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...道变迁、动物饲养、植物象征意义等,营构起颇有特色的乡土课程。这些乡土课程对传承农耕文明、涵养幼儿朴素品性,具有良好的促进作用。但一味追求乡土特色课程,也会带来一些负面效应。乡村园过分热衷于乡土课程,可...……更多
乡村小学开启乡土特色非遗课程
本文转自:海东日报从今年春季学期开始,浙江省湖州市吴兴高新区太湖小学开始设置以太湖溇港非遗文化传承为特色的跨学科项目化课程,既丰富了学生们的课间生活,提升全身心体验活动的专注力和合作交往能力,又让他...……更多
...美,还聆听了名人故事,是通海县乡村幼儿园挖掘、激活乡土课程资源,培养孩子乡村文化自信与乡土认同感的有益探索。通海县杨广中心幼儿园作为国家社会科学基金课题《我国“新乡土幼教体系”的构建与实践研究》的试点...……更多
...跃墓等红色文化遗存。由于外来文化的影响,乡村学生对乡土文化的认识越来越浅。一些学生认为乡土文化是落后的、土气的,对乡土文化缺乏自信和自豪。为此,该校以深化课程改革为契机,从学校实际出发,以湖岭乡土人文...……更多
威海市小学传统文化“乡土文化的传承与发扬”主题教研活动举办
...高教师生传统文化素养,4月23日,威海市小学传统文化“乡土文化的传承与发扬”主题教研活动在荣成市实验小学举行。威海市各市区传统文化学科教研员、全市各小学分管校本科课程的领导和骨干教师共计200余人参与本次活动...……更多
...堂育德、典型树德、规则立德,培养师范生职业认同感、乡土认同感和社会责任感;专业核心能力模块课程教学要培养学生争做“四有”好老师;教师教学技能模块课程教学要在“会备课、会上课、会艺术”等技能训练中培养学...……更多
...课程已经成为学校科学教育的一张特色‘名片’。” “乡土味”教育传承非遗文化相较于“科技感”的机器人,“文艺范”的文化项目在农村校园里也很受欢迎。“我们利用学校少年宫这一阵地,开展了丰富多彩的兴趣社团。...……更多
临沂一中:以高品质学科推动高质量发展
...着地”学地理课程体系。临沂一中依托地方资源,遵循“乡土资源进课堂,让地理回归实践”路径,开发了以学科实践为支撑、指向核心素养培育的“着地”学地理课程群。其中,面向全体学生必备基础的高中地理普育基础课程...……更多
...间,仍存在较大鸿沟。基于教育的社会和文化功能,“新乡土幼教”在全面推进乡村振兴的新发展阶段中孕育而生。“新乡土幼教”,是指超越传统乡土幼教单一本体功能(教化育人),实现本体功能与社会功能(乡土社会重建...……更多
践行“教育家精神” 西大学子站在了乡村教育第一线
...中学悠久的历史沿革、浓厚的校园文化底蕴、独具特色的乡土风情给西大生留下了深刻的印象。学校作为大足区非物质文化遗产传承教育基地,深挖乡土文化,立足区域特色,开发了“火龙正气教育”、“彩旗文化教育”等校本...……更多
...案例成果展示、交流、评选,以评促建;三是开展“浸润乡土文化,涵养家国情怀”思政教育,立足乡土文化实际,增强学生乡土文化自信,感受生命的神奇和宝贵,积极应对各种困难和挑战;四是做强“种子迸发力量,种植点...……更多
...文化,以“梯山航海、位育人材”为办学理念,充分利用乡土文化资源为学生的成人成才提供多样化的教育实践场所和丰富的养分,为学校内涵发展注入强劲的原动力,努力转变育人方式,推进学校教育高质量发展。规划引领构...……更多
...设“大别山红色文化传承与教育情怀专题”为必修课,“乡土地理调查实践”为专业实践课。增设“乡村振兴政策解读与实践”课程以及乡土教育专题相关课程,引导学生了解欠发达地区基础教育改革发展现状,掌握乡村教育理...……更多
新乡村学校在培养学生乡土情怀方面做得好吗?-博东实验学校
乡土情怀并非单纯的对乡土的怀念与依恋,它更是一种对本土文化、历史和环境的深入了解和认同,是一种基于对本土文化的自信与自豪感而形成的情感态度。那么新乡村学校在培养学生乡土情怀方面做得好吗?下面一起了解...……更多
我市推动“乡村文化”融入“乡村名校”
...安老街,孩子们换上了色彩缤纷的汉服,开启一场浸入式乡土课程的研学实践体验。章安街道中心小学以“生姜”为研究对象,搭建起乡土文化学习的支点;人民小学章安校区开展擂圆项目学习,建立科学与生活的联系;黄礁中...……更多
高淳固城中心小学:楚风吴韵 艺润童心
...于挖掘“楚风吴韵”地方优秀传统文化,开发了具有浓郁乡土特色的“楚风吴韵·童心童画”校本课程,并开设“农民画韵”“匠心剪纸”“水墨情致”“篆刻风雅”等特色社团,深受孩子们的喜爱。在固城中心小学的国画课堂...……更多
...师专业化、治理共享化标志性场景,打造富有人文关怀、乡土气息和未来教育特色的乡村儿童“家门口好学校”。未来乡村学校建设融入乡村建设大场景,整体设计“一公里”学习环境圈,实施空间环境改造“1+5”工程。“1”...……更多
...村特色学校。乡村义务教育要发挥乡村丰富的地域文化、乡土生活、传统习俗等优势,整合乡村独特的体育、美育、劳动教育,亲近自然的教育资源,在办学理念、育人目标、课程设置、教学方式上体现乡村教育的特色。“我们...……更多
本文转自:衢州日报这所小学不一般——板龙请进学校 乡土文化早扎根记者 郑理致 通讯员 程诗阳 袁慧欢 文/摄“衢江区全旺镇中心小学(以下简称全旺小学)不一般,居然把板龙请进了学校。”日前,刚刚参加了2023年衢州市...……更多
乡村小学向美而生
...实景千年古荔园和“千年相府古井”、象棋等,富有枫亭乡土特色,“枫亭味”十足。东宅小学因有3株千年古荔知名,是一所有着深厚文化底蕴的近百年老校。“林校长来之后,抓校风教风学风养成,教学质量提升不少,整个...……更多
