济南数字化教育考察团缘何来淄博这些学校调研？

10月23日，一场围绕教育数字化的调研在淄博展开，济南数字化教育考察团共150余名老师赴淄博市调研学习。其间，考察团成员分组参观了淄博柳泉中学、张店区重庆路中学和齐盛学校，深入了解了学校的数字化教学应用、智慧校园建设以及学生个性化学习等方面的实践经验。

现场，与会成员观摩了一节由重庆路中学地理教师执教的数字化示范课，利用交互式在线教学系统实现身处重庆路中学和齐盛学校两地的学生同上一堂课，充分展现了师生“隔空交流、同屏展示、双师授课”的新型教学模式。

在报告环节，市教育信息化研究院负责人从打造数字教育基座、交互式在线教学系统、智慧课堂、资源平台建设、教育评价创新等方面详细介绍了淄博市推进教育数字化转型开展的工作，同时，对智能时代的到来对教育的影响提出了思考与展望。

张店区教研中心分享了张店区在教师发展、区域教研、资源建设三方面的数字化转型成果，通过闭环式研修、线上展播与互动、数字化资源包等措施，实现了每位教师、每所学校、每个成果的“被看见”。

淄博柳泉中学交流了学校在数字化教育方面的实践与探索，包括制定工作方案、构建智慧校园、推进科学教育，并从管理、资源、课程、应用和交流等方面介绍了学校的具体做法和成效，强调了教育数字化转型的重要性和学校在此过程中的责任与担当。

张店区齐盛学校教师介绍了初中英语学科基于智慧教育云平台的教学探索，通过利用国家中小学智慧教育平台和市智慧教学大数据平台，丰富了课程资源，提升了教师备课能力，探索了多维强交互课堂，提高了育人质量。同时，分享了“三研二践”集备和教研的实施路径，以及在其他学科组中的数字化探究，充分展示了一线教师在数字化教育时代的积极尝试和探索。

事实上，从选取的三个站点分析看，两所中学、一所九年一贯制学校，各具代表性，且它们均是淄博教育在数字化建设方面的鲜明代表。

比如：淄博柳泉中学着眼于未来发展需要，在建校之初就提出了“建设数字化校园，提升教育教学实效性”的发展构想，制定了“以学生发展为本,以课堂教学为中心，以信息技术与学科整合为途径,全面提高教育教学质量”的指导思想。在智慧校园建设、教育教学应用、教科研探索、校本培训、行政管理等各个领域，全面推进信息化建设,最大限度地发挥信息技术优势，进一步提升广大师生信息化素养，奏响了学校快速发展的华彩乐章。

张店区重庆路中学则以建设智慧校园为抓手，教育的每个环节均实现数字化、网络化、移动化、智能化，变革学习方式和教育模式，实现信息技术与教育教学及学校管理的融合创新，提升师生信息素养，提高学校智能化管理水平。打造未来教室、特色学科教室、创客空间、智慧走廊等多功能学习空间，为学生呈现了一个综合性智能学习平台，打造淄博教育新高地。

此外，张店区齐盛学校基于智慧教育云平台，从教师个备、集备及教研活动等方面进行积极、有效的探索。利用国家中小学智慧教育平台，丰富课程资源，提升个人备课能力，推进课前、课中、课后全覆盖的线上线下混合式“无边界”教学模式。利用市智慧教学大数据平台，探索多维强交互课堂，推行的“三研二践”集备和教研的实施路径，提高育人质量。还形成了“基于课堂实录教学大数据分析及应用探究——大数据指导下教师教学行为个案分析”“智慧环境下跨学科研学探究系列活动”“基于大数据分析下的影响初中物理学习的相关因素探索——学生画像应用场景”等实用案例。

考察团成员纷纷表示，此次淄博之行让他们大开眼界、受益匪浅，不仅学到了许多先进的经验和做法，还深刻感受到了淄博教育人的热情与敬业精神，期待未来能够与淄博的教育同仁们加强交流与合作，共同推动两地教育事业的繁荣发展。显然，淄博教育数字化还有更广阔的未来。

（大众新闻·齐鲁壹点 樊舒瑜）