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...化评价的应用导向,重视通过反馈促进学生的全面发展和个性化提升。(史伟) ……更多
...。首先,全体教师都应该转变教学理念,在充分尊重学生个性特征、兴趣爱好、发展需求的前提下组织丰富课堂活动,保证所有学生都能积极、主动地参与其中。其次,班主任在制定班级管理规定时,应采取柔和交互的策略,实...……更多
大湾区智慧教育发展推广计划启动 科技少年赴港探寻“中华文化有意思”
...是通过虚拟现实技术的沉浸式体验,还是人工智能辅助的个性化 自主学习,“科技+文化”都正在重新定义教育的未来形态,为教育者、学习者 打造更加智能、高效的教与学新环境。逐梦航天探索宇宙奥秘,点燃爱国情怀研学团第一...……更多
校园文化 照亮未来
...山南北校园里,文化活动如火如荼开展,孩子们尽情绽放个性、挥洒热情。每一个角落都充满欢声笑语,每一张笑脸都洋溢着快乐。精彩的课余生活,给孩子们一个七彩的童年。他们或舞动狮头,踏着铿锵有力的步伐;或身穿戏...……更多
济南高新区丰奥嘉园小学开展文明校园创建活动
...、足球、管乐、吕剧、花样跳绳等七个专业校队,为学生个性发展提供了广阔的空间。加强师德师风建设学校建立健全师德考核机制,定期开展师德师风教育活动,借助学校网络阵地宣传师德师风典型、树立师德师风模范,引导...……更多
...知识,将非遗与研学旅行活动进行结合,开发出专业化、个性化、多样化的研学旅行产品。但目前这方面人才储备不足,人员专业性不强,在一定程度上削弱了研学活动的效果。此外,非遗研学需要有完整的课程体系,包括理论...……更多
...流”“阅读演讲”等不同课型,建构“聚焦阅读与表达的个性化语文课程”。阅读潜移默化地改变了学生的精神面貌,中学时期养成的阅读习惯更是让他们受益终身。何良俭的学生、就读于湖南人文科技学院的刘娅琴说:“阅读...……更多
弘扬传统文化 海口十一小设20多门精品课程促学生全面发展
...供不同年龄段不同条件的孩子们选择,充分满足了孩子们个性化发展的需求。”海口市第十一小学副校长苏页介绍,在这些课程文化的熏陶和引领下,孩子们的综合素养不断得到提升。据了解,为了让学生们在认识非遗、学习非...……更多
...化实践和多路径推广,学生在多领域获得龙狮文化教育和个性发展。如龙狮展演、鼓乐创作和演绎、龙狮彩绘、龙舞狮舞创编等活动,其中,我校创编的彩带龙健身操舞在全广西进行全民健身操推广实践;龙狮舞创编《翻山越岭...……更多
大学生掀起国风与花式拍照热潮
...花式毕业照的方式,为自己的大学生涯留下难忘而又极具个性的纪念。国风元素融入毕业照在今年的毕业照中,国风元素成为了不少毕业生的首选。他们或穿着汉服,或佩戴云肩、簪花等传统饰品,与学位服进行混搭,展现出浓...……更多
...展舞蹈教学和选取舞蹈展现形式时,充分考虑不同学生的个性特点、肢体特征、形象体现,以及其对红色文化的认知程度,从而选取更为合适的红色舞蹈内容,使得该内容既能满足学生的个性需求,也能使学生“由内而外”地将...……更多
全美教学设备管英皓:以校服为媒,开辟教育新赛道
...该是简单的运动服,它应该是校园文化的载体,是品质和个性的代言,要想让校服真正焕发生机,就必须打破传统,注入新的元素和理念。”管英皓说道。面对传统校服风格单一的现状,他以敏锐的市场洞察力,精准地捕捉到了...……更多
...、读书分享会、社区运动会等活动,在满足学生多元化、个性化的思想、学习和生活需求的同时,将社区建设成为集师生办公、活动开展、文化展示于一体的复合功能空间。其次,利用学生社区走廊、楼道等三维空间,结合中华...……更多
...一的教育理念贯穿生活化教学的全过程,全面促进学生的个性发展,提升学生的学科核心素养。以教材为基础,贴近学生生活万德中心小学拥有一支师德优良、敬业奉献的教师队伍。学校通过“走出去、请进来”的办法推进道德...……更多
“环球梦享家”从这里出发
