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...异，为随班就读学生制定“一班一课表”。学科教师鼓励跨学科合作，共同设计融合课程，促进知识交叉融合。加强家校合作，邀请家长参与融合教育计划的制定和实施，增强家校合作关系。通过关爱活动，让每位学生都能在呵...……更多
2023-10-13 03:32:00差异,儿童,学生,龙泉驿区,教育,差异
...约记者桑俊燕 邓赛 刘勇秀 文/图开设手工课程。今年，陆良县各中小学充分发挥主渠道、主阵地作用，开设形式多样的校本课程，厚植清廉土壤，呵护学生成长。“我们通过‘小手牵大手’的办法，把‘光盘行动’‘节水、节...……更多
2023-12-21 01:19:00清廉,土壤,呵护,学生,清廉,西华
...师范大学附属实验学校提供了更多课程设置理论依据。在跨学科项目化学习、校内外资源融合等活动设计上，学校加紧研究，设计项目化学习目标，在延时服务课堂中实施跨学科融合，推进“课程、课堂、课业、课后服务”协同...……更多
2023-10-26 04:46:00生态,特色,课程,发展,教育,作业
...——大数据指导下教师教学行为个案分析”“智慧环境下跨学科研学探究系列活动”“基于大数据分析下的影响初中物理学习的相关因素探索——学生画像应用场景”等实用案例。考察团成员纷纷表示，此次淄博之行让他们大开...……更多
2024-10-26 11:54:00淄博,考察团,济南,调研,数字,学校
...发课程体系，丰富梦想课堂内涵。校区以单元学习设计，跨学科主题学习为突破方向，开发“校园的花”“风筝”“冬至”“我上一年级了”等校本特色课程，开展以素养导向下的智慧课堂研究，促进学生学习方式和教师的教学...……更多
2023-12-31 10:54:00临沂,兰州,素养,校区,体系,课程
...与培养研究”协议，在高校帮助和指导下做好国家课程的跨学科融合教学，为工程教育中的项目化教学实施做好准备。为建立起高中、高校卓越工程师贯通培养机制，无锡众多高中学校开展了一系列有益尝试。江苏省锡山高级中...……更多
2024-02-09 06:42:00无锡,中小学,实践,中小,工程,系统
...溪第四小学的特色课程，注重学科交叉和融合，通过开展跨学科的综合性课程和实践活动，培养学生的创新意识和实践能力。走进玉溪高铁新城小学，崭新的教学楼让人眼前一亮，教室宽敞明亮，教学设施齐全。从教室倚窗望去...……更多
2023-12-14 01:03:00百花,均衡,特色,发展,玉溪,教育
...后是五倍以上的时间的教研支撑。我们通过班级小教研、跨学科教研，跨学段教研，项目式教研等方式。从研究试题内容到研究学生学习，老师们的落脚点在怎么教、怎么学的问题上，研究孩子的需求和出发点。
三、“问学+融...……更多
2024-04-12 07:40:00润正,导航,教育,哈尔,课程,教育
...。创新机制，强化效益，实现高中教学质量新提升。推进跨学科、跨学段主题教研，定期开展学科“小初高”共研高考题、中考题活动，做好学段教学衔接、贯通培养；健全完善教学管理规程，充分发挥学校、年级、学科教研组...……更多
2023-11-25 20:20:00兰山区,兰山,临沂市,临沂,普通高中,教学工作
...习会”等项目培训。组织学生到场馆开展“实景学习”“跨学科学习”等活动。组织院士进校园2024年至2026年期间，将组织院士进校园30场、科学家进校园100场。发挥高校资源办学优势，组织中小学生到大学实验室开展研究性学...……更多
2024-03-09 08:08:00厦门,潜力,科学,教育,厦门,人才
...学”，结合民族文化和学生实际情况，开发“礼乐”系列跨学科主题校本课程，发展多样化教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学效果。2021年获黔江区教学质量二等奖，2022年获黔江区教学质量二等奖，2023年获黔江区教学质量...……更多
2024-07-24 16:45:00黔江区,黔江,重庆市,小学校,重庆,旋律
...方式，以“桂花”为载体，创新实施“三为课堂”，实现跨学科融合，培养合作探究素养与家国情怀。以提高教育教学质量为根本，以深化课堂教学改革为核心，荣昌区构建教育行政部门主推、教研部门主导、学校校长主抓、教...……更多
2023-12-01 05:26:00学民,荣昌,答卷,荣昌,桂花,作业
...等十几门特色校本课程，助力学生健康成长。第二，实施跨学科兼容。在校报《黉学报》开辟专栏，将礼仪教育深入学生内心，将礼仪教育和各个学科相融合。第三，打造礼仪教育模式。坚持开展“一周一礼仪，一月一习惯”教...……更多
2024-03-19 09:47:00信仰,红色,少年,教育,教育,礼仪
...入大模型助力智慧课堂教学、自研自适应学习系统、开发跨学科教学微模型系统、开展AI智慧体育项目建设、增设7个人工智能实验室，更深入推动师生人工智能素养提升。智慧教学，不止于浅层应用。镇江市京口区教育局副局长...……更多
2024-04-19 06:49:00江苏,样板,智慧,建设,教育,教育
...州市书院小学的办学成果。滕州市文化路实验小学展示了跨学科学习、项目式学习、“臻读”素养课、“博物家”“开物社”“格物园”等课程，并开放了32节优质示范课。学校介绍环节，滕州市文化路实验小学校长刘冬梅作了...……更多
2024-05-03 15:41:00滕州,山东省,山东,校长,大会,小学
...报讯 记者杨艳萍报道 官渡区金马小学“与您‘香’遇”跨学科劳动实践活动近日举行，孩子们踏上了一场特别的探索之旅。各年级同学在动手实践中，探寻一粒种子的“小秘密”、聆听植物的声音、体验植物色彩与香气的神奇...……更多
