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...全面+特色”“一专+多能”“合格+特长”。 例如,关注个性发展的艺术跨学科系列课程,为学生提供多样化选择。“弦乐尤尤”课程分为普及课和社团课,学校购置乐器,确保人人参与,并搭建舞台、创造机会让学生站上大舞...……更多
办好“温馨村小” 打通“神经末梢”
...、美术社团、体育社团,丰富了学生文体生活,满足学生个性化发展需求。自2002年起,学校就把跳绳运动作为大课间活动之一,并根据班级特色创编了《绳彩飞扬》校本课程,学生在跳绳运动中体会快乐、提升身体素质、培养...……更多
...日报韩荣荣新时代,地方院校必须深刻认识和理解习近平文化思想的时代价值、核心要义和实践要求,以习近平文化思想为指导加快推进新时代高校文化育人体系建设,落实立德树人根本任务,引导学生筑牢文化根基,为实现中...……更多
...和文化,这是其宝贵的精神财富和智慧源泉,也是代表其个性和特质的重要符号。最后,培养德智体美劳全面发展的合格的社会主义事业建设者和接班人。需要强调的是,文化育人的内容是文化,而最终归宿则是育人。文化并不...……更多
本文转自:中国教育报笃学不忘本 文化重传承——浙江省嵊州市鹿山小学实践探索“生肖文化”课程2010年,浙江省嵊州市鹿山小学(以下简称“鹿山小学”)将“生肖文化”实践活动纳入校本德育课程体系,旨在以此为载体,...……更多
...以办好人民满意的教育为宗旨,以学生为主体,注重学生个性发展,努力把文明校园建设、文明学生培养为一项长期性工作,抓实、抓细、抓好。 ……更多
南外雨花国际学校艺术节“艺彩绽放”
...现学生的艺术天赋,激发更多学生参与用书画的方式展现个性风采,提升文化艺术品位。此次画展是黄泺琪、周昱彤和魏依涵同学的三人合展,“小画家”们认真地为师生们讲解自己的创作主题和思想情感, 现场气氛十分热烈...……更多
...社会主义建设者和接班人”;“反映学生全面发展情况和个性特长,注重考查日常行为规范养成和突出表现,使学生明确发展方向,激发潜能优势,促进持续发展”;“规范评价程序,简化评价过程,重点记录学生成长过程中的...……更多
...育更要为大学生的精神成长打下坚实的基础,丰富大学生文化精神生活,激起情绪体验、培养崇高道德情操、提升思想觉悟,激励他们在人生旅途中努力创造出美好的事物。高校美育教学作为“培根铸魂”的重要工作,在中华民...……更多
...鞍山师范学院强化书画教育 优化高校育人机制为了践行文化育人的方针任务,近年来,鞍山师范学院坚持“以美育人、以文化人”的教育理念,强化书画教育,引导和带动全体学生更加积极主动地走近中华优秀传统文化,感受...……更多
...业项目实训、综合项目实训、专业竞赛等,充分满足学生个性化发展需求,促进学生全面可持续发展。三、“双主体”育人:促进教师专业发展与提升学生职业素养德育的主体既包括教育者也包括受教育者。“双主体”育人思路...……更多
以文育人、启智润心!山东现代学院文化育人成果显著
...型人才培养的理念、目标、过程等融合的“一三五七七”文化育人体系,逐步形成“以文育人、启智润心”的文化育人特色,对人才培养发挥着重要的教育作用。围绕一个中心任务:落实立德树人根本任务,致力于培养德智体美...……更多
...“新平台”育人综合体约1600平方米,满足了社区内学生个性化活动需求。“老师,现在就业形势严峻,我们在校生应该做些什么准备?”前不久,该校工商管理学院辅导员刘淑芳在“一站式”学生社区与学生坐在一起,从简历...……更多
...网3月16日下午, “青春有约 蜀里同行”台湾大学生中华文化研习营在四川成都闭营。来自台湾世新大学、台湾大学、台湾铭传大学的26名台湾大学生与26名四川大学生结为“学伴”,深度交流互动。据悉,此次研习营由海峡两岸...……更多
育人沃土中,传统文化馥郁芬芳
...转自:青岛日报西海岸新区隐珠小学:育人沃土中,传统文化馥郁芬芳■西海岸新区隐珠小学校长张广凤陪伴学生读书。中华优秀传统文化蕴含的智慧结晶是新时代教育工作的宝贵财富。如何让其成为浇灌学生成长的“精神养料...……更多
让华裔青少年更好感受中华文化(侨界关注)
...共话华文教育当下与未来——让华裔青少年更好感受中华文化(侨界关注)本报记者 徐令缘《 人民日报海外版 》( 2024年03月23日 第 06 版)全美华裔青少年协会学生与父亲一同参加网上夏令营活动。蔡雪玲摄参与德国九州中文...……更多
...中心、北京歌华有线电视网络公司联合主办的“中华诗词文化鉴赏”音视频课件捐赠仪式在银川举行。据介绍,“中华诗词文化鉴赏”音视频课件涵盖小学生语文教材必背古诗词75首,是由中国传媒大学联合企业共同打造的教育...……更多
