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本文转自：中国新闻出版广电报本报讯 （记者韩萌萌）天津教育出版社近日推出《防范中小学生欺凌实施指导》，通过图书和视频相结合的方式向校园欺凌说不，为防治中小学生欺凌提供可行方案。据了解，本套教学资源由一本图书《防范中小学生欺凌实施指导》和一个U盘组成，由多位具有多年一线教学实践经验或主管教育教学工作的专家……更多
2024-04-02 09:01:00教育社,中小学生,天津,指导,出版,中小
本文转自：常州日报雪堰初级中学常报小记者劳动实践活动制作一朵花 传递一份爱以花之名 为爱正名第一次参加小记者活动，我有很多感触。老师在活动中讲解了妇女节的由来和意义。提到妇女节，我就会想到妈妈，说到妈妈我又会想到“女子本弱，为母则刚”这句话，在危险面前保护自己最珍贵的东西是人的本能……更多
2024-04-02 09:05:00制作,妈妈,老师,郁金香,郁金,春花
本文转自：常州日报有情怀、善育人、能实践、会研究、敢创新省武高多措并举打造“五星”好教师□毛翠娥 朱明磊图文报道在3月中旬举行的常州市高中语文优质课评比中，江苏省武进高级中学陈雯宇老师喜获一等奖，即将代表常州市参加江苏省优质课评比。近一年来，省武高在教师培养和梯队成长上喜讯连连……更多
2024-04-02 09:05:00武高,五星,教师,教师,常州市,常州
本文转自：常州日报常州市武进区湖塘桥实验小学教育集团 吕荣法对待校园欺凌，人们往往缺失两个可见度：一是对这些“日常”欺凌事件缺乏可见度。二是精准定义欺凌缺乏可见度。致使学校、家庭、社会没有及时介入并终止欺凌现象。对待校园欺凌，人们往往缺少专业的依法依规强制执行机构……更多
2024-04-02 09:04:00协力,齐心,机制,专业,教育,教育
本文转自：北海日报学生们正在观察电力小实验。 阳文志 摄 本报讯 3月29日，在位于南方电网广西北海合浦供电局西场供电所大院内的合浦县电力科技教育基地，北海供电局携手南方电网“电博士”，带着合浦县西场镇大窝塘小学的20余名师生，走进电力科技小课堂，一起探秘电的世界……更多
2024-04-02 09:05:00科普,乡村,课堂,电力,学生,北海
本文转自：随州日报启智润心担使命 培根铸魂育新人——随州职业技术学院“三全育人”工作纪实
随州日报全媒记者 王松 通讯员 肖新俊 李思玉 王强 近年来，随州职业技术学院聚焦育人高度、育人深度、育人精度、育人广度、育人力度五个维度，构建新时代“三全育人”的体系空间……更多
2024-04-02 09:08:00启智,培根,使命,新人,学生,随州
本文转自：青年报上海青少年社会工作实践新标准昨起实施促进家校社联动预防校园霸凌上海是全国未成年人司法和未成年人司法社会工作的起源地。基于20年青少年事务社会工作实践基础，上海地方标准《青少年社会工作服务实施指南》昨起正式实施，旨在进一步推动上海青少年社会工作行业发展……更多
2024-04-02 09:19:00校园,社会工作,青少年,工作,社会,服务
本文转自：常州日报飞龙实验小学常报小记者艺术实践活动探索版画艺术 收获成功喜悦版画的创作老师给我们准备好了吹塑纸板、墨水、铅笔等工具，简单的讲解后，同学们开始了自己的创作之旅。我先选取了一张红色纸板，用铅笔粗略地勾画出了锦鲤的轮廓，再用刷子上墨印刷，谁知心急吃不了热豆腐……更多
2024-04-02 09:07:00版画,喜悦,成功,艺术,飞龙,老师
本文转自：青年报书写童言卡片与烈士跨时空“对话”中小学生参加“清明祭英烈”主题教育活动中学生用各种方式向先烈致敬。 青年报记者 范彦萍 摄青年报首席记者 范彦萍本报讯 为广泛开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，徐汇区以“我们的节日·清明”为契机……更多
2024-04-02 09:20:00童言,烈士,卡片,对话,时空,徐汇
本文转自：青年报清明节前学做青团编织花环高校“牵手”中小学体验传统民俗大学生教小朋友编织翠柳花环。本版均为受访者供图揉捏、拍压，一个个颜色翠绿、圆润饱满的青团制作而成；触摸、编织，一个个充满春意、手工制作的翠柳花环就此诞生……近日，为让学生们沉浸式感受传统节日……更多
2024-04-02 09:20:00民俗,中小学,牵手,传统,体验,中小
