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...)2023年,武定县按照《关于进一步引导高校毕业生服务乡村振兴的通知》要求,积极为高校毕业生服务乡村振兴行动服务期满(2021—2023年)志愿者搭建就业创业平台,支持志愿者扎根基层、服务基层,为武定县高质量发展提供...……更多
...要的,在此次人代会期间,也有来自教育界的代表,对于教师队伍建设提出了自己的建议。市人大代表、互助土族自治县城北小学副校长文莲告诉记者,近年来,互助县以创办人民满意的教育为目标,全面加强学前教育、义务教...……更多
...强党对学校的全面领导,党委书记扎实履行党建工作第一责任人的责任,树立“书记抓、抓书记”鲜明导向,大胆解放思想,聚焦自我革命,推动基层党建机制创新,为学校发展保驾护航。 思想护航主体认同是内生式发展的前...……更多
...育人才扎根基层一线,加强基层教师队伍建设。对长期在乡村基层一线以及国家乡村振兴重点帮扶县工作的中小学教师,实施基层认定,“定向评价、定向使用”等倾斜政策认定副高级职称。六是强化聘期管理考核。我局出台聘...……更多
...,聚焦乡村教育短板,培养造就高素质、专业化、创新型教师队伍,实现乡村人才振兴的一项重要活动。本次培训由中国民主促进会中央委员会主办,中国民主促进会云南省委员会、云南省教育厅承办,云南工商学院具体实施。...……更多
...的生活环境。人人安心从教,没有后顾之忧,保证了一线教师队伍稳定。为建设高素质教师队伍,徐水区选拔师德师风好、教学水平高、教育管理突出的学科带头人、骨干教师、优秀班主任,实施师徒结对“青蓝工程”和名校长...……更多
...报逐步提高福利待遇 推进城乡教师交流轮岗陵城:培强教师队伍助力乡村振兴本报讯(记者李艺通讯员李晓阳沙丽莎)近日,陵城区教体局举办班级管理专题培训,邀请专家以一线班主任实际工作面临的主要问题和突破瓶颈为...……更多
刘志仁:把党的领导贯穿基层治理全过程各方面 为湘潭高质量发展提供坚强政治保证和良好社会环境
...调度,各地各行业系统党(工)委书记要扛牢抓党建第一责任人责任。要建立健全以市、区、街道、社区、小区五级党组织为轴心,横向延伸到各职能部门、企事业单位、社会组织、新业态新就业群体的联动机制,齐抓共管基层...……更多
...德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。2020年以来,学校以十堰市“高峰计划”为契机,采取内外共建措施,系统提升强基课程教学水平,进一步强化师资力量,取得良好成绩,过本科特殊招生线人...……更多
...宝区围绕“培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍”的总体目标,坚持师德第一标准,以良好的师德师风引领教师队伍建设,努力为教师提供安心、舒心、静心的育人环境,东宝区教师队伍建设经验在全省交流。...……更多
北宅街道创新1156工作模式 构建基层社会治理新格局
...确街道党工委书记、管区书记、村党支部书记为辖区第一责任人,对辖区社会治理工作负全责,各分管领导为直接责任人,各网格长、村党支部书记为具体负责人,自下而上,做到实事共办、难事共解,把党的领导贯穿到基层社...……更多
...为全省培养了一支心系乡村、热爱乡村、热爱教育的乡村教师队伍,他们用实际行动践行着“为人师表”的校训和服务基层教育情怀。党建引领融入改革发展“全方位”一个月,100名书记,上百场高质量专题党课在校园各处开讲...……更多
多地出台政策“留住教师”,会适得其反吗?
...限制教师非正常性流动主要想以政策留人、保证农村地区教师队伍的稳定性,促进义务教育的均衡发展。这些“留住老师”的政策,能起作用吗?多地限制教师非正常性流动据杭州市教育局,针对西部山区教师存在人才外流现象...……更多
...百千万工程”典型镇、特色镇中小学以“人才微光”汇聚乡村教育振兴“火炬”南方日报讯 (记者/刘梓薇 通讯员/陈冰婷)12月25日,湛江市首批驻点到8个“百千万工程”典型镇、特色镇内中学、中心小学的15名市、县重点学校...……更多
...投入3000余万元,完成118所小规模学校的优化提质工作。教师队伍方面,隆回县教育局建立教师流动机制,对小规模学校定期支教,同时大力补充吸引新聘教师到小规模学校任教支教,通过“改善住宿条件”“偏远山区人才补贴...……更多
...成’的成长路径,并不断让校本教科研赋能教师发展,让教师队伍不仅年轻有活力,而且专业有干劲。” 共创“双班主任”育人机制,让年轻教师独当一面。一实集团各校区实施“双班主任”,在一个班配备两名教师做班主任...……更多
...”周村区教育和体育局局长安伟表示,近年来,周村区把教师队伍建设作为“重头戏”,持续深化教师评价改革,以首席教师、学科带头人、教学能手、骨干教师、教坛新秀“五级教师”评选为突破口,创新教师专业发展机制,...……更多
...修活动,是全面促进教师专业化发展的重要措施,是加强教师队伍建设、全面提高教育教学水平的有效途径。我校经过摸索实践,构建与实施了“双减”背景下新世纪小学“三管四式两落实”校本研修模式,即:进行校级、科研...……更多
...委书记抓基层党建工作述职评议考核内容,压紧压实第一责任人责任。建立健全督促检查工作机制,对各责任单位落实村级明责减负增效工作进度和质量进行常态督查。大力实施村级党组织书记和乡村振兴骨干学历能力“双培养...……更多
