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本文转自:保定日报经典诵读赋能“双减”我市开展“中华经典 诵读进校园”系列活动保定日报讯(记者孙鹏 通讯员张月乔)3月18日,莲池区县学街小学五年级1班学生弓乃全登上了该校的特色古诗大讲堂,讲解小古文《智犬...……更多
文安:国学经典进校园 课后服务全覆盖
...覆盖,有需求的学生全覆盖”。文安县教育和体育局成立中华优秀传统文化传承中心,以传承中华优秀传统文化为载体,通过课后服务,开展“国学经典进校园”系列活动。●经典诵读润人心 培根铸魂提素养“我们学校开展了...……更多
润德滋长 全面发展
...海外华文教育基地、省校园文化美育环境培育示范校、省中华优秀文化艺术传承培育示范校等荣誉称号。加强校园环境建设 提升校园文化品位学校借创建省一级达标高中的东风,重新规划校园布局,进一步完善了校园基础设施...……更多
... 张 佳本报讯 近日,“诗韵词香 清吟雅颂”首届淮安市中华诗词吟诵大会在市枚乘路小学举行。此次大会由市诗词协会、市教育局主办,市枚乘路小学承办,市诗词吟诵专委会协办。市诗词协会负责人和兄弟学校负责人参加活...……更多
...梳理课程资源,分学段、分层次展开,把相关资源整合到中华优秀传统文化课程中;将剪纸、扎染等民间艺术融入美术课程并进行分学段设置,鼓励学生动手动脑,也在潜移默化中实现指导教师专业成长。多彩的学生社团活动也...……更多
河北机电职业技术学院让中华优秀传统文化走进校园
...近年来,河北机电职业技术学院多措并举,发挥优势,将中华优秀传统文化元素融入育人全过程,大力推进中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展,让中华优秀传统文化浸润到机电学子生活的点点滴滴。该学院把中华传统...……更多
让中华优秀传统文化赋能全环境立德树人
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,近年来,菏泽家政职业学院立足实际,创新举措,将中华优秀传统文化融汇校园文化建设,融入课堂教学,大力弘扬“仁爱文化”“礼仪文化”“中医文化”,赋能高素质技术技能人...……更多
...进步示范县创建工作开展以来,静宁县教育系统紧扣铸牢中华民族共同体意识这一主线,将民族团结进步宣传教育贯穿立德树人全过程,融入教育教学各环节,共育“石榴籽”,齐浇团结花。红色文化“固根”。传承红色基因,...……更多
安阳:植根校园 书写甲骨文新时代华章
...一片甲骨惊天下,千年汉字贯古今。为了打造殷墟甲骨文中华文化新地标,安阳市教育系统采取了一系列措施。在安阳市各中小学、幼儿园,校园内处处可见甲骨文,甲骨文文化长廊、甲骨文课程、甲骨文书法社团、甲骨文书屋...……更多
本文转自:中国教育报■体育大讲堂中华民族传统体育是中华民族发展留痕的符号记忆,是亿万中华儿女的智慧凝聚,是一个民族生命健康、生活样态、文化习俗等在体育上的留存,更是中华民族走向文化强国的精神支柱。中...……更多
巨野县职业中专举办中华优秀传统文化传习社团活动
...业中专举办“柴烧陶印制作技艺非遗进校园”专题讲座暨中华优秀传统文化传习社团活动。本次讲座特邀蒋继涛老师(柴烧陶印制作技艺市级非物质文化遗产传承人,山东民间文艺家协会会员,山东漫画家协会会员)主讲。学校...……更多
以文育人、启智润心!山东现代学院文化育人成果显著
...每日一反思、每日一总结。落实七个文化浸润工程:弘扬中华优秀传统文化、倡导中医康养与传承中医药文化、强化职业能力文化、培育行为养成及创优导航文化、践行中华体育精神文化、崇尚劳动实践文化、营造幸福力及感恩...……更多
百年时光 教育润泽
...视野。 3.文化教育:学校着力打造“学科融合+研学旅行+中华文化”大教育路线,以课题研究为依托,形成了以“对话历史”“对话文化”“对话创新”等为主题的特色研究,逐步创新教育教学实践活动,开拓视野,感受中华文...……更多
...突泉县第五中学,一场红色故事会正在举行。突泉县铸牢中华民族共同体意识促进会“小石榴籽”社团的同学们声情并茂地将革命英烈、劳动模范、身边榜样的先进事迹娓娓道来。“《读中国》向我们展示了一个真实、美丽、充...……更多
...者 高 菲近日,宁夏2024年春季学期“开学第一课”暨铸牢中华民族共同体意识教育思政课在北方民族大学举行,拉开了全区教育系统大中小学一体化开展铸牢中华民族共同体意识教育系列活动帷幕,全区21所高校和部分中小学校1...……更多
经典弥漫校园 特色浸润童年
...京剧等近百个学生社团,既活跃学生的校园生活,又弘扬中华传统民间文化,提升学生综合素养。让经典培养谦谦少年子曰:“少成若天性,习惯成自然。”培养学生良好的习惯,将国学经典内化于心,外化于形,打造人文气质...……更多
...育可以让儿童言行举止得体,呈现出良好的文明修养。“中华传统文化”是中华民族在特定的地理环境、经济形势、政治结构、意识形态的作用下形成、积淀,并为大多数人所认同的中国文化,并仍在影响着当代。我们立足于“...……更多
济宁市北湖第二小学:内外兼修,培育时代新人
...诗词形象符号,透出浓浓的文化气息。北湖第二小学撷取中华优秀传统文化中具有养德雅韵的诗歌文化,围绕构建高雅之形诗歌主题园林、气质之神诗香文化长廊和育人之魂诗意教研课堂文化建设目标,创新语文课堂古诗词教学...……更多
