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“这样的团队我们热烈欢迎”
...高涨的学习氛围,这种设计突出了教师的主导作用和学生主体地位,使学生能够更好地理解和掌握知识。在观看卡通视频前,黄文芽建议可以设计问题,引起学生的注意力,进一步加深学生对视频内容的理解。此外,他特别提到...……更多
...长过程的观察、分析、记录,实现适切多样。同时,评价主体也应该多元,家长、学生、教师都可以成为评价主体,以保证评价的准确性和完整性,提升学生核心素养。评价过程深入学生生活,凸显学习参与,关注学生的情感、...……更多
...、理念、手段三方面入手,要求实现内容的数字化呈现、主体的智慧化理念、手段的信息化协同。内容的数字化呈现。数字化是数字思政的最鲜明特点,这要求专业课程的开展必须运用多样化的教学方式,以数字技术高效整合利...……更多
人工智能时代需要什么样的教师
...求,落实人工智能教育政策,加强政府、学校、企业等多主体协同,建立教师发展的技术支持服务体系。教师和学生在学习过程中遇到的问题都需要及时有效的技术支持服务,只有统筹提升学校的技术支持服务能力,才能有效推...……更多
从学生的视角激活育人能量场
...不可能得到自能成长。所以,活动的开展要始终坚持儿童主体意识,只有真正让儿童置身其中、感悟其中、体验其中,才能真正有生长的力量。活动是体验的基础,体验是活动的升华,这是自能教育中由外而内“化”人的必要路...……更多
...等方向制定;短期目标的制定需结合外部市场变化、学生主体自我发展需要、学校办学治学理念、党和国家对人才培养方案的新要求等。另一方面,高校应以党委为核心,以学院、专业、年级为渠道,将长期目标划分为各个不同...……更多
中小学教师职称评审的价值坚守
...可或缺。教育教学绩效的过程与结果二重性决定了其评价主体的校本性、评价过程的长时性和日常性。归根到底,学校是教师教育教学绩效的见证者和亲历者,其结果相对客观和公正,也能发挥以评价促教师发展的作用,可为职...……更多
...创新等核心素养的发展。现代教育评价要更加凸显教师的主体自觉,让教师体验自我进步的获得感、成就感和幸福感,真正担负起为党育人、为国育才的时代使命。(作者:杨培明,系江苏省南菁高级中学校长、党委书记,教育...……更多
...,对于办学相关的重大事项,还应充分征求家委会等参与主体的意见与建议,将家校社紧密联系起来,协同推进学校民主管理水平。提升制度效力,确保法治约束与校长权威的有效平衡。制度建设是学校稳定且可持续发展的保障...……更多
...要充分立足于文化自信的培养策略,结合思政教育的开展主体、主要形式和发展规律,采取具有系统性和针对性的措施,具体从以下五个方面入手:第一,做好顶层设计工作,指明思政教育主要发展方向。高校应召开教育工作会...……更多
...美价值标准,增强文化自信。 在教学模式上,发挥育人主体作用,注重知识传授。高校教师是思政建设的“主力军”,漆艺师资的培养方面,要加强其运用思政元素的能力,避免僵化说教式的搬套。课前可搭建教师交流平台各...……更多
...为人才培养夯实基础“全员”界定了“三全育人”的教育主体范畴,为“德育+心育”的教育模式提供了建构的主体性因素,是建设“德育+心育”“三全育人”模式的基础和保障。一是构建“德心双育”工作格局。学校加强顶层...……更多
...二中各学科研修质量的新提升。赵红光表示,学习活动的主体是学生,没有学生的自学活动,就没有现代意义的教学。教学的最终目的是学,没有学生有效的学习,即使教师教得再精彩,也不是高效课堂。教师必须从学生的学情...……更多
在阅读的光芒里,展现一支笔的力量
...养,互为表里,相互支撑。当然,也与养成一个人生命的主体意识紧密相关,这三方面都是优质写作必不可少的条件。一中学生写作,特别是考场作文写作陷入困境的成因有很多,但归结起来,不外乎两点:语言简陋和认知不足...……更多
...的退休高峰。这一具有较大规模体量、以高级知识分子为主体的银龄教师群体,应当被视作不可多得的“财富”加以开发,成为优化高校思想政治工作队伍、提升大学生思想政治教育质量的重要力量和宝贵资源。 银龄教师有着...……更多
...尊重与信任可以激发孩子对美好生活的追求。学校是育人主体,但是学校心理教师的数量不足严重限制了学校心理教育能力。目前,中小学校按照师生比配备心理教师,即使在这样的情况下部分学校仍然未达标。心理教师对学生...……更多
