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...目的学生在比赛。王昊摄/光明图片【专家视角】中高职一体化改革一直以来都是我国职业教育改革的热点，同时也是难点。中办、国办《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》指出：“要一体化设计职业教育人才培养体系...……更多
2023-01-31 03:16:00高职,一体化,力度,一体,改革,建设
...协同共建的“一县一产业学院”成为全国特色；“中高职一体化”创新模式成为全国样板；“数字职教”成为全国金名片；力争创成国家产教融合型城市。 聚焦“路径” 深化“中高职一体化”人才培养改革 构建纵向贯通、横向...……更多
2023-04-23 14:04:00市教育局,实施方案,权威,方案,温州,职业
...承担浙江省教育科学规划重大课题“物流管理专业中高职一体化课程改革”为契机，联合政行企校，在现代物流管理专业领域设计中高职一体化人才培养生态体系，研制一体化的专业标准和课程标准，实施中高职五年长学制培养...……更多
2023-02-23 09:06:00学制,课改,物流,专业,物流,高职
...中国教育报金华职业技术学院医学院培养护理专业中高职一体化人才■特色为笔 绘制“双高”建设新画卷•浙江篇为全面推进健康中国建设和积极应对人口老龄化国家战略，立足健康产业转型升级和经济社会高质量发展需求，...……更多
2023-01-16 09:06:00高职,一体化,护理,一体,人才,专业
...”，是因为它招收的是初中毕业生，实行五年学制中高职一体化培养。它也是上海近五年来设立的第10所新型高职。与此同时，100公里外的苏州，由高等教育出版社和五年制高职发展联盟共同主办的中高职贯通培养研讨会火热进...……更多
2024-04-09 11:06:00春潮,高职,一体化,一体,高职,职业
...。
记者了解到，县域产业学院落地也是我省区域中高职一体化人才培养改革工作产教融合育人的成果。这项改革旨在针对性培养地方优势产业集群提升所迫切需要的复合型高端技术技能人才。比如，丽水职业技术学院与龙泉中...……更多
2024-04-01 07:52:00浙江,职业教育,体系,意见,职业,教育
...大赛、创新创业大赛等，有效实现线上线下混合式、理实一体化教学模式，使教学质量得到了显著提升。（作者单位：重庆工商职业学院；本文系重庆工商职业学院2022年教改课题《“三教改革”背景下影视动画双高专业群底层...……更多
2023-11-24 06:05:00高职,院校,能力,改革,教学,专业
...讯（记者王媛媛）3月13日至14日，温台阿学前教育中高职一体化教学研讨活动在台州科技职业学院举行。来自省市教科院专家、中高职院校教师和管理者、幼儿园教师和五年制学生100多人参加活动，新疆建设兵团第一师阿拉尔职...……更多
2023-03-15 02:48:00温台,高职,一体化,一体,教学,教育
本文转自：中国教育报浙江建中高职一体化教师教学创新团队“十四五”期间分2批次建设50个本报讯（记者 蒋亦丰）为推进中高职一体化改革，提升中高职师资合作紧密程度，日前，浙江启动建设中高职一体化教师教学创新团...……更多
2023-01-12 09:05:00建中,浙江,高职,一体化,团队,一体
...自：中国教育报图1图2金华职业技术学院积极探索产科教一体化、中高本一体化、职前职后一体化、产学研训创一体化的“四个一体化”人才培养举措，为加快培育突破性发展优势产业集群、产业链条提供“跃迁势能”。图1为学...……更多
2024-05-28 09:52:00聚力,高职,生产力,办学,变革,模式
本文转自：嘉兴日报一所新高校的初心：打造中高职一体化人才培养基地大船已出港，风劲好扬帆。在全社会层面提倡发展中高职一体化教育的大背景下，海盐学院开启办学，成功将海盐中高职业教育一张蓝图绘到底。提及海...……更多
2023-10-09 06:54:00初心,新高,海盐,一体化,高职,一体
...交桥”——浙江商业职业技术学院旅游烹饪学院的中高职一体化“烹饪实践”■特色为笔 绘制“双高”建设新画卷•浙江篇
职业教育作为一种教育类型，包含了“类型+层次”双重含义，其鲜明的类型特点是应与经济社会横向...……更多
2023-12-01 09:26:00立交桥,纵向,横向,人才,课程,职业
...价构成，强化数字赋能，完善评价主体多元化、评价管理一体化、评价目标进阶化“三化协同”的学业评价机制，有效破解“学业评价体系不健全”“评价内容适应性不强”“评价机制不完善”等难题。校训牵引，构建“四位一...……更多
2024-05-14 09:22:00高职,学业,评价,改革,学生,评价
...育报小学院大学校何以独树一帜——江苏构建五年贯通“一体化”人才培养体系的实践探索江苏省交通技师学院办学点开展工匠进校园活动。学校供图丹阳中专办学点眼视光技术专业学生接受视觉训练指导。学校供图金陵分院汽...……更多
2023-10-10 10:59:00独树,学院,大学,江苏,高职,职业
...家骨干专业工程造价专业不断实践和完善，形成了中高本一体化设计、分段培养模式下的“三阶递进、四维融通”课程体系范式，并立足山东在全国范围内进行了推广应用。教研团队联合12所中高本院校、科研院所和头部企业成...……更多
2023-12-06 09:45:00高层次,人才培养,高层,技能,模式,人才