做乡村研学 这几点值得关注
...遇做好乡村研学?首先,要充分挖掘乡村资源,开发契合乡土乡情的研学课程,规划设计研学旅游线路,满足“农业+旅游”等产业需求。其次,研发研学课程须以乡村在地文化为基础,开展文化旅游活动,才能让学生对乡村文...……更多
...研团队的老师们却充分发挥得天独厚的地利资源,把当地乡土气息浓郁的文化习俗、民间传统美食制作、当地特色加工厂、生活小杂铺等特色资源融入幼儿课程。春季,播种时节,奶奶们教孩子们播种。中班的孩子们有了自己的...……更多
...程建设实验学校充分利用学校周边得天独厚的自然资源、乡土资源和人文资源,在确保国家课程开齐开足开好的同时,积极探索多元课程实施路径。中国人民大学附属中学三亚学校“生长力课程”规划、上海外国语大学三亚附属...……更多
...“双减”提质增效减负工作典型案例。“为了加深学生对乡土文化的认知,我们注重在日常的美育课程建构中,把教学内容和海南本地乡土文化元素相融合。”郑世喜表示,近年来,学校努力培养学生对本土文化的兴趣。比如在...……更多
潍坊:美育浸润乡村
...艺术老师们不远百里一头扎入乡村小学,当挖掘的本地“乡土文化”与现代美术开出奇异的花,当随处可见的“树叉叉”成为新的表达……六年前,小学艺术教研员陈丽辉和她的一帮爱好艺术的兄弟姐妹们进行艺术支教时,她想...……更多
因地制宜繁荣乡村文化
...社会网络的黏合力和影响力减弱,特别是在城郊的农村,乡土文化的传承断裂,乡村文化根基变薄。而由于多数乡村产业发展薄弱,教育、医疗资源进一步向县、市集中,导致乡村常住人口流失,常住人口年龄多在50岁以上,乡...……更多
为农村幼儿打造金色童年
...现在新教学理念、新教学课程、新研学模式。五莲县立足乡土资源、根据“随心创玩”游戏理念,创建园本课程体系,实施游戏化教学,寓教于乐,让孩子在玩中探索与成长。该县建立“三放手”发展体系,教师放手幼儿自主游...……更多
...育、滑雪运动等。该县结合学段特点、学校课程,将本地乡土文化、秀美乡村、历史文化、红色革命文化资源等植入研学课程,探索具有浠水特色的研学旅游发展新路径,建设研学旅游基地,开设特色研学课程,打造浠水特色研...……更多
乡土艺术为课后延时服务“添彩”
本文转自:菏泽日报鄄城:乡土艺术为课后延时服务“添彩”老师指导学生打太极扇“咚咚锵……咚咚锵……”近日,铿锵的锣鼓声敲进了鄄城县郑营镇郑营完小,课后延时服务正在进行。在老师的指导下,学生们踩着鼓点扭...……更多
...有本地特色的课程并不罕见,早在2019年磐安县就开设了乡土特色课程。2023年成立磐安县老年教育联盟后,针对全县居家老年人数量较多、技能培训需求大、增收意愿强等实际情况,将茶叶、中医药、休闲旅游等本土特色产业发...……更多
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活动现场2月21日,重庆市新华技工学校(以下简称“新华技工学校”)2025年空乘技能大赛决赛在学校学术报告厅开赛,智慧交通与航空轨道专业学子齐聚赛场
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这个寒假,山东财经大学1526名学生走进了182所高中
2025年寒假期间,山东财经大学本科招生办公室、校团委联合组织发起“启航财大·感恩起点”寒假回访高中活动,随着寒假接近尾声
2025-02-23 10:17:00
本文转自:人民网-广东频道人民网广州2月23日电 (王雅蝶、实习生姚沅君)数据显示,目前至少已有2.5亿中国用户在积极拥抱人工智能时代的到来
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济南中学初中部:数字赋能、靶向施策 助力教学质量提升
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传承经典 悦享书香 济南高新区伯乐实验学校寒假作业成果展来啦
为落实“双减”政策,深化五育融合,2月19日,济南高新区伯乐实验学校举办“寻年俗·品书香·启新程”寒假作业成果展。展览以“传统文化+深度阅读+创新实践”为主线
2025-02-22 19:45:00
吉林省春季开学“家长第一课”在东北师范大学附属小学举办
本文转自:人民网2月22日,由吉林省教育厅、吉林省学生心理健康教育研究中心主办的吉林省中小学心理健康“润心行动”家庭教育周末大讲堂第十期在东北师范大学附属小学如期举行
2025-02-22 15:03:00
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本文转自:人民日报鲁班工坊着眼所在国实际,培养当地经济社会发展急需人才——为国际职业教育交流合作搭建平台本报记者 孙广勇 沈小晓 谢亚宏泰国鲁班工坊学生参加自动化生产线实训
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本文转自:人民网-安徽频道2025年2月21日上午,为深化幼小科学衔接实践,合肥市石门路幼儿园与合肥一六八玫瑰园东校联合举办“深化双向衔接 共筑成长阶梯”专题活动
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要求硕士及以上学位,潍坊科技学院将招聘80名工作人员
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