粤疆同心 文化润疆
...大事。在体育文化的交流之外,红色历史以及丰富多彩的中华优秀传统文化往往能够“润物无声”,成为文化润疆的最佳载体。深入开展文化润疆工程以来,广东一直秉承着爱国爱疆的精神,以增强文化认同为目标,着力以多种...……更多
滁州天长市中小学校园文化建设追求“四味”
...源,常态化开展红色研学、国防教育节、烈士纪念日、“中华魂”教育等红色主题活动;常态化举办读红色经典、讲红色故事、唱红色歌曲、演红色情景剧等系列比赛;创新实施未成年人思想道德建设“红·绿·蓝”工程,持续...……更多
...日报学校肩负着为党育人、为国育才的重大使命,是铸牢中华民族共同体意识的主阵地。新疆维吾尔自治区党委十届十一次全会对推进有形有感有效铸牢中华民族共同体意识新疆实践作出全面部署,要求要推进教育事业高质量发...……更多
...。学校以社会主义核心价值观引领校园文化建设,立足于中华优秀传统文化,发挥校园文化“铸品牌,树形象”之功能,把育人目标渗透进校园人文建设的细节之中,使校园文化内化成学生成长的动力,把校园建设成中华优秀传...……更多
...作模式引领文化育人新方向在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。长期以来,福建林业职业技术学院以传承发展中华优秀传统文化为抓手,寻求多元突破,创新实践“四新...……更多
...统文化融入社团文化建设之中。 客观来讲,几经变迁的中华体育精神反映着整个中华民族的价值导向和文化追求,不仅是中国体育事业的灵魂,也是中华民族的宝贵精神财富,将其融入在体育社团文化建设之中,是对整个校园...……更多
潍坊市奎文区优秀传统文化建设专班到北苑实验教育集团卧龙校区开展调研活动
...育集团卧龙校区对学校“孔子学堂”规范化建设暨创建“中华优秀传统文化进校园先行示范区”进行调研。优秀传统文化是中华民族永远不能离别的精神家园,为给学生提供更广阔的知识视野,培养他们的文化自信和跨文化交流...……更多
...,为学生上京剧课,让学生切身体会京剧之美,树立传承中华传统文化的信念和决心。北一经街小学还成立了“小梅花”京剧社团,为喜欢京剧的学生提供学习的平台。据李睿介绍,北一经街小学是美育特色校,传承和发扬中华...……更多
...队荣获“劲松奖”。这是该校开展“诵读经典诗词、传承中华文化”主题活动以来,取得的又一可喜成绩。古诗词是中华民族传统文化的瑰宝。该校以“诗香校园”建设为抓手,精选古诗词300首,让中华经典诗词进课堂。学校设...……更多
成武:坚持五育并举 实现融合育人
...在一笔一划间感受汉字的魅力,树立民族文化自信,传承中华民族传统文化,提高审美素养,养成良好的学习生活习惯。”学校书法社团指导老师刘云倩。 一点一横一世界,一撇一捺有乾坤。笔尖转动之际,流泻出书法的艺术...……更多
...记者 李海涛承德市旅游和文化广电局深入挖掘保护弘扬中华优秀传统文化,多年来通过传统文化教育培养学生的民族自豪感和文化自信,弘扬中国优秀的传统文化,营造“以文型人、以文化人”的浓郁氛围。注重实践 创新发展...……更多
培养具有君子品质和家国情怀好少年
...好少年同学们跳起“非遗文化——魅力壮歌与舞蹈”铸牢中华民族共同体意识同学们在茶艺课程中感受中华之美学校开设人工智能等特色课程 ■本报记者黄颖 通讯员王刚“课程”是培养学生核心素养的关键因素和根本所在。近...……更多
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贵师大蓝琪教授的《中亚史》荣获第九届高等学校科学研究优秀成果奖三等奖
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济南市高新区凤凰路小学:“SEE”课堂教学模式下的“模式三课”探索与实践
鲁网11月8日讯为了优化课堂教学模式,提升教育质量,济南高新区凤凰路小学在课堂教学中积极探索符合本校学情的创新模式,坚持实施“SEE”课堂教学模式
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鲁网11月8日讯在浩瀚的人海中,有这样一群人,他们身着“火焰蓝”,怀揣着对生命的无限敬畏,以血肉之躯筑起安全的防线。你可知道什么叫做英雄汉
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引导学生将专业与创业相结合,东营职业学院举办创新创业项目答辩
11月5日,东营职业学院举办2024年大学生创业孵化基地入驻项目第一期答辩会,共有7个充满活力与创新创业项目团队参与了此次激烈的角逐
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“我行我知”原创交响合唱音乐会在南京晓庄学院唱响
11月7日下午,由南京晓庄学院音乐学院、南京市音乐家协会共同主办,南京晓庄学院音乐学院师生创作演绎的2024年度南京艺术基金舞台艺术创作资助项目——“我行我知”原创交响合唱音乐会(钢琴伴奏版)在南京晓庄学院方山音乐厅盛大首演
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安徽颍上:“小脚丫走家乡”让思政教育扎根乡土
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