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...融合教育”为发展目标,从对特殊学生事务性支持向深度人才培养转变,力求为不同程度、不同类型的特殊学生提供高质量教育服务,致力于让每一名特殊学生实现“进得来、学得好、出得去”,为中国高等融合教育贡献智慧和...……更多
...水利职业学院着重构建“宽基础、强技链、知行合一”的人才培养体系,推进“理实一体、虚拟现实、线上线下、相融相合”的教学改革,聚力打造水利工程专业“高”“特”“强”高水平专业群,取得了显著成效。“高”标准...……更多
...“提质20条”新指标,新细化了近千个任务点,推动学校人才培养质量提升、综合实力显著增强。学校成功跃升重庆市“双优”A类中职学校,荣获九龙坡区教育综合评价一等奖、育人质量一等奖。改革创“新”是九龙坡职教中...……更多
...业大学食品与生物工程学院食品科学与工程专业创新构建人才培养模式郑州轻工业大学食品与生物工程学院食品科学与工程专业创办于1980年,是国家级别特色专业建设点、河南省综合改革试点专业,2017年在河南省专业评估中位...……更多
...课程改革研讨会在三亚学院举行加快转型 产教融合 提升人才培养质量本报讯(记者 刘盈盈)近日,由三亚学院财经学院和经济科学出版社主办的“数字化教学资源建设与课程改革”研讨会在三亚学院举行。会议围绕“智能会计...……更多
课程学术研讨会02丨基础教育课程如何改革?第十三次课程学术研讨会来支招
...大学党委书记张艳致辞课程是立德树人的“主战场”,在人才培养中发挥着培根铸魂、启智增慧的核心作用。建设高质量课程体系,是新形势下改革人才培养方式的内在要求,是全面提高人才自主培养质量的关键抓手,也是培养...……更多
...绕国家重大需求或国际前沿开展研究。“很多人认为创新人才培养在高校才开始,实际上中小学时期对创新人才的培养更重要。”长期从事创造力研究的胡卫平说。胡卫平进一步表示,需要建立高质量课程教学体系,保障基础教...……更多
...设的重大使命。随着财经类高校持续加大经济管理类专业人才培养力度,“新财经”概念成为新文科背景下的前沿领域,甚至是新文科建设的重要部分与内在要求。财经类高校应依据新文科建设的“价值引领”思想内涵、“因时...……更多
...走向质量文化,提升本科教育教学的质量保障能力,促进人才培养质量提升。完善质量标准,健全质量保障体系潍坊科技学院紧扣定位严标准,结合培养应用型人才办学定位,以国家相关质量标准为基本依据,编制《教育教学质...……更多
...文转自:闽东日报宁德师院深耕“实践育人”沃土 提高人才培养质量本报讯(记者 郭晓红 通讯员 魏权) 近日,宁德师范学院语言文化学院网络与新媒体系组织师生前往福鼎市方家山村、瑞云村开展“大学生眼里的美丽乡村”...……更多
2024科学教育创新融合发展论坛在成都举行!
...课程结构,提高课程效率。聚焦科技与教育 构建中国化人才培养体系适应未来社会亟需变革育人模式,北京师范大学科学教育研究院副院长袁正以《科学与信息技术的融合理念与探索实践》为题,发表主题演讲,她认为科创人...……更多
“四个一体”革新学前教育专业教学
...综合能力的要求越来越高。面向幼儿园工作岗位,在专业人才培养过程中,面临着以下三个教学问题:一是课程学科化,难以适应幼儿园教师岗位能力综合化需求。学科化体系的专业课程导致学生所学的知识和能力相对独立,在...……更多
西京学院“大思政课”引擎驱动  助力学生全面发展
...新时代中国特色社会主义思想为指导,把立德树人落实到人才培养全过程、各环节,构建“大思政”格局、建设“大思政”队伍、打造“大思政”课堂,推动教育教学更有温度、思想引领更有力度、立德树人更有效度。党建引领...……更多
北邮校长徐坤:深入开展六“破”育人实践改革 为国家培养更多拔尖创新人才
...见面会。徐坤校长在记者见面会上作主题发言,并对学校人才培养情况做详细介绍。他指出,数字经济已经成为未来社会的主要经济形态和发展引擎,对高等教育人才培养提出了更高要求,北邮作为国家数字经济人才的重要培养...……更多
...文化研究和国际教育合作,充分发挥江苏“‘一带一路’人才培养合作联盟”中唯一医药卫生类成员单位的特色优势,紧盯行业产业变革,从留学生培养、海外办学、专业建设、线上教育、文化交流“五位一体”国际教育交流平...……更多
坚持“四个三”并举  打造精品教材
...基础上,强调专业知识的先进性和前沿性。针对不同类型人才培养需求,设计不同的学习目标与知识体系。对不同类型学生提出不同的学习要求,以教材为依托,因材施教,坚持需求导向,贯彻招生、培养、就业、校友“四环联...……更多