2024-05-10 08:45:00金马,跨学科,娃娃,实践,劳动,小学
...制定教学计划等，促进学科教师之间的交流与合作。开展跨学科教研活动，打破学科界限，培养教师的跨学科教学能力和综合素养。2.师徒结对：实行新老教师师徒结对制度，经验丰富的老教师指导新教师的教学和班级管理工作...……更多
2024-08-15 15:52:00博罗,初中,能力,教师,学校,专业
...课富含“让人成为人”的最根本、最深远的育人功能，是跨学科的融合教育。2021年5月，教育部公布全国中小学劳动教育实验区名单，我省龙岩市、厦门市集美区、泉州市安溪县入选，走上劳动教育“没有考试、没有评价，讲起...……更多
2023-03-17 06:48:00劳动课,实验区,升级版,劳动,升级,实验
...时占比14.61%，体育与健康九年总课时占比10.6%。数学开展跨学科主题式和项目式教学活动《意见》对义务教育阶段各科课程提出实施建议，严格执行国家义务教育课程方案和各学科课程标准，遵循教育规律和学生身心发展规律，...……更多
2023-03-18 06:35:00课时,实践,劳动,活动,综合,教学
...积极探索实践微课、翻转课堂、项目式学习、问题解决式跨学科学习等新教学方式，为实现“双减”背景下教育教学质量的新提升、新发展、新突破提供技术支撑。走进AI智慧课堂，学前，教师将预习内容和优质学习资源推送给...……更多
2024-01-19 13:38:00金水,郑州,场景,实践,数字,学生
...程。加强美育教学研究,运用各学科蕴含的美育资源,开展跨学科美育活动,促进美育与德育、智育、体育、劳动教育有机融合,推进中小学生艺术素质测评,并纳入学生综合素质评价。加强心理健康教育,学校配齐专兼职心理健康教育...……更多
2023-02-04 05:05:00牡丹区,牡丹,工作,教育,牡丹区,教育
...在“大思政”引领下，以纵向跨学段教学教研探索、横向跨学科主题学习的方式，实践思政课程与课程思政同向，构建“大思政”教育格局。一是引领学校深化“三全育人”、精准实施“五育”融合，先后组织开展了“加强基层...……更多
2024-03-16 09:23:00思政,助推,高质量,学校,发展,教育
...内容，也可以指学科内部优化重构跨单元的“大单元”和跨学科重构组成的“大单元”；“标准”指各学科国家课程标准、高考标准、质量标准；聚焦核心素养，把握教材，读懂学情，基于目标做到“教学评一体”，学在前、教...……更多
2024-02-29 09:43:00课堂教学,深度,课堂,教学,学习,课堂
...试实现编程控制、生产过程维护、采摘收获对比分享，让跨学科、项目式解决问题的思想在学生心中生根发芽，同时更加认识到科学技术知识对农业附加值提升的作用，从而更加深刻地认识劳动创造财富、劳动创造价值的理念。...……更多
2023-12-18 17:35:00璞玉,新人,时代,劳动,劳动教育,学生
...之策，全面提升课程建设与实施质量；探索以学科课程、跨学科课程、活动课程等多形态并存的特色课程建设模式，鼓励学校充分挖掘资源，建设特色课程、特色课程群、特色课程体系，以特色课程推动学校特色发展。“创新”...……更多
2023-12-30 04:05:00课程改革,中小学,课程,改革,中小,课程
...课程，是一门集语文、科学、美术、音乐等学科于一体的跨学科课程。该课程以学生为主体，以校园、仙湖植物园、梧桐山风景名胜区为活动基地，由教师、家长、志愿者引导学生细心观察身边的植物，走进大自然，掌握认识自...……更多
2023-12-14 06:48:00自然,儿童,教育,自然,教育,课程
...融合、文化互鉴、物产互通、生活互学等方面的影响，以跨学科学习、无边界学习、研究性学习为主要学习方式，引导学生牢固树立中华民族共同体意识，培养大格局、大情怀、大视野的品质少年。
用心组织特色趣味运动。利...……更多
2023-10-19 20:33:00滨城区,滨城,滨州市,滨州,开映,三实
...；以组建学科群落（焦点式课程群、多学科统整课程群、跨学科统整课程群）的方式，突破学科壁垒，拓宽课程空间，激发课程育人价值；研发了能满足学生个性发展的综合素养评价系统，评价课程实施效果，为每一个学生成长...……更多
2023-12-29 03:27:00力量,教育,小学,学校,教育,陕西
...科学、数学、工程等，部分学校开设的人工智能课程缺乏跨学科整合，不利于全面培养学生的综合能力。部分课程过于注重理论知识，缺乏实践性和趣味性，难以吸引学生的兴趣和参与度。人工智能课程缺乏个性化教学，无法根...……更多
2024-04-05 03:17:00人工智能,中小学,人工,中小,智能,教育
...教育价值，注重将图书馆阅读与学科教学紧密融合，促进跨学科合作与交流。学校应不断完善和落实切实可行的举措，充分发挥学校图书馆的作用，提供高质量阅读服务，保证学生能够在阅读过程中实现个人全方位成长以及发展...……更多
2024-05-17 04:14:00图书馆,实践,指导,中学,图书,图书馆
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作品名称：《秋韵山师》参赛类别：摄影作者姓名：刘诗歌所属高校：山东师范大学院系专业：音乐学院舞蹈系负责人姓名：严炯指导老师
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在黄河滩区，有这样一群孩子，他们怀揣着对远方的憧憬，尤其是对首都北京的向往。这个冬天，他们的梦想照进了现实。在梁山县黄河志愿者协会以及众多爱心人士的陪伴下
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