...也存在一些问题，长春师范大学教育学院面对中高职衔接一体化人才培养中存在的问题进行了改革探索。成立吉林省学前教育专业中高职联盟。长春师范大学认为中高职衔接，首先要解决教育工作机制问题。基于此，长春师范大...……更多
2023-04-16 09:05:00共同体,课程,学校,课程,共同体,教育
...兴产业和未来产业发展增设新专业；探索“产学研训创”一体化合作新形态，探索“全链式”产教融合人才培养模式，探索中国特色学徒制人才培养的创新实践等。委员林雪梅、李艾艾等建议，优化职业院校学科专业结构，支持...……更多
2023-01-13 06:49:00职业院校,院校,需求,产业,职业,教学
...将专业课教师、英语教师和企业教师三支教师队伍融合，一体化推动专业、行业和英语知识的高效整合和教育教学，提高技能人才培养水平，在课程的专业性、交流性、实践性等方面全面提升授课质量，激发课堂活力。坚持以促...……更多
2023-11-14 08:24:00抓手,英语,高职,路径,课堂,革命
...育改革，首先可以与中职、高职实行贯通衔接培养，实行一体化培养。我国各地已有中高职贯通、中本贯通、高职本科贯通培养模式，但参与的本科院校主要是职业本科、应用本科，缺乏高水平本科院校参与。如果高水平本科院...……更多
2023-01-15 00:26:00本科院校,本科,院校,水平,改革,本科院校
...主办，浙江旅游职业学院承办的首届浙江省旅游类中高职一体化学生创新创业大赛在浙江旅游职业学院产创空间顺利举行。校长杜兰晓、合作发展处处长（浙江旅游职业教育集团秘书长）方敏和徐霞客创新创业学院院长沈鑫泉等...……更多
2024-04-01 17:50:00浙江省,浙江,高职,一体化,首届,一体
...有跃升学校积极依托省内优质高职教育资源，扩大中高职一体化教育规模，提高教育质量，实现资源共享和优化配置，促进不同教育层次间的交流，助力学生综合素养和就业竞争力提升。乔司职高与省内10所高职院校二级学院成...……更多
2024-04-10 07:23:00新天,新天地,杭州市,杭州,高质量,中学
...展中，海盐的“大学梦”就此扬帆起航。探索区域中高职一体化建设“目前各项工作都在按照既定计划开展着，一方面，学校内部各项机制都要继续梳理、完善，另一方面，我们要加快开展区域中高职一体化建设。”海盐学院相...……更多
2023-11-06 06:43:00“一张蓝图”绘到底 海盐学院打造为当地输送高技能人才的“摇篮”
...点、以课堂督导为抓手、以有效课堂认证为牵引、以教学一体化评价管理平台为支撑的高职院校课堂育人质量评价新模式，为推动高职院校高质量发展贡献“轻工智慧”。“诊改”思维建体系学院按照“聚焦核心要素、关注诊改...……更多
2024-01-11 06:46:00贵州,督导,轻工,一体化,课堂,一体
...展的社会化。一方面，高职院校可以与社会相关机构建立一体化教育平台，加强双方的沟通与交流。通过一体化平台，思政教师可以及时获取社会发展的新思想、新理念，积极贯彻思政教育的新政策、新要求，使教育发展符合社...……更多
2024-02-18 10:40:00视域,思想政治,高职,院校,实践,思想
...能大师或技术顾问等，与校内科研人员共同组建专、兼职一体化的科研团队，同时共建相关领域的技术技能专家库，为行业企业的产品研发、科技攻关，为学校的专业建设和科研活动提供技术咨询与专业辅导，形成产学研人才合...……更多
2023-12-29 09:06:00科研,三个,科研,技术,职业,服务
本文转自：半岛都市报五年制高职圆你大学梦产教一体化,职教国际化,青岛市城阳区职业教育中心学校将迎新校区 半岛全媒体记者高勇男青岛市城阳区职业教育中心学校建于1995年,是城阳区教育和体育局直属的公办职业学校,国...……更多
2024-04-26 01:22:00高职,大学,青岛,学校,教育,青岛市
...印刷媒体技术专业乘势而上，构建“岗课证赛创”中高职一体化人才培养模式，培养高素质技能型人才，为行业发展贡献力量。“岗课证赛创”课程体系显特色“岗课证赛创”中高职一体化人才培养模式的内容要素既联系本学科...……更多
2023-05-04 09:06:00技能型,高素质,技能,人才,专业,课程
...建技术技能人才成长立交桥，实施的中高等职业教育人才一体化培养改革试点项目。在“五年制”中，学生在中职学校完成5年学习任务（中职阶段3年+高职阶段2年），在第3年时经转段考核合格，直接转为专科阶段学习2年，毕业...……更多
2024-01-25 06:25:00高职,就业,学生,企业,南川,隆化
...，守正创新，探索五位一体思政育人新模式，实施中高本一体化发展，蹚出了一条富有两江特色的高质量发展之路，不仅培育出大量德技并修的新时代“两江巧匠”，也让更多孩子拥有更多选择和可能，创造人生新高度，实现人...……更多
2024-05-17 06:04:00立德,树人,生成,家长,孩子,思政
...、专业结构不合理、贯通培养机制不完善等问题，以构建一体化培养新体系为突破口，推进“中高本”职业教育真正贯通、协调发展。以优质高等职业院校为牵引，以提升中职学校办学质量为目标，分层分类组织实施衔接贯通人...……更多
2024-04-28 02:17:00人才培养,模式,方案,人才,高职,学校
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