...文化;“葡萄牙”展区,学生穿戴特色服饰,体现自己的个性……有学生兴奋地说:“‘环球梦享家’这一主题很有创新性,让我在节日的欢乐氛围中了解更多知识,丰富见闻,拓宽视野。” 作为外语特色学校,温州二外基于5C...……更多
...来。例如通过设置丰富的第二课堂等,满足学生多样化、个性化的审美需求,让他们的身心得到更好的发展。滨州市阳信县第一实验学校根据学生自身特点、学科特点,建立特色美术美育课程。此外,学校还不断优化校园文化,...……更多
...色赋新能,社团绽风采。大柳河镇各小学坚持以尊重学生个性发展并提倡个性发展为中心,利用课余时间打造丰富的校园环境,为实现学生自我教育、自我管理、自我服务的教育目标提供空间和舞台。 ……更多
...推动学生党建的路径优化过程中,也要聚焦大学生党员的个性特点和成才目标,着眼于培育中国特色社会主义建设的时代新人这一根本任务。(作者系广东海洋大学副教授,研究方向:思想政治教育、高校党建) ……更多
姜铁红:舞蹈不止,“奔腾”不息 舞出民族精神,传承中华优秀传统文化
...广泛,今天的舞蹈训练也更加科学,重视保留每个学生的个性特点。”姜铁红说。相比培养动作一致的“机器人舞者”,姜铁红更希望每个学生有独特的生命力,通过舞姿演绎自己的舞蹈,舞出文化内核。这样的教学理念来自姜...……更多
...环境的能力,培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。 (本报记者 赵静) ……更多
年轻学校的“硬核”实力不断出圈
本文转自:烟台日报益文小学:特色课程促个性发展,“暖”文化照亮学生童年年轻学校的“硬核”实力不断出圈校长领读。YMG全媒体记者 李京兰通讯员 曲丽丽 摄影报道在高新区,有一所锐意进取、创新实干的年轻学校——...……更多
...育美,要有扎实钻研和精益求精的精神,不能一味地彰显个性而哗众取宠。对于艺术设计教育而言,传承工匠精神是重要的德育途径,为此我们在课堂上引入“中国大师”系列故事,用先贤的思想和品格启发学生。如在“建筑构...……更多
培养什么人? 成就学生君子之风
...为根本任务,力图以人文气息涵养品格、以实践活动弘扬个性,致力于培养文质彬彬、和而不同、兼济天下的“现代君子”。涵育“现代君子”德行“文质彬彬”出自《论语·雍也》“文质彬彬,然后君子”。具体而言是,培养...……更多
重庆市渝中区中华路小学校:“党建引领 守正创新” 实现学校高质量发展
...教育理念。学校推崇“以学生为中心”的教育模式,注重个性化学习路径和需求。通过信息技术与教学的深度融合,利用大数据和云计算,为学生提供个性化、精准化的学习体验。搭建三位一体的校园智慧教育平台。学校创建了...……更多
...习惯作风教育,鼓励和引导学生参与劳动。分类施策挖掘个性发展潜质学校发挥艺术教学特色,通过考试选拔和普及艺术社团,大投入、宽口径构建“T”型人才培养模式,使学生既有纵向深度,精确掌握本体知识技能,又有横...……更多
...运动系统、智慧分班系统等科技设施,满足教师和学生的个性化需求。学校还开设了“AI课程”,支持STEAM教育,并与软件公司合作开发大数据学生综合素质评价系统,提供丰富的数字资源,成为现代化示范窗口。育人模式“别...……更多
...南外贸职业学院摘要:本文旨在探讨如何将中华优秀传统文化融入高职院校的实践育人与创新研究中。本文通过对相关文献的综合分析和案例研究,发现将中华优秀传统文化融入高职院校教育有助于培养学生的民族自豪感和文化...……更多
传承非遗文化 探索育人新路
...的区位优势,全力推进特色品牌项目建设,积极搭建学生个性展示平台,形成传统龙狮武术、民乐文化和现代创客、机器人“双翼齐飞”的发展特色。张槎中学1995年建立富威龙狮队,2002年正式更名为“张槎中学龙狮队”,至今...……更多
走进潍坊市实验小学感受特色“诗文育人”之美
...苦、愤懑等情绪,通过吟诵,透过这些入声字,感受于谦个性之刚烈。二是品人学德:与诗人对话,感受其精神。如孩子们读苏轼的诗词,了解苏轼的生平,读整本书《苏轼传》,绘制苏轼的人生折线图,从跌宕起伏的折线图中...……更多
