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...动经济社会的现代化转型。高教强省背景下,随着新文科人才培养研究的深入、教育新形势的变化,培养新文科拔尖创新人才已成为重要趋势。新文科拔尖创新人才的培养,须强化新文科理念引领,契合拔尖创新人才基本要求,...……更多
...文转自:中国教育报西安财经大学新文科背景下优化创新人才培养模式建设教育强国背景下,新文科建设为应用型本科院校优化创新人才培养模式和高质量发展提供了历史机遇。地方性应用型高校肩负着培养服务国家及地方经济...……更多
...,推动学科交叉融合的纵深发展,赋能新时代复合型文科人才培养。湖南工商大学享有“经济湘军基地,企业名家摇篮”的盛誉,是一所由院士领衔,管理学、经济学、工学、理学、法学、文学、艺术学、交叉学科等多学科相互...……更多
...设的重大使命。随着财经类高校持续加大经济管理类专业人才培养力度,“新财经”概念成为新文科背景下的前沿领域,甚至是新文科建设的重要部分与内在要求。财经类高校应依据新文科建设的“价值引领”思想内涵、“因时...……更多
...专业教育为依托,全面融入专业教育发展之中,并贯穿于人才培养的全过程,其作用才能得到充分的体现和发挥。具体而言,高校应尽快构建专创融合人才培养体系,明确推进专创融合工作指导方案,着重打造专创融合实践教学...……更多
...”的办学理念和“中国化、融通化、数字化、国际化”的人才培养宗旨,积极引进韩国东西大学优质教学资源,结合中南财经政法大学学科优势,在新文科背景下,通过“产教融合,产学研结合”的办学模式和“3+1”的人才培养...……更多
本文转自:中国教育报西安财经大学文学院新文科建设背景下培养应用型编剧人才新文科建设背景下,西安财经大学文学院编剧教学重视跨界融通素养的训练,面向市场需求、社会需求和意识形态需求,致力于培养具有宏观视...……更多
本文转自:云南日报以新文科理念推进课程思政建设要紧扣立德树人的根本任务,坚持以人为本的教育理念胡淇研党的十八大以来,围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等重大现实问题,我们擘画了从思政课程到课程思...……更多
...专业结构调整为切入点,借助建设新文科对我国高等教育人才培养体系提出的新要求,研究在“新文科”建设主导下,创新创业教育对人才培养的机制及有效路径,推动高校人才结构的优化,提高人才供给体系的质量,全面提升...……更多
四川省普通本科高等学校新文科教学指导委员会成立大会召开
...建设的机遇与挑战。四川大学教务处处长党跃武以《新质人才培养与信息素养教育》为题,聚焦新质生产力的发展,深入探讨了人工智能时代下的人才能力培养问题。他提出,高校要培养全面符合时代发展要求、充分运用新质工...……更多
...生进行学术论文创作发表等,提高学生的参与度。 开拓人才培养的新路径,实现文史哲复合型人才培养目标。当前,汉语言文学教育中存在一些问题和不足,如教育内容不够全面、教学方法较单一、学科交叉度不够、学术综合...……更多
...南林业大学王昌命教授以《面向GMS经济体“新农(林)科”人才培养模式探索与实践》为题分别做经验分享。本次交流分享分会场由西南林业大学教务处副处长王俊峰主持。新医科分会场——昆明医科大学教务处副处长木丽仙以《...……更多
...化教学改革加快本科高校新文科建设深度融通,打造交叉人才培养先锋区版次:3来源:新华日报 2023年10月12日■ 优化本科高校文科专业布局,推动文科学科专业之间深度融通、文科与理工农医交叉融合,打造一流新文科专业(...……更多
...出成果,努力构建世界水平、中国特色、江苏特点的文科人才培养体系。什么是“新文科”?“新文科”是教育部提出的“四新”建设之一,相对于另外三个新,即新工科、新农科、新医科,“新文科”建设涉及范围的广度要宽...……更多
...重要组成部分之一,以知识产权教育引领学科教学实践和人才培养创新发展。教育教学创新不仅让学校知识产权管理队伍发展壮大,也培养了众多聚焦法律、管理等方向,具有专业实务应用能力的优秀知识产权人才,满足地方经...……更多
...科的界限,以问题为导向组建跨学科项目课程团队,打造人才培养和学术研究的创新网络,以数智技术构建不同学科知识相互渗透的认知工具,打破传统文科知识结构的局限,综合运用不同学科的知识和技能来解决现实世界中的...……更多
专家学者齐聚南湖之畔,共话新闻传播教育变革发展与未来
...大。他表示,近年来,中南民族大学文学与新闻传播学院人才培养体制机制持续完善,新闻传播学科建设持续走深走实,专业发展蒸蒸日上,取得了一系列教育教学成果。他感谢湖北新闻传播教育学会对学校的信任与支持,并期...……更多
...大学将以新文科建设为契机,深化外语专业改革,以卓越人才培养改革为引领,促进学科专业交叉融合,培养适应新时代发展要求的应用型、复合型国际人才,服务西部地区经济社会发展。四川外国语大学校长董洪川表示,新文...……更多
数字时代,新文科建设应如何发力
...而这个群体也面临人工智能的全面挑战,这意味着对现有人才培养模式进行深刻反思已是刻不容缓。 上述分析让我们看到,由于人工智能可以自动高效地处理海量数据,从中发现隐藏的知识和趋势,从而节省大量时间和人力,...……更多