...思政工作质量体系,深化本科教育教学改革,完善高水平人才培养体系,加快构建优质高效开放的研究生教育体系,推进研究生全链条培养,深入推进创新创业教育,全面提高人才培养质量。济南大学校长刘宗明介绍说:“学校...……更多
...育报临沂大学机械与车辆工程学院“一二三四五”机械类人才培养模式探索临沂大学机械与车辆工程学院以学生能力培养为导向,在专业建设、人才培养、产教融合等方面不断摸索实践,提炼出“一二三四五”人才培养模式,推...……更多
打造现代化高质量教育强区
...才集聚区,区域百姓对高品质学校、多元化教育和创新型人才培养也有着更高的期盼。“我们顶住压力,加快建设,努力满足居民对教育的美好期待。”杨柳说。教育事业想要高速、高质量发展,顶层设计、全方位支持等一样不...……更多
...成层次清晰、类型多元的以跟师学习为主线的学术传承和人才培养模式。长春中医药大学基础医学院开展的教改实践,着力解决中医药本科阶段师承教育存在的问题,设计了更为合理的多口径“新师承”人才培养路径,采用“师...……更多
...质教育。2006年,美育课程被纳入四川师范大学本科教学人才培养方案;2020年,出台《四川师范大学新时代本科生美育工作实施方案》,构建“1+N+1”美育课程教育体系。经过多年的发展,学校依托美育学校,有针对性地设立美...……更多
...怎样培养人”这个核心问题,把社会主义核心价值观融入人才培养全过程,构建“三全育人”体系,深化“课程思政”建设,把社会主义核心价值观融入课程教学、人才培养的全过程。 根据教师职业终身发展的规律和能力水平...……更多
...023年度高校毕业生就业工作成绩突出单位”。课程改革是人才培养体制改革的关键,抓住了课程改革,就抓住了育人工作的“牛鼻子”。成都航院以“产业导向、岗位牵引”引领课程改革新方向,始终紧跟航空产业和区域经济发...……更多
职业教育数字化转型升级如何做?杭州这所高校给出答案
...术标准、人才等资源,共同构建基于华为鲲鹏数字技术的人才培养体系。 面向人工智能与云计算等领域, 利用华为公司的数字化技术全方位优势, 共同开展科研与技术服务项目, 搭建产教融合协同创新与育人平台。同时,学...……更多
...展。落实“椰城强师”计划 构建“三类”师训课程推进人才培养工程,打造“椰城师训”品牌,是今年我市研训工作的一大亮点。我市将从实施“椰城强师”人才培养计划、构建“三类”师训课程体系等方面高质量提升教师培...……更多
创新强动能 匠心育人才
...人根本任务,探索构建了“三通三新”的高层次技术技能人才培养“立交桥”。学校在全国职业本科大学排名从2022年的第19位,跃升到2023年的第11位。从“高素质”到“高层次”,贵阳康养职业大学创新举措擦亮康养底色,为贵...……更多
山阳县职教中心聚力“1+X”考证全面助力人才技能提升
...为若干职业技能等级证书)证书制度试点工作,改革创新人才培养和评价模式,提高人才培养质量,近日,商洛市山阳县职业教育中心幼儿保育专业成功组织开展了教育部“1+X”幼儿照护职业技能等级证书(初级)考核工作。近...……更多
厚植“双创”沃土 培育未来人才(图)
...高校创新创业教育改革的决策部署,把创新创业教育融入人才培养全过程,形成梯级式创新创业教育体系,突出学术研究支撑与教学转化、专创融合、思政融合、学科交叉、共创价值,素质和能力并重,在资源汇聚、课程育人、...……更多
...教育为切入口,率先布局人工智能教育,为拓宽拔尖创新人才培养新路径提供了坚韧的战略支撑。强基先行,探索人才“早培养”,龙华创建全国中学首个“零一创新贯通培养体系”,按照清华大学通识课程设置,从数学、物理...……更多
...拥有深厚的学科特色。面向新一轮科技革命和产业变革,人才培养如何适应“新工科背景下对学生解决复杂工程问题能力的要求不断提升”这一趋势十分关键。作为专业核心课程“微生物学”和“微生物遗传育种学”的任课教师...……更多
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志存高远  德润杏园
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大众网记者 李龙炎 泰安报道6月10日,2024泰山大学生花绽大赛30进10晋级赛结果出炉,在这场创意与才情的激烈碰撞中
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