开启育人“新空间” 构筑育才“新摇篮”

周朝义

“办理校园卡很快就能搞定。”“有啥困难可找辅导员帮忙。”“想学习可去图书室。”秋季新学期，贵州建设职业技术学院的学子们刚进入学校，就对学生社区便捷的生活学习环境赞不绝口，各种服务暖心、温馨，“家”的氛围浓郁。

近年来，贵州建设职院打造以党建引领为核心，围绕学生思想政治教育、学生日常管理服务、学生综合素质提升三个维度，建设先锋型、服务型、文化型、发展型及平安型的“一核三维五型”的“一站式”学生社区，坚持一体化设计、项目化驱动、特色化发展、品牌化建设，让“围绕学生、关照学生、服务学生”的理念转化成系列创新行动，不仅开启了学院育人“新空间”，更逐渐成了育才“新摇篮”。

党建引领 创新作为

“高站位谋划，高质量推动。”早在建设之初，贵州建设职院党委就高度重视“一站式”学生社区建设，并将其作为落实立德树人根本任务，弘扬光荣传统和优良校风，深化一流党建引领、优化一流人才培养、强化一流保障支撑，让各类教育教学主体、要素、环节和资源适配学生成长需求，构建契合一流大学建设需要、充满生机活力而又协调有序、体现良性循环的一流育人的重要平台。

高位推动上，该校成立了由学院党委书记、院长担任双组长的“一站式”学生社区建设工作领导小组，定期召开学院党委会、院长办公会和专题会议，研究社区建设推进情况。同时，还将社区建设工作纳入学院年度工作要点，明确班子成员工作任务，通过完善领导工作机制和组织建设，将党建工作与“一站式”学生社区建设紧密结合。

发挥党团引领示范上，优化入驻机制，创新学生社区基层党团组织建设，推动专职辅导员队伍、学生社区党支部、学生党支部、团总支进驻学生社区，实施“党员联系宿舍”全覆盖、挂牌“优秀团员”宿舍，锻造一批强有力的学生社区基层党团组织。

学生宿舍网格化管理上，修订《贵州建设职业技术学院“一站式”学生社区宿舍网格化管理实施办法》，明确学院领导班子成员担任楼长、中层干部担任层长、党员联系宿舍（1名教师党员联系5间学生宿舍）、学生宿舍长担任第四级网格员的四级网格化管理模式。通过定区域、定人员、定任务的“三定”原则，进一步优化学生思想政治教育和学生日常管理服务功能，使学生管理服务力量下沉，实现学生管理“全覆盖”、学生服务“零距离”、学生诉求“快响应”。

贵州建设职院党委副书记、院长王昌辉介绍，目前，由德润楼、修身楼、实践楼、辩思楼、笃行楼、明礼楼、勤勉楼、学博楼8个楼栋组成的“一站式”学生社区，随着全体专职辅导员队伍、后勤服务队伍、“一站式”学生社区党支部、4个学生党支部、4个二级学院团总支的进驻，实现了与学生同吃、同住、同生活，与社区学生同场域、同频率、同成长。

高质打造 内涵丰富

每逢佳节倍思亲，在中秋佳节之际，学子们思乡之情不言而喻。

9月12日，贵州建设职院艺术设计学院通过举办“花灯邀明月·欢乐度中秋”主题活动，既让广大学生度过了一个有意义的节日，又加深了他们对中华优秀传统文化的认同感、自豪感和归属感。

为弘扬中华优秀传统文化，创新社区活动形式，贵州建设职院还先后策划了以“踢毽子”“滚铁环”“8字跳绳”“齐心协力”“击鼓颠球”“团体拼图”为主要项目的社区运动会，将传统与现代结合，为学生提供一个展示才能、增进友谊的平台，让学生在欢乐竞技中感受中华优秀传统文化的独特魅力。