本文转自：连云港日报□ 杨锐冰 张晶晶繁华喧嚣的世界里，藏着一个孤独的角落。在这个角落里，无助的挣扎时刻都在发生。“我家是在孩子两岁半的时候，发现他不讲话，叫他也不理，感觉天都塌了。”“他要什么，我们如果不给他，就没完没了。”一个孩子的孤独，背后是一个家庭的绝望……更多
2024-04-02 09:20:00触角,蜗牛,孤独症,海州区,海州,孤独
本文转自：中国教育报天津职业技术师范大学职教师范生的实践技能训练现场。陈明 摄天津职业技术师范大学职教师范生的工程实训现场。魏岳 摄教师是立教之本、兴教之源。职教师资队伍是支撑现代职业教育高质量发展的主体力量，如何推动职教师资队伍建设，是一个至关重要的问题。2023年……更多
2024-04-02 09:21:00师资队伍,教育家,师资,队伍,精神,建设
本文转自：中国教育报山东省济南市商河县殷巷镇赵奎元小学德育融入小学音乐课程路径探索音乐教育和德育的目标都是促进学生全面发展。音乐作为一种特殊的艺术语言，对人的发展有很大影响，通过对人进行潜移默化的教育和指导，达到抚慰心灵和陶冶情操的目的。近年来，济南市商河县殷巷镇赵奎元小学认真落实立德树人根本任务……更多
2024-04-02 09:21:00德育,路径,课程,小学,音乐,商河县
本文转自：中国教育报“五融五共” 打造产教融合型一流课程——佛山科学技术学院半导体光学工程产业学院以创新人才培养赋能新质生产力发展■教育高质量发展的广东探索 “光源电器原理与技术”课程是面向国家新兴产业的光源与照明专业和光电信息科学与工程专业开设的专业课。如何由教知识转变为教方法……更多
2024-04-02 09:21:00课程,产业,人才,佛山,生产力,学院
本文转自：中国教育报苏州卫生职业技术学院构建“1+3+N”新模式 打造“幸福带”“健康路”当前，我国教育现代化全面提速，教育对外开放持续深入，加强中国与“一带一路”共建国家的职业教育交流合作，已成为教育交流的重要方向，职业教育国际化正引起各界广泛关注。乘着我国职教领域对外开放进一步扩大和现代职业教育体系改革的春风……更多
2024-04-02 09:21:00健康路,模式,幸福,健康,苏州,合作
本文转自：中国教育报日照职院将教改重心落到课程和课堂教学上——打造高职“一体两翼”课程体系日照职业技术学院积极推进课程体系建设与改革，图为该校教师指导学生学习自动变速箱技术。学校供图日照职业技术学院积极推进课程体系建设与改革，图为该校师生团队调试自主研发的测绘数据采集装置……更多
2024-04-02 09:21:00两翼,高职,一体,体系,课程,课程
本文转自：中国教育报为实现中华民族伟大复兴，涌现出了一批又一批的教育楷模，“一辈子做老师，一辈子学做老师”的于漪，心有大我、至诚报国的黄大年，一生淡泊名利、甘于奉献的张桂梅，等等，他们始终铭记“为党育人、为国育才”的初心使命，是“大先生”的典范，并将“大先生”的品格升华……更多
2024-04-02 09:21:00教育家,名片,精神,教师,教育,教师
本文转自：中国教育报让校本教研更真实有效地发生——山东省潍坊文华学校高中部深耕教研创新的实践探索千培万培，落在校培；千修万修，根在自修。山东省潍坊文华学校高中部（以下简称“文华高中”）坚持以教学为中心，以学生发展为根本，以深度教研为土壤，将教育科研置于引领学校品质提升的首要地位……更多
2024-04-02 09:21:00校本,教研,教学,教研,教师,学科
本文转自：中国教育报山东省滨州市惠民县第一中学创新艺体特长生培养策略近年来，为深入实施素质教育，形成多样化有特色发展的办学特色，山东省滨州市惠民县第一中学全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。从“以人为本，正心修身；发展教师，成就学生”的办学理念出发，促进学生全面而有个性地发展……更多
2024-04-02 09:21:00特长生,特长,策略,特长生,特长,学校
本文转自：中国教育报广州铁路职院推进在线课程建设——用好“三教”改革“金钥匙”“三教”改革事关“谁来教”“教什么”“如何教”三个核心问题，是职业教育改革顶层设计转化为学校具体行动的枢纽，也是激发职业教育提质培优内生动力的关键抓手。为此，笔者所在的广州铁路职业技术学院紧跟线上线下混合教学新趋势……更多
2024-04-02 09:21:00金钥匙,改革,课程,教学,课堂,画像
