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...趣课堂,逐步实现学生的英语自由阅读,为学生英语核心素养的形成奠基。 思维导图扬帆数学课堂。学校坚持通过假期培训和半天无课日教研活动对数学教师进行思维导图培训,让老师有能力在课堂教学中使用思维导图,帮助...……更多
“看见”每一位学生
...学不仅是传授课堂知识,更重要的是培养学生兴趣和文化素养的重要途径。“每个学生都是独一无二的个体,拥有不同的学习需求和潜能。为了更好地满足这些需求,学校通过分层教学模式,为学生提供更加个性化的学习体验。”李...……更多
...点、两面、三维、四力的阳光课程。“一点”是指以核心素养为支点设计课程,“两面”分别指以个性生长为主的学生层面和以专业成长为主的教师层面,“三维”指基础型课程、拓展型课程、探究型课程三个维度,“四力”指...……更多
...鼎龙师生们共同努力发挥数字资源的最大效益,提升数字素养,提高教学质量,促进基层教育发展。调动学生积极性,让学生做“老师”“翻转课堂,气氛活跃了,学生参与度提升了”“在农村教育教学中,小学数学是一大难题...……更多
山东省潍坊第四中学37名教师喜获佳绩!
...析,充分展现了潍坊四中人先进的教学理念、专业的学科素养与蓬勃的精神状态。状元风采数学学科:赵亚超赵亚超,中共党员,教育学硕士,现为潍坊四中数学奥赛教练,优秀教师。从事高中数学教学工作9年多,2023-2024年度...……更多
...章”——深圳市蛇口育才教育集团育才一小 以“1+X”多素养作业促进学生全面发展■教育高质量发展的广东探索作业改革是落实“双减”政策、撬动教育减负增效提质的有力杠杆。深圳市蛇口育才教育集团育才一小呼应课程育...……更多
...进一步深化学校小学数学新课程改革,培养学生的“核心素养”,11月16日,盐亭县经开区实验小学开展了“图形与几何”单元整体教学研究活动。由李双双老师执教《认识长方形和正方形》,本节课主要让学生在初步认识长方...……更多
...教学的精细化管理,提高课堂教学效益,促进教师的学科素养发展。 “文轩教育”2023年秋季小学教师优质课竞赛七一联盟复赛于10月12日、13日在三台七一小学成功举行。此次竞赛分语文、数学、英语等10个学科进行,来自联盟...……更多
...敢”要求加快建设教育强市的意见》要求,实施教师数字素养提升计划,创建教师数字素养提升实验区,开展教师数字素养研究、培训与评价,促进信息技术与教育教学融合创新。市教育局相关负责人介绍,数字化给教育插上了...……更多
...正的荷兰”一句展开教学,引导学生感受荷兰的宁静悠远之美。胡婷老师执教四年级《优化—沏茶》,教学中,胡老师紧密联系实际,通过简单最优化的问题向学生渗透优化思想,让学生体会运筹思想在实际问题中的作用。刘宁...……更多
深度考查核心素养和创新思维
本文转自:中国教育报深度考查核心素养和创新思维——2024年新课标I卷统考科目试题亮点评析目前,江苏省高考评卷工作正有序进行。据了解,今年江苏共设省教育考试院、南京大学、南京师范大学三个阅卷点。图为阅卷教师...……更多
圆规心,直线行,行思致远
...径。初中数学(孙雅琴)名师工作室为有效助力教师专业素养的快速发展,提出了“圆规心,直线行,行思致远”的工作理念,梳理了学员的任务清单,勉励学员以圆规之心,初心永志,智慧前行;以直线之性,目标明确、勇往...……更多
临沂汤庄实验学校初中部“活力共生”课堂赛课活动纪实
...:教学思路清晰,过程流畅,潜移默化地提升学生的核心素养,培养学生自主探究式学习,体现新课标核心素养的要求;重难点把握到位,充分发挥老师的引导作用,体现学生的主体学习地位,让学生在合作交流中自主探索,对...……更多
济南高新区丰奥嘉园小学以“学”为中心助力学生拔节成长
...了三种实施路径,发挥学生主体作用,全面提升学生综合素养。语文:“单元整合式”小学语文课程体系。以陶行知教育思想为指导,“单元整合式”教学是基于统编教材的单元编写理念,结合语文学科特点及学生学习的内在规...……更多
“新”教师芳华绽放
...学的眼光去观察、分析和判断现实生活,提升学生的数学素养。课后,全体听课教师对新进教师的上岗课进行深入细致的点评交流,大家各抒己见,从不同的角度提出意见,既肯定了教师们在教学中出彩的地方,同时也给出了真...……更多
中新教育丨高校探索打造数学拔尖创新人才自主培养机制
...径。在实践探索方面,该中心将致力于搭建数学教师专业素养提升平台、学生课外数学学习交流平台、与数学基础教育界的交流合作平台,开展数学学科拔尖创新人才早期发现、评估遴选和贯通培养试点,探索高校数学拔尖创新...……更多
济宁市任城区教育和体育局弘扬教育家精神,培育新时代卓越教师
...研员的初衷也是希望通过平台学习更多知识,在提高自身素养与教学能力的同时,引领更多幼儿教师成长。济宁市实验中学教师齐媛媛热情满怀,陪学生一起追梦“朝阳不息,步履不停”是齐媛媛从教20年的感悟。“授人以鱼不...……更多