...施党校系统师资教学提能“三个一”工作机制,提升专职教师队伍教学水平。按照“拓宽来源、严把入口”工作思路,通过个人自荐、单位推荐、定向邀约等方式,吸纳革命后代、专家学者、党政干部、先进模范、“五老”人员...……更多
...即:党委(党组)的主体责任、党委(党组)书记的第一责任人责任、班子成员的“一岗双责”,纪委(纪工委)的监督责任。三水镇“四责同述”采取“同台述责、同台质询、同台测评、同台点评”,做到责任内容同步亮明、...……更多
在“五个全覆盖”中答好“民生幸福卷”
...际困难,如何最大限度地把人民群众的智慧和力量凝聚到乡村振兴主阵地、生态保护全领域、改革发展最前沿,如何做到访民情、顺民意、促民安、解民忧、助民富?自全省“三抓三促”行动开展以来,甘南州准确把握新形势下...……更多
坚守育人初心 培养扎根边疆的公费师范生
...边境地区乡村学校开展实习见习、调研等实践活动。三是教师队伍一体化。充分利用高校教师理论研究扎实和中小学教师、教研员实践经验丰富的互补优势。一方面组织高校教师指导一线教师和教研员开展理论研究,另一方面聘...……更多
重教尽丹心 躬耕育桃李
...乐都区共补充教师140名,其中有公费师范生25名,优化了教师队伍年龄结构、学科结构,为教师队伍发展增添了新活力。以改革教师考核评价机制为重点,乐都区实施绩效工资改革,充分激发教师工作积极性和主动性,推进教育...……更多
凝心聚力谋发展!惠民一中第十一届五次教职工代表大会隆重召开
... 2023年,学校继续提升教书育人能力,建设高素质专业化教师队伍。学校把教师队伍建设作为学校发展提质增效的有力抓手,继续强化高标准落实教学常规管理,严格落实人人执教公开课制度,任课教师精心备课执教,学科组听...……更多
扩优提质 区域先行
...地,立足学科建设,积极探索教与学方式的变革。 针对教师队伍建设中面临的数量不足和专业发展不能适应改革要求两个核心问题,房山区在教师编制总量控制的前提下,设置编制“周转池”,实施学区内编制整体核定,形成...……更多
达川区为城乡教育一体化发展注入强大动能
...活动,让更多的乡村教师参与到培训活动中来,推进乡村教师队伍全面‘提质增优’,为达川教育事业高质量发展注入不竭动力。”达川区教育局机关党委书记易仕健说。□文/图 达州日报社全媒体见习记者 陈鲸印 通讯员 冯泽...……更多
澄江镇:“三项举措”抓好驻村队伍管理 持续助力乡村振兴
...工作。抓队伍建设,筑牢党建基础。以镇党委书记为第一责任人,执行镇领导班子包村制度,制定年度党建责任清单,落实跟踪问效,定期深入基层指导驻村工作队协助村“两委”推动“三会一课”、“主题党日”等基层党建制...……更多
...一支爱岗敬业、师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍,教育引导全体教师依法执教、规范从教。开展了“十佳优秀青年教师”评选活动,积极宣传学校各类优秀教师事迹,充分发挥优秀教师榜样的立德垂范效应。弘...……更多
引进来 留得住 教得好
...毕业于优秀师范院校的年轻教师。随着新鲜血液的注入,教师队伍逐年年轻化,现在35周岁以下的教师占四分之一。 在桑植县,由于地远校偏,教师“招不来”曾困扰着当地教育发展。桑植县第一中学就曾面临这一问题:以前...……更多
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重庆两江新区博雅小学副校长、整合阅读工作室主持人张玏:从阅读中走出广阔天地,让学习自然发生
“深入阅读,通过阅读来学习”是重庆两江新区博雅小学副校长、整合阅读工作室主持人张玏的教学主张。激发学生的阅读热情,让孩子们喜爱阅读
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本文转自:人民网-贵州频道为深入践行教育数字化转型战略,进一步推动人工智能与教育教学的深度融合,近日,贵州财经大学正式上线基于DeepSeek大模型本地部署
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重庆酉阳:多彩大课间 欢乐满校园
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胶东在线3月13日讯(通讯员 刘秀)为深化产教融合创新机制,推进“现场工程师”专项培养计划,近日,会计金融学院与律税通会计事务所(山东)有限公司共建的“数智财经虚拟教研室”在实训楼A101召开期初产教协同教学研讨会
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习水:“植”此青绿 共绘绿美家园
本文转自:人民网-贵州频道官店小学教师与学生一同劳动,合力植树添新绿。春回大地万物苏,植树添绿正当时。为增强学生的环保意识
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山东青岛:植树节里添绿增彩
本文转自:人民网-山东频道在第47个植树节到来之际,山东省青岛市市北区嘉定路小学、重庆路第三小学的学生们开展植树添绿活动
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交心交友  互学互鉴
本文转自:人民日报海外版河北石家庄外国语学校与美国马斯卡廷中学定期开展交流,中美学生结下深厚友谊——交心交友 互学互鉴本报记者 史自强图①
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