本文转自：中国教育报新课堂探数学之美 提素养须诲人不倦——浙江省金华市红湖路小学基于大概念的数学整体教学范式探索在《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，确立了以核心素养为导向的数学课程目标，要求对数学课程内容进行结构化整合，探索学生核心素养发展的有效途径……更多
2024-04-02 09:21:00之美,素养,课堂,数学,数学,教学
本文转自：中国教育报辽宁石油化工大学马克思主义学院弘扬雷锋精神 促进“三全育人”提质增效雷锋精神作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分，传承了中华民族的优良品德，彰显着社会主义核心价值观的精髓要义，是推动“三全育人”提质增效的宝贵教育资源。辽宁石油化工大学始终坚守为党育人……更多
2024-04-02 09:21:00雷锋,精神,雷锋,精神,辽宁,辽宁省
本文转自：中国教育报产教融合出新知 科教融汇育人才——广东海洋大学海洋工程与能源学院锻造应用创新型工科人才实录广东海洋大学海洋工程与能源学院作为海洋工程与能源领域的重要教育基地，一直为海洋强国建设贡献力量。近年来，学院坚守“人才强校、质量立校、学术兴校、特色扬校”的办学理念……更多
2024-04-02 09:21:00新知,人才,教学,能力,科研,学院
本文转自：中国教育报临沂大学构建科学教材评价体系 服务人才培养教材是教师开展教学活动的重要依托，是高校人才培养的重要载体。《普通高等学校教材管理办法》明确指出，“高校须根据人才培养目标和学科优势，制定本校教材建设规划”，“教材编写依据教材建设规划以及学科专业或课程教学标准……更多
2024-04-02 09:21:00人才培养,体系,教材,评价,科学,人才
本文转自：中国教育报构建多维美育体系 培养高素质人才——四川师范大学扎实推进校艺术团建设及学校美育工作美育是培根铸魂的重要工作，提高学生的审美和人文素养、全面加强和改进学校美育工作是四川师范大学面临的一项重要任务。学校在美育工作中坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导……更多
2024-04-02 09:21:00多维,美育,高素质,体系,人才,美育
本文转自：中国教育报据媒体报道，武汉市江汉区大兴第一实验学校三年级的汪同学，从五岁开始，就尝试着在锯、切、刨、削中做出板凳、柜子、书架和各种木头小玩具。他的妈妈说，孩子现在打的家具，“家里快要放不下了，以后结婚都够用了！”在短视频平台上，汪同学做木工的视频冲上热搜榜……更多
2024-04-02 09:21:00木匠,生成,小学,学生,孩子,学校
本文转自：中国教育报西南财经大学财政税务学院实施投资学专业教学改革 创新育人模式新文科背景下，投资学专业人才培养需要达到三个关键目标：扎实的专业能力、优秀的综合素养、突出的创新能力。投资学人才的专业能力表现在较强的学科交叉融合的学习能力，既具备扎实的投资学科理论基础……更多
2024-04-02 09:21:00教学改革,改革,模式,教学,投资,专业
本文转自：中国教育报重庆两江职业教育中心利用优质数字资源创新教学模式——活用职教平台资源 创设移动学习场景■数字教育 引领未来·一线见闻实训时遇到知识难点，学生不再不知所措，只需几分钟，实训课对应的知识点第一时间就能到位；自主学习，也不一定非要费心查找资源，因为一键登入学校APP……更多
2024-04-02 09:21:00场景,移动,学习,资源,平台,两江
本文转自：中国教育报天津启动“青少年科创计划”首批100名中学生入选本报讯（记者 徐德明）近日，记者从天津市青少年科技创新拔尖人才培养计划（以下简称“青少年科创计划”）启动仪式上获悉，今年，天津市教委联合市科协等单位实施“青少年科创计划”，积极探索青少年科技创新人才培养的“天津模式”……更多
2024-04-02 09:21:00科创,天津,青少年,科创,天津,青少年
本文转自：亳州晚报我的孙老师◎王宸雪四年级的新学期开始了，我们终于迎来了和蔼可亲的语文老师——孙老师。她不仅教学经验丰富，而且对我们非常关心。孙老师一头乌黑亮丽的头发，总是扎成一个简单的马尾辫。她的眼睛明亮而有神，总能透过厚厚的眼镜片，发现我们每一个学生的优点和不足……更多
2024-04-02 09:22:00老师,老师,课文,教学,马尾辫,学习
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