...好地发挥学校专业化自评和互评组合考核优势。强化学生主体参与完善学习评价体系安徽财经大学发掘智能辅助教学系统的评价功能,构建自评、师评和他评相结合的评价机制,坚持“以学生为中心”的评价理念,充分尊重学生...……更多
...的影响和趋势、自我评价工具在教育数字化转型过程中的作用两个问题进行探究。针对第一个研究问题,该报告得出以下结论:第一,大部分的量化研究指出,数字技术的使用对于学生知识、技能和态度有正向促进作用,但作用...……更多
...对舞蹈的理解。同时,学生作为高校开展红色教育的重要主体,在学习红色文化的过程中会对红色文化形成自己的见解,这就需要舞蹈教师重视学生的主体作用,将舞蹈教学和舞蹈创编相结合,与学生进行良性沟通。在此过程中...……更多
...特点,将教学任务与实际特点相融合,坚持以学生为课堂主体的教学思想,全面贯彻思政育人的理念。 在当下的高校思政教育工作当中,对于实践育人的方式已经有了初步的渗透,但是结合实际分析,多数实践效果没有达到预...……更多
用“心”教育才是真正的教育
...好的话,在社会上也会是害群之马。教学转变:从教师是主体转变为学生是主体王凤教授的科目是地理,如果要说教学特色的话,跟西安市航天第一中学所倡导的特色课程是分不开的。王凤向记者解释道:“航天一中现在推崇的...……更多
...力,不利于美术授课质量提升。美术欣赏活动未凸显学生主体地位。在小学美术课堂上,依然有一些教师在沿用以往灌输式的教学方式开展课程活动,这样一来学生的主体地位容易被忽视,无法激发学生的美术学习兴趣,从而很...……更多
...力“梦想积分”评价体系囊括了参与学生身心成长的三大主体——学校、家庭和社会。不同评价主体在各自的场域下发挥着不同的作用,学校作为教育的主体,发挥统筹引领作用,引导家庭、社会共同参与,共同促进学生全面发...……更多
党建引领促“双减”
...孩子健康成长的重任,在推进“双减”工作中更是发挥着主体作用。党建强引领教学强。该校遵循“把每一个党员培养成骨干教师、把每一个骨干教师发展成党员”的理念,以党建亮引领特色亮,在党员教师中形成“人人有品牌...……更多
...方法。那么,如何让语文课堂充满活力,充分彰显学生的主体地位,构建和谐、愉悦、高效的课堂呢?提高备课质量为“悦新”课堂奠定基础“台上一分钟,台下十年功”,要实现生本课堂,必须在课前准备上下功夫。都要备些...……更多
...动态调整机制,实现课堂教学与岗位需求无缝对接。“双主体”育人,创新开展定制化临床专科方向人才培养和驻点教学合作为进一步深化产教融合办学体制,充分发挥校院双方优势,促进双向赋能,双方在临床医学、康复治疗...……更多
...校长负责制”实施机制,牢固夯实管党治党、办学治校的主体责任,切实履行把方向、管大局、作决策、保落实的主体职能。其次,要加强党建工作,充分发挥高校党委抓班子带队伍作用,强化党组织书记抓党建的责任落实,强...……更多
...的学习兴趣和积极性。在传统教学过程中,教师是教学的主体,学生处于被动的地位,影响了学习的积极性。交互式多媒体系统在日常教学中的应用,教师由主导者转化为学生学习过程中的指导者,并成为学生相互交流的组织者...……更多
...是开发人的潜能,把人的终身发展作为第一要务,学生的主体性在课堂上得到充分的尊重,创造性得到有效的培养,课堂教学不是向学生灌输知识,而是让学生在学习中不断建构和生成知识。因此,走向“深度学习”的课堂中开...……更多
...学目标中的知识目标、能力目标和素质目标。 尊重学生主体地位,更新教学内容基于中华优秀传统文化传播的旅游英语翻译教学改革,需要高校英语教师深入解读旅游英语教材中的内容,考虑旅游英语翻译教学涉及中英文化双...……更多
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货拉拉司机在西宁有了“娘家人”
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农发行四川省分行举办“服务国家粮食安全 助力建好‘天府粮仓’”主题论坛
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本文转自:人民网-四川频道王凡近期,四川省纪委监委宣传部联合成都市纪委监委拍摄制作“聚焦‘四吃’舌尖上的歪风”系列创意短剧4部
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山海不隔同此心 浙江滨江与广元朝天东西部协作帮扶纪实
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