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...程群的路径，以提升学生的艺术文化素养，引导学生爱上传统文化。”海口市滨海第九小学副校长廖夏婉说。该校将课堂“搬”到骑楼老街、琼剧戏台中，通过一场场诗词学习、琼剧扮唱、雕塑、绘画等实践活动，让学生们尽情...……更多
2024-04-02 07:21:00社会,校园,海南,研究,研究性,学生
...而促进学校教育教学质量的全面提升。“党建+中华优秀传统文化教育”，让教育发展厚底蕴。学校充分利用校内外教学资源和师资力量，从2008年起便开设了葫芦丝、软陶、二胡等近10个中华优秀传统文化类艺术社团，2021年春季...……更多
2024-04-10 09:21:00乐学,远志,栋梁,学校,教师,教育
...、可及，引导学生感党恩、听党话、跟党走。让中华优秀传统文化浸润学生心灵“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳……”4月18日，阿克苏市第十四小学京剧社团，小戏骨们...……更多
2024-04-21 11:56:00建强,共同体,中华,阵地,中华民族,意识
本文转自：闽东日报柘荣县第五小学：传统文化浸校园 百花百草润童心学生参与标本制作薄荷、迷迭香散发淡淡清香，沉香、佛手、石斛向阳而生，蔷薇、牡丹、睡莲静静开放……近日，走进柘荣县第五小学闽东百草园，17科...……更多
2023-05-10 08:49:00百花,百草,童心,传统文化,传统,校园
...国娃”德育课程围绕“传统育德”一个中心，凝练“植根传统文化、培育现代素养”两大特色，形塑“六艺为线、六课为面、六彩为体”三维架构；开展“自我评价、同伴评价、学校评价、家长评价”四向评价；探索“项目课程...……更多
2023-06-04 09:18:00济南市,济南,德育,第四届,中小学,两个
...树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以岭南优秀传统文化为载体，依托自身优势与力量，立足粤北地区中小学美育教学，实现“美育浸润”“第一课堂教学+第二课堂实践+校园文化建设+文艺类展演+师资培训+校本课程编...……更多
2024-05-23 09:37:00美育,师范,行动,建设,美育,师范
...育与传统的理论知识教育不同，红色文化教育更加注重以实践为导向，即让学生在实践中体会和感悟，进而培养学生的情感和意志，最终形成良好的行为习惯。因此，在道德与法治课堂上，老师应该更多地关注红色文化的潜移默...……更多
2023-11-22 08:45:00道德与法,课堂,道德,红色,策略,小学
...基因桑树种植、蚕桑衍生产品开发等劳动项目，探索弘扬传统文化、厚植家国情怀的新时代劳动教育的新范式。聚合资源 构建支撑劳动教育的新支点学校将“盘活、用好、做优校内外资源”作为出发点，从基地建设、专业引领...……更多
2023-10-14 04:30:00沙坪,沙坪坝,劳动教育,光彩,重庆市,重庆
...以包容、尊重的态度看待多元语言文化，形成对中华优秀传统文化的认同感与自豪感。教师可以通过短视频、图文信息、拓展阅读、见闻经历等方式，培养学生的文化意识。例如，通过学习绘本《The Best Time of All》，让学生了解...……更多
2024-03-28 10:01:00英语,英语教学,素养,中学生,核心,小学
...富有特色的社团活动，拓宽学生实践空间，通过校报创设传统文化专栏、开展智慧文化主题板报评比和手抄报展评等一系列“智慧”文化教育活动，让学生在丰富多彩的活动中挖掘智慧文化资源，接受智慧教育。涵养“智慧”学...……更多
2024-06-14 09:56:00沂南县,沂南,辛集,智慧,小学,校园
...素养呈现了序列化和系列化的课程设计，如一年级的品行实践板块，学生需掌握七步洗手法、正确整理个人物品等；在生活审美板块，学生需掌握合理的配菜、做简单的饭菜等。六年级的品行实践板块则需学会包饺子、做面点等...……更多
2023-12-19 06:53:00人人,劳动,劳动,劳动教育,海城,课程
...、非遗文化等，增加课堂教育内涵，让同学们感受深厚的传统文化，增强文化自信和实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。如端午节师生共同包粽子、插艾叶、编五彩绳，芒种时带领同学们一起祭花神、系红绳祈福，立夏时开展...……更多
2024-03-28 07:39:00活动课,实践,小学,活动,综合,庐山
...想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、传统文化教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调发展”...……更多
2023-12-14 06:48:00生命,东昌,教育,教师,小学,学校
...德慧”课程体系并设置实施框架：一个中心，即立德树人实践体验；三大特色，即大阅读、大艺术、大科技；四大板块，即大阅读课程群、大艺术课程群、大科技课程群、大德育课程群；五大主题，即艺术与表达、品德与礼仪、...……更多
2023-10-23 09:12:00基因,高质量,体系,课程,文化,课程
...化抽象说教为具体、可操作的行为习惯教育，用中华优秀传统文化和道德基因涵养孩子生命，让“花香、果香、书香、墨香”弥漫校园的每一个角落，浸润云慧小学的每一个孩子。上游新闻：立德树人是教育的根本任务，各地中...……更多