“学生们对美好学习生活的向往与追求，就是我们努力的方向和动力。”贵州建设职院是这样说的，更是这样做的。

首先，为营造浓厚的文化氛围，提升学生文化素养，培养审美情趣；统筹推进“一站式”学生社区楼栋功能规划与建设，分批建设“一站式”学生社区线下服务大厅、“一站式”学生社区思想政治研学中心、“一站式”学生社区辅导员工作站、“一站式”学生社区生活服务中心、党员活动室、谈心谈话室、自习室、图书角等，定期举办校园文化艺术节、草地音乐会、读书分享会、社区运动会等活动，在满足学生多元化、个性化的思想、学习和生活需求的同时，将社区建设成为集师生办公、活动开展、文化展示于一体的复合功能空间。

其次，利用学生社区走廊、楼道等三维空间，结合中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的新路径及知名校友、优秀学生干部影响力，创设可感知、可触摸、可欣赏的楼宇文化，使之呈现出浓郁的文化教育氛围，潜移默化地熏陶学生，滋养学生心灵，培育家国情怀，形成以文化人、以文育人的教育体系。

值得一提的是，贵州建设职院在构建智慧社区上，通过夯实数字基建、建设数据底座、拓展数字应用等措施，强化数字赋能能力，优化学生请假、学生申诉、成绩查询、素质学分统计、信息查询和事务办理等线上服务资源，实现线上线下深度融合，为学生提供更加便捷、高效的服务体验。

“足不出舍，轻点手机就OK。”学生们的由衷之言，佐证了智慧社区数字赋能带来的快捷体验变化，道出了贵州建设职院千方百计“想学生所想、急学生所急”的决心和定力。

深挖潜力 迸发活力

“精品课程勤参与，活动现场玩得嗨，成长引路做得好……”

贵州建设职院明确，院领导班子成员每学期至少下一次宿舍、到社区开展一次座谈、参加一次社区活动及参与一次社区精品课程。

贵州建设职院党委书记李扬波告诉全体教职工，领导干部要人在一线、心在一线、思在一线、情在一线，才能及时解决涉及学生思想、学习、生活、发展等实际问题。

挖掘师生潜力方面，经过深入调研和广泛征集并筛选，精心打造了一批“一站式”学生社区精品课程，课程包括插花艺术、中国画鉴赏与体验课程、快乐工厂—手工制作、课本剧赏析与实践、不一样的马赛克、音乐鉴赏、斑斓玻璃画小夜灯、极限飞盘、健康饮食烹饪、有氧健身操、棒球垒球和纸艺花影12门，涵盖了专业知识、艺术、体育、生活技能、文化素养等多个领域。截至目前，已成功开展了31期，吸引1000余人次学生参与。

促进育人合力方面，通过搭建师生交流平台，细化领导干部深入学生社区交流互动任务清单，通过形势报告、座谈交流、主题党日、主题团日、社团活动、文体竞赛等各类社区文化活动，拉近学生距离，增强师生之间的情感纽带，让教师更加深入地了解学生的需求和困惑，从而更有针对性地提供指导和帮助。

激发内生动力方面，成立一站式学生社区自律委员会，选拔优秀学生干部担任学生社区楼长助理、层长助理，培养学生主人翁意识，提升学生自主管理、自我服务、自我教育和自我监督的能力。同时，深入推进“伙伴成长计划”的实施，结合学生性格、兴趣、生活习惯和学习状况等因素，将班级学生分成若干个小组，每组6人左右，形成独具特色的“1+2+3”伙伴成长小组，即1名组长，2名副组长、3名成员。每个小组在辅导员的引导下，共同制定一个具体、可行的学期或年度小组目标。通过目标实践，让学生在共同的学习与活动中加深彼此的了解，提升自身能力，增强互助精神，形成紧密的团队关系，增强了整个班级凝聚力。

整合校内外资源方面，先后建立了校内、校外专家资源库，组织开展专题讲座，企业专家进社区等，与学生面对面交流，分享职业经验、行业趋势、前沿知识、行业动态和人生经验，帮助学生拓宽视野、启迪思维，了解社会需求和职业发展方向。

“中流击水，奋楫者进。”李扬波表示，“一站式”学生社区建设为学生提供了一个舒适、便捷、安全的学习生活环境，更通过全方位、多层次的育人体系，为学生的全面发展提供了有力保障。未来，贵州建设职院将继续深化“一站式”学生社区建设工作，探索更多创新育人模式，培育出更多可堪大用、能担重任的栋梁之材。