...学生参加科研立项、学科竞赛、创新创业,提升学生专业素养。学院围绕“卓越教师培养计划”,不断完善“大学—政府—中小学”协同育人机制,深度融入湖北省首批教师教育综合改革实验区建设,采取“双证+双专业+双导师...……更多
...范课,全市高中自主展示示范课达万余节。立足学科核心素养推进教学改革 深圳市教科院调研发现,少数学校未充分考虑各学科特点与教师能力,全校各学科都同时力推大单元教学改革。部分不擅长大单元教学的教师只能生搬...……更多
...要。教学中,老师应结合学生的兴趣爱好,打造数学兴趣课堂,让学生从被动接受知识变为主动探究,从而获得更好的数学学习体验。为此,本人从以下几个方面进行尝试:将言行融入课堂,打造场景化教学数学是一门逻辑性较...……更多
...新理念,不断提升教师教学能力和业务水平,将学科核心素养的培养贯彻于教学之中,为全州基础教育塑造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍。 本次比赛共分为幼儿园、小学、初中、高中四个...……更多
...研促教,科教融合,科研反哺教学,不断提升学生的数学素养和核心竞争力。数学与应用数学教学团队以校级重点学科“应用数学”建设为纽带,组建优化“科学计算与数据分析”科研团队,将科研成果和科研项目转化为教学中...……更多
成为有生命唤醒能力的教师
...身心投入的课堂往往教学目标明确,学生主体突出,学科素养体现,课堂效能明显,师生都有收获。教师有精妙的点拨,学生有精彩的表现。学生从和文本对话到和师生对话再到和自己对话,丰富完善了自己。生亦为朋为学生付...……更多
本文转自:大众日报□吕乐英 岳萍翻转课堂颠覆了传统课堂教学模式,将课堂学习重心从教师转向学生,将学生学习时间从课堂转移至家庭或其他自主学习环境,通过倒转学习顺序的方式,帮助学生在课堂上更好地理解和应用...……更多
...区中里乡民族中学 覃明博摘要:“双减”政策的实施对课堂教学带来了十分重大的影响。在“双减”政策颁布后,需要做的是更多关注学生的德智体美劳全面发展,贯彻“双减”政策的主旨。在数学课程的学习中,课堂上的练...……更多
...,让学生真正理解核心概念——计数单位,提升数学核心素养。 ……更多
...标要求,各个学科进行跨学科学习很有必要;在提升核心素养的导向下,大单元教学和跨学科学习在结构方式上是一致的,都注重在课堂中贯穿结构化任务,每个学习任务之间要注重逻辑关联和层层递进,而非知识的罗列堆积;...……更多
...生经历一个“数学化”的过程,让“数学味”回归到数学课堂。情境创设具有“数学味”数学学科的特点,决定了数学教学情境的创设必须要有“数学味”。数学源于现实、扎根现实,教师在教学中,要根据教学的需要,围绕教...……更多
...的知识、技能和思维方式,同时也有利于培养学生的创新素养。小学音乐作为一门艺术学科,具有独特的审美价值和人文内涵,在培养学生创新素养方面具有独特的优势。一、创新素养的内涵和价值创新素养是指学生在学习过程...……更多
中小学生如何培养创新素养——青岛山东大学实验学校的探索与实践告诉你
...2月初,山东省教育科学研究院发布了《关于山东省创新素养培育实验学校名单公示的通知》,青岛市中小学仅有9所学校被评为首批山东省创新素养培育实验学校,山东大学实验学校(青岛蓝谷小学、中学)榜上有名。此项殊荣...……更多
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大河网讯 2月19日,郑州信息工程职业学院第三批中青年干部培训班开班仪式在学校南校区修德延贤馆举行。郑州信息工程职业学院董事长陶保富博士
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新意满满 活力飞扬
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本文转自:人民日报海外版华人李雪梅:在意大利从事华文教育30余年不久前,意大利帕多瓦大学伽利略礼堂迎来了“帕多瓦杰出人士”颁奖典礼
2025-02-21 04:46:00
本文转自:人民网-江西频道为帮助学生快速适应节奏,缓解开学焦虑,增强心理韧性,2月18日,江西省抚州市崇仁县道南学校关工委邀请“刘莹姐姐”工作室成员黄婕老师走进校园
2025-02-20 19:23:00
江西资溪:安全教育进校园
本文转自:人民网-江西频道学生争相抢答安全知识。2025年2月17日,江西省抚州市资溪县红十字会救援队员付国强在县第一小学传授创伤急救包扎技能
2025-02-20 19:37:00
利津县陈庄镇中心学校开展教学质量分析会
为进一步提升教育教学质量,明确新学期工作方向,2月18日至19日,利津县陈庄镇中心学校分年级举行了教学质量分析会。利津县教研室主任陈宪民
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春日活力满校园 萌娃运动乐翻天——东营区文苑幼儿园开展春日户外运动
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