2024-01-23 18:17:00两江,长白,利娜,育德,小学校,底色
...课堂+校园第二课堂+社会第三课堂+网络第四课堂”立体化实践教学体系，贵州大中小各学段学校将思政课教学空间和资源拓展到广阔社会生活中，为提升思政课铸魂育人成效作出积极探索。9月，贵州全面启动大中小学思政课一...……更多
2024-10-04 05:52:00思政,大中,贵州,征程,强国,一体化
...敏 潍坊报道2024年4月11日，由中国教师报主办的中华优秀传统文化进课程展示与交流研讨会在广东省惠州罗浮山泰学学校举行。来自全国20多个省市的150多位专家学者齐聚一堂，共同探讨如何传承并弘扬中华优秀传统文化，并将...……更多
2024-04-16 15:40:00潍坊市,潍坊,中华,传统文化,研讨会,研讨
...育不能只在校园之内，应该走出校园，让劳动教育与社会实践、与时代发展紧密相连。”长岭小学校长刘旭芳介绍，学校重视劳动教育，近年来依托十棵松校区劳动实践基地开展了大量劳动教育实践活动，但多以蔬菜种植和农耕...……更多
2023-12-13 09:30:00劳动教育,围墙,田野,城乡,一体,实践
...与实践基地被教育部认定为第一批全国普通高校中华优秀传统文化传承基地。2021年，该基地录制了《花儿慕课》，整理完成花儿音视频资料45部。“以‘花儿’艺术等中华优秀传统文化素材为依托，对广大青年学子进行美感教育...……更多
2023-10-23 03:50:00心灵,文化,美育,花儿,文化,兰州大学
...以言。不学礼，无以立”。潍坊市实验小学重视中华优秀传统文化教育，坚持立德树人、以文化人、诗文育人，把传承中华优秀传统文化、增强师生文化自信、推进学校高品质发展作为工作主线，以孔子学堂建设为契机，坚持党...……更多
2024-09-24 09:03:00潍坊市,之美,潍坊,诗文,特色,实验
...学生学会团结协作、互帮互学，增加博古通今知识，增强传统文化自信，宁山路小学教育集团为每一名学生精心打造了异彩纷呈的博物馆课程。记者4月23日获悉，该校六年级全体师生近日走进“九·一八”历史博物馆，拉开了学...……更多
2023-04-24 03:34:00协作,课堂,红色,之旅,博物馆,博物
...进省级非遗太乙门武术，充分发挥学校作为弘扬中华优秀传统文化、传承非遗精粹的重要阵地的作用，并荣获市级“‘中国梦·非遗行’文化传承实践基地”称号。济南市育贤小学
2012年起，濒临失传的太乙门武术进入育贤小学...……更多
2024-12-24 12:28:00济南市,学校,济南,试点学校,试点,国家
...汉县中小学教学研究室承办的达州市2024年传承中华优秀传统文化小学语文、小学美术优质课大赛在宣汉县育才小学举行。来自达州各地学校的12名语文教师和10名美术教师参加本次活动。从“神秘的巴蜀图语”到“千年传承桥复...……更多
2024-04-12 10:35:00达州市,达州,中华,传统文化,大赛,传统
...是在传承中“担当作为”。学校 “扎染”党建品牌植根传统文化，从德育、体育、美育三个领域进行课程开发，围绕凸显个性、彰显特色将活动课程化。在让学生“过一种快乐完整的教育生活”的基础上，开发了技法课程、社...……更多
2024-07-04 18:27:00璧山,重庆市,小学校,重庆,小学,校园
...级课程。国家课程对应国家课程方案内容，地方课程包括传统文化、安全教育、环境教育、少先队活动等课程，学校课程包括课后服务课程和实践课程，其中课后服务课程分为“‘STEM+创客’、礼仪品格、人文素养、艺术审美、...……更多
2023-12-15 09:58:00科研成果,科研,成果,梦想,孩子,天宁
...质应用型人才培养目标出发，以“上善若水”等中华优秀传统文化为思想源泉，聚焦“以水育人、以文化人”，从“水精神挖掘”“水课程培育”“水环境滋养”“水研究支撑”“水实践拓展”五大方面入手，系统构建水文化铸...……更多
2023-10-31 09:06:00水文化,文化人,水文,工程,文化,水文化
...们不仅学会了技艺，更重要的是，他们领悟到了中华优秀传统文化的魅力和价值。”陈群云说。通过《蚕神故事》的演绎、课本剧《丝绸之路》的再现以及国学蚕桑诗词的朗诵，多角度地让学生感受中华文化的精髓。近年来，学...……更多
2024-08-04 06:48:00杭州市,美育,之路,杭州,小学,艺术
...义思想在京华大地生动实践的重要载体，是传承中华优秀传统文化与红色基因的珍贵资源，是贯通融合思政小课堂与社会大课堂的宝贵渠道。”北京市委教育工委副书记王达品说，“北京市要以首善标准建好用好‘大思政课’实...……更多
2024-03-30 09:20:00思政,课堂,文化,思政,北京,大中
...，向社会展示了学校素质教育的成果；也是传承中华优秀传统文化的行动探索，在温暖阳光中飘逸的不仅是翰墨书香，还有厚重的传统、幸福的当下和令人期待的未来。寒假是开展传统文化教育的好时机。近几年，关于年节文化...……更多
2024-02-06 03:02:00子心,中国,文化,传统文化,传统,文化
...员刘凯认为本次跨学科设计与传统课有很大区别，对弘扬传统文化有很大帮助，让学生对英语课堂有了新的认识。管玲主任也充分肯定了跨学科主题教学组的积极探索，并提出了中肯的建议，鼓励一线教师破圈而出，跳出固有思...……更多
2024-06-13 22:44:00高新,小学英语,济南,英语,高新区,研讨会
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