...大学园艺学院院长李天红建议,通过研判风景园林及园林人才培养新要求新定位,借鉴与剖析以往教材建设工作的经验与问题,研讨新工科、新医科、新农科、新文科“四新”建设下园林植物、规划设计、工程管理、历史艺术四...……更多
...家与区域经济发展重大战略、推动实现重庆市经济学拔尖人才培养特区的目标,于2016年成立了“经济学拔尖人才实验班”,推动经济学教育理念与模式、教学内容与方法的深度改革。2021年实验班获批重庆市经济学拔尖人才示范...……更多
...、专创教育结合、理实教学结合、产学结合的“四结合”人才培养模式。构建递进式专创融合课程体系课程体系直接影响着专业教育与创新创业教育的融合程度,关乎着高校人才培养质量。对此,高校应构建着重培养创新意识与...……更多
...,推动经济结构的优化升级。这一背景下,高校教育作为人才培养的重要基地,其教学模式亟需创新,以培养能够适应新时代需求的复合型人才。其中,高校英语教育作为高等教育体系中的重要组成部分,承担着培养学生语言能...……更多
...进学科融合发展。业财融合遵循数字化背景下高职院校新文科专业发展规律河南职业技术学院财经管理学院围绕河南省“7+28+N”产业链体系建设,聚焦培育壮大7个先进制造业集群、28个重点产业链、N个细分领域优势特色产业链...……更多
...教育报黄冈师范学院外国语学院多维发力 新思路培养新文科人才新时代孕育新思想,新思想指导新实践。新文科建设对高等教育外语教学改革发展提出了新目标、新要求,也创造了新条件、新机遇。黄冈师范学院外国语学院紧...……更多
...专业教学改革 创新育人模式新文科背景下,投资学专业人才培养需要达到三个关键目标:扎实的专业能力、优秀的综合素养、突出的创新能力。投资学人才的专业能力表现在较强的学科交叉融合的学习能力,既具备扎实的投资...……更多
...大外校长刘宏说,2012年起学校开始探索“俄语+区域学”人才培养模式,致力于培养一批复合型、国际型、应用型人才。10年来,共建“一带一路”从倡议变为波澜壮阔的国际实践,大外为服务共建“一带一路”倡议打造的人才...……更多
...设与思政课实践具有共同关联性,二者能够提升高等教育人才培养质量。但与此同时,新文科建设对高校人才提出更多新要求,包括思想先进、政治立场坚定、具备数字技术运用能力与自主研究能力等。高校应充分发挥意识形态...……更多
...统性转型,探索形成凸显时代特征、体现中国特色的法治人才培养新机制。以新文科建设推动数字法治人才培养目标转型学校积极推动文理交融的新文科建设工作,鼓励法学人才参与计算机、经济学等学科的学习和研究,引入数...……更多
...手北京理工大学建立全面深入的战略合作关系,双方将在人才培养、科学研究、教育教学改革等方面开展深入合作。根据协议,两校将联合开展人才培养,立足大数据、人工智能等先进科技手段在财经领域的应用,推动共建“智...……更多
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天津北方网讯:昨日下午,市公安局刑侦总队会同市公安局内保总队以护航开学季为契机,组织全市56所高校同步开展“开学反诈第一课”集中宣防活动
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山东师范大学:“绿”动世界 “氢”启未来
大众网记者 张玉 通讯员 邴一哲 青岛报道为探究“双碳”背景下绿氢经济效益对能源结构转型升级的重要意义与作用,山东师范大学商学院“绿水‘氢’山”暑期社会实践队于8月1日-6日在山东省东营市东营区开展了为期六天的三下乡活动
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骄阳似火,挡不住山东师范大学2023级九班雏鹰小分队探索大自然的热情。他们怀着兴奋与期待,相聚在大明湖畔。一进入大明湖
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寻泉、赏泉、护泉,山师附小2023级9班志愿服务活动纪实
济南有着丰富的泉水资源,其中以“趵突泉、黑虎泉、百脉泉、五龙潭、珍珠泉”等泉水最为著名,近日,山师附小2023级9班一行
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本文转自:人民网-上海频道鼓励动手实践,培养青少年科技创新精神这所大学举办第七届 “人工智能科普体验——科创小英才夏令营”人民网上海9月5日电(陈晨)近日
2024-09-05 18:36:00
岗前培训强素养
本文转自:人民网-江西频道乐平市2024年新入职教师岗前培训开班仪式现场。地方供图“做有理想信念、有道德情操、有扎实学识
2024-09-05 20:12:00
本文转自:人民网-江西频道进入9月,江西省抚州市崇仁县各级团、队组织联合中小学校关工委广泛开展内容丰富、形式多样“12355
2024-09-05 20:12:00
本文转自:人民网-江西频道为进一步增强职业教育适应性,提升服务经济社会发展的贡献度,2024年暑期,教育部、江西省教育厅等部门主办
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本文转自:人民网-四川频道“脚踏实地地工作,为每一个学生服务”是他的座右铭,“敢作为,敢担当”是他的行动指南。在青神中学执教三十余载
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