...鞠等多种特色活动课程,丰富了校园生活,充分挖掘学生个性潜能,真正让孩子快乐学习,积极实践,乐享“双减”。搭建宣传平台,活动阵地文明多彩。通过黑板报、校园广播、微信公众号、国旗下演讲等阵地开展活动,以文...……更多
...捷、高效的学习体验。在数智技术的支持下,学校实现了个性化学习路径的精准设计。通过分析学生的学习数据,教师可以针对每个学生的特点和需求,提供个性化的学习资源和指导。这不仅提高了学生的学习效率,也激发了他...……更多
西安财经大学国际教育学院在西安财经大学开展留学生教育活动
...批外国留学生换上华美的汉服,开启了一场穿越时空的汉文化之旅。兴奋之余,众多留学生拍照记录这美好的瞬间,并用毛笔写下对华清宫景区和所就读的西安财经大学的感谢语。陕西是中华文化的重要发祥地之一,同时也是教...……更多
济南市博文小学:规规矩矩写字,堂堂正正做人
...后,济南市博文小学将继续关注每一个学生的身心健康、个性差异发展,满足每一个学生的需求,让每一个学生都做到“规规矩矩写字,堂堂正正做人”,凝聚智慧与力量,将学校建设成百姓认可、社会满意的家门口好学校。(...……更多
王煜代表:常态化推进中华优秀传统文化进校园 促进中小学生全面发展
...重道远。这次两会,她带来了“常态化推进中华优秀传统文化进校园,促进中小学生全面发展”的建议。吉林省人大代表、通化市第一中学校党委书记王煜。人民网记者 李成伟摄“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精...……更多
...体记者杨洋)11月30日,记者获悉,为弘扬中华优秀传统文化、丰富学生校园生活,日前,辽宁省文化艺术研究院与雷锋小学携手开展了“传统戏曲进校园 中华文明润童心”活动。辽宁省文化艺术研究院的老师们走进雷锋小学,...……更多
...北日报福建林业职业技术学院:以“四新”工作模式引领文化育人新方向在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。长期以来,福建林业职业技术学院以传承发展中华优秀传统...……更多
...各地区、族群和文化背景,使得如何贴近学生、满足他们个性化发展需求成为迫切的任务。其次,信息时代的快速发展使知识传播更加便捷,要求思想政治教育注重引导学生主动获取知识,培养在信息激增的环境下进行独立思考...……更多
打造多元幸福课程 促进学生快乐成长
...,减轻学生学业负担,培养学生兴趣与特长,促进学生的个性化发展和全面发展,武汉市光谷豹澥第一小学着力打造“幸福”“阳光”课程体系,基于学生特点、教师特长、学生特色,精心谋划,开设了丰富多彩、形式多样的多...……更多
兴义市万峰林民族学校:“四融”铸牢中华民族共同体意识
...进课堂、进教材、进头脑”三进联动。围绕中华优秀传统文化,因材施教,促进学生全面发展。学校每学年编制《学科融入铸牢中华民族共同体意识教育优秀教案汇编》,以课堂为切入点,通过不同学科的教材,挖掘中华优秀传...……更多
济宁市北湖第二小学:内外兼修,培育时代新人
...学生不同兴趣爱好需求,为学生课后服务时间提供了更多个性发展的空间。 任何一所学校的校园文化必须经过时间的打磨内生而成,北湖二小不断探索全员育人、全方位育人、全过程育人的教育管理新模式。一方面,推进优质...……更多
本文转自:马鞍山日报和县持续推进中华优秀传统文化教育近年来,和县强化系统观念,丰富校园文化内涵,坚定文化自信,深入推进中华优秀传统文化教育传承。营造传统文化浓厚氛围。和县开展校园文化建设,做好宣传栏...……更多
传承优秀传统文化 滋养“圃苗”茁壮成长
...报浙江省嵊州市城北小学教育集团东圃校区传承优秀传统文化 滋养“圃苗”茁壮成长绍兴市非遗传承性项目舞龙社团学生在国庆节演出学生在开学典礼上吟诵《论语》 浙江省嵊州市城北小学教育集团东圃校区是一所拥有近百年...……更多
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11月28日,2024年全国数字管理行业产教融合共同体推进大会在杭州阿里巴巴园区举行。大会由全国数字管理行业产教融合共同体主办
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荆楚网(湖北日报网)讯(记者许文秀 通讯员尹燕玲、张萍)近日,武汉市江汉区稚美幼儿园积极响应家风建设号召,秉持“让美的教育自然生发”办园理念
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锚定“四链融合” 中南民大探索科教融合育人新模式
荆楚网(湖北日报网)讯(记者许文秀 通讯员罗富元、龙华)“这次活动让我见识到了许多令人惊叹的技术创新,感谢主办方提供如此出色的创新平台和宝贵的成果展示机会
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