...。学科统整,开展项目活动,发展实践能力为了彰显学生个性,开发学生潜能,磨炼学生意志,促进学生健康全面发展,学校以学科“好”实践和“习”课堂为引领,开发建设符合学生多样化需求的拓展和探究课程;通过英语节...……更多
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本文转自:人民网-山东频道12月18日,一场“模拟庭审”情景剧在山东威海机械工程高级技工学校文体馆上演,这场由学生编、学生导
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本文转自:人民网-北京频道12月14日至15日,2024“启真润心 向美而行”校园美育创新发展高峰论坛暨第二届“京师杯”美育教师教学成果评选活动举行
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大河网讯 近日,河南省教育厅公布了2024年国家级大学生创新创业训练计划项目认定结果,河南财政金融学院推荐上报的30个项目全部立项
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重庆恩阳商会新生代表、西南大学学生赵心蕊:乡友之情,激励我勇敢迈向未来
重庆恩阳商会新生代表、西南大学学生赵心蕊分享成长感悟“我来自恩阳登科,目前就读于西南大学。作为大一新生代表,与其他两位学长学姐一同站在这个讲台上
2024-12-18 13:20:00
毕业大学生代表李岱峰:用好恩阳商会乡友平台,传承恩阳拼搏团结精神
“希望当大家有所成就的时候,能反哺、传承这个乡友平台,使得我们恩阳人的拼搏精神和团结能一代代地延续下去。”12月14日
2024-12-18 13:21:00
新质传媒助振兴,山东传媒职业学院开展联合主题党日活动
为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神和黄河流域生态保护和高质量发展重大战略,弘扬改革创新时代精神,进一步擦亮学院先锋服务“1+N”党建品脾
2024-12-18 15:17:00
家校心连心,教育手牵手!济南高新一实验“教师访万家”活动启动
教育是一场温暖的修行,家访则是这场修行中的美丽遇见。近日,济南高新区第一实验学校“教师访万家”活动正式拉开序幕。学校组织干部
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在时光长河的涓涓细流中,有这样一项爱心活动,如同一颗璀璨的星辰,闪耀了二十载岁月。自 2005 年启动以来, 济南大学“手拉手” 爱心捐资助学活动连接起无数颗充满善意与希望的心
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师道传承,教学相长,山东力明科技职业学院青年教师大比拼
为落实立德树人根本任务,围绕进一步提升学院教师教育教学能力,提高教育教学与人才培养质量的目标,12月16日,山东力明科技职业学院举办2024年青年教师教学比赛
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家长进课堂|月亮的脸为什么会改变?
12月11日,来自山东省教育科学研究院的老师舒德全,以学生家长的身份走进山东师范大学附属小学2023级9班,以《月亮的脸为什么会改变》为题
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师者如星照远方 小运动员展翅逐梦想
【编者按:在繁华城市的一隅,有一条星光下的路,它见证了武汉小学与湖北体育几十年的缘分与情谊,承载了武昌热土上教育家精神的责任与担当
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