单地说就是教学效益,是指教师在一段时间的教学后,学生所获得的进步或发展。其衡量尺度以学生发展进步为本位。若学生学无所获或者无所发展,则教师教得“再苦劳,再疲劳”也无“功劳”。那么,如何才能避免无效或...……更多
...念为基础,用远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操引领学生前行。习近平总书记在2019年全国思想政治理论课教师座谈会上对思政课教师提出了六个方面的要求:政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要...……更多
在时间的长河中,摆渡生命
...待教材的内容,不再拘泥于匠术,而是俯视教材,以拓展学生的思维层面为教学目的,从课题的核心展开教学,课堂教学效率得以大幅度提升,学生的主动性也被唤醒,真正实现了“以学生为主体”的课堂教学要求。以《中外历...……更多
让孩子看见更加广阔的世界
...是一种倡导全方位、多维度、立体化的新阅读模式,引导学生跨越学科边界,打破学科壁垒,实现知识的深度融合,触类旁通,看见更广阔的世界,有利于打开全面、系统的阅读视野。在《全国青少年学生读书行动实施方案》中...……更多
本文转自:中国教育报为学生应对未来数字世界做好培训、设备、资源等方面的准备——法国提出四大愿景推动教育数字化转型当今世界,科技进步日新月异,互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、...……更多
...摘要:小学写作是语文教学中必不可少的内容,其能展现学生的综合能力:逻辑、思考、总结等,而当前小学生作文趋于“模板化”“规范化”,这类投机取巧的方式在损坏学生主观思考能力及对写作的乐趣,使得写作课程失去...……更多
...最新理论创新成果转化为凝心铸魂的生动实践,既做青年学生的学问之师,更做他们的品行之师,不断追求“经师”“人师”的高度统一,努力成为一名“大先生”,成为学生为学、为事、为人的榜样。思政课教师要以求是创新...……更多
贵州理工学院刘伟老师荣获“全国优秀教师”称号
...够服务于贵州工业化发展所需人才的新型教学方式。他是学生的“良师益友”,课堂备受学生欢迎,学生发自内心地为他写下一个个好评。他主动聚焦地方产业发展需求,带领学生科研团队突破地方产业发展的关键技术,在服务...……更多
师说一一0中学01丨金莉:对教育心存敬畏、不停思索、永远热爱
...上课有方向,从“课堂小白”到“区级骨干”“如果我是学生,老师怎么引导,我才有兴趣学下去?老师怎么讲解,我才会‘秒懂’?”参加工作的第四年,金莉被推荐参加区级赛课比赛。第一次参加赛课,既担心,又跃跃欲试...……更多
...业更能赢得人心,提质增效。语文作业设计中,教师可从学生的“求胜”和“受关注”心理契机入手,以学生的兴趣点为依托,在完成作业的同时激发学生的学习兴趣。如,在冰心的《肥皂泡》一文中,我通过课本插图和视频中...……更多
...教学助力课堂质量提升的作用。在过去三年中,如何提升学生在网课中的注意力、保持较高的注意力水平,是所有教师共同面对的难题。为此,不少教师挖掘优质线上教学资源并引为己用,优化课堂设计,达到了较好的效果。而...……更多
数字化让教育“新”中有“数”
...道”。走进课堂,老师使用数字黑板和智能教学助手,为学生推送课程资源和互动游戏,课堂教学趣味横生;自习时,同学们使用平板电脑登录国家智慧教育平台,丰富的数字资源和应用场景跃然眼前;午休时间,马沛涵通过电...……更多
美国外教在中国:以语言为桥 促中国学生与世界对话
...昆明1月5日电 题:美国外教在中国:以语言为桥 促中国学生与世界对话作者 罗婕“我教过大学、职业教育学院的学生和英语爱好者,很多学生因学习语言加深了对东西方文化的认知,增进了与世界的交流交往,在推动中西文化...……更多
...重要核心课程之一,承担着落实立德树人根本任务,培育学生文化意识,帮助学生增强国家认同和家国情怀,坚定文化自信,树立人类命运共同体意识,学会做人做事,成长为有文明素养和社会责任感的人的职责使命。提升学生...……更多
...过分享教育教学经验,探讨学科教学方法,利用课堂引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在语文课堂上,老师引导学生深入思考,培养正确的世界观、人生观、价值观;在数学课堂,培养学生逻辑思维能力、创新精神...……更多
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大河网讯 为提升专业建设水平,增强社会服务能力,使人才培养适应数智化时代新质人才需求,洛阳科技职业学院信息与数字工程学院积极响应职业院校“服务区域经济发展”的核心任务
2024-12-22 13:54:00
本文转自:人民网-江西频道“稳住心态,相信自己!”“加油,一‘研’为定,定为‘研’一!”江西理工大学为考研学子暖心送考现场
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本文转自:人民日报黄 超《人民日报》(2024年12月22日第 08 版)今年以来,各地着眼民之所盼办好教育实事,让教育的民生账本增厚度
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