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...年以来，我们围绕幼儿生命质量提升进行园本化教育空间重构，将一定区域范围内的班级、园所、高校、社区等优质教育资源进行有机统整，实现幼儿学习环境、路径和方式的突破。突破园内场地创设“园社”互通学习环境我园...……更多
2023-11-26 09:05:00重构,路径,幼儿,活动,学习,空间
...慧赋能未来儿童发展，促进每一个孩子全面可持续发展。重构游戏空间，创造好玩环境游戏是孩子最适宜的学习方式，“好玩”是孩子对游戏场的最高评价。2016年3月，初任园长的我接手了两个新园区：一个是新城区的滨海园区...……更多
2023-10-15 09:11:00改造,空间,空间,孩子,儿童,学习
...实现了人机智能的协同和交互。通过对人类智能的建模和重构，人工智能实现了机器的认知能力和人类的智能的交汇，实现了科技和人类的跨界融合。人工智能技术在将红色文化融入学校德育中具有重要价值。首先，它可以提高...……更多
2023-11-01 14:17:00德育,路径,红色,数字,学校,时代
...教学差异、剖析双向联合关键内核，在“向上延展、向下重构”的过程中构建路径准、实践强的“三通 三研 三定”“三问 三审 三评”双向衔接活动范式。全域衔接 “461”专项提升五象一幼以立体式推进、项目化攻坚为抓手，...……更多
2024-03-20 08:00:00科学,南宁市,南宁,活动,科学,联合
...课程。10多年来，围绕主题共生、游戏作伴、生活相遇3条路径，互动型课程的研究日渐深入。主题共生，拥抱幼儿个体经验开展“我找到了春天”主题时，中（2）班的教师经过审议，设置了户外游戏“找春天”、科学活动“毛...……更多
2024-03-17 09:02:00学习,幼儿,孩子,玉兰,教师,主题
...展的目标和主体地位不变；其次，在不同的情境中需不断重构支持引导策略，如在探访“布”超市的活动中，幼儿唯独对货架旁的条形码感兴趣，虽然偏离了原本对布资源本身价值的探索，但却从“条形码”拓展到对物品甚至成...……更多
2024-01-07 09:05:00幼儿园,幼儿,课程,资源,幼儿,资源
...关键经验与支持策略”“幼儿园主题教育活动”等课程，重构了专业课程体系。园校一体，建设高水平、结构化的教学团队课程改了，教师团队怎么建？这是困扰专业教学改革的关键问题。根据教育部《教师教育课程标准（试行...……更多
2023-11-14 09:07:00革新,专业教学,教学,专业,教育,课程
...幼儿园，小朋友玩赛跑游戏。上海市实验幼儿园以“空间重构，健康成长”为主题，在园内打造“田园中心”和“运动中心”，鼓励孩子走出教室、亲近自然、开展游戏。“田园中心”由校内阳光房改造而成，成为幼儿探趣田野...……更多
2023-11-25 20:36:00重构,上海,幼儿,健康,空间,幼儿
陆叶 张家港市永盛幼儿园一、引言幼儿自主游戏，是指在成人适度引导下，幼儿基于个人兴趣与需求，自由选择游戏内容、材料、伙伴及玩法进行的一种积极主动、创造性的活动。它区别于成人主导的教学游戏，是幼儿天性使...……更多
2024-11-15 09:53:00潜能,路径,幼儿,发展,幼儿,发展
...建数字化教研服务体系，以“AI智能体”重组教学资源、重构教研流程、重建评价体系。遵循简化设计原则，利用人工智能技术探索数字环境下教研活动的新形态，以融合AIGC的数字化教研工具，创新实践“425数字化教研”路径，...……更多
2024-08-10 15:26:00历下,济南市,教育部,济南,案例,教育
...从重塑价值观念体系着手，勾勒“未来乡村园”新样态；重构关键“五要素”，探索未来乡村园“空间场域、课程体系、学教方式、育人群体、管理方式”五重构策略；并且创新多元机制，建立园村共建共兴发展新生态。目前，...……更多
2024-05-22 14:23:00教科研,教科,课题,推广,应用,温州
...兴趣点和发展需要，基于幼儿经验获得，增删相应内容，重构主题网络，优化课程实施质量。结合“前审议”中提出的主题课程实施建议，根据主题活动的具体开展情况，各班级再次对照此次主题活动“一张图、一条路、一份学...……更多
2023-01-13 14:45:00温江区,温江,惠民,课程,教研活动,助推
...间和空间从哪来？有着77年办园历史的湖北省军区幼儿园重构“旧空间”，打造“新环境”，在传承红色基因，保留老园历史痕迹的同时，在新时代背景下进行了老园环境改造。一处一景彰显新的教育理念，融入教育内涵，让幼...……更多
2024-04-14 20:05:00武昌区,武昌,放肆,花朵,乐园,幼儿
...。开展“把脉式”现场指导，进一步加强课程审议和课程重构，提升课程适宜性。开展“项目式教研”活动，深挖资源，着力幼儿园“课程资源库”建设。组建“家长特色社团”，进一步拓展课程资源，凸显连元实幼的园本课程...……更多
2024-02-28 06:59:00连元,而行,幼儿,连元,教师,课程
本文转自：重庆日报璧山城关幼儿园孩子制作“糖炒栗子”走进城关幼儿园，扑面而来的是童趣童真的气息：在传统游园活动上，孩子们乐此不疲地玩着跳绳、投壶等民间游戏；在中医馆、生活馆、美工坊等活动区域，孩子们...……更多
2024-04-21 06:18:00普惠,璧山,城关,名园,路径,幼儿园
...育在教学体系建设方面的创新与发展。如何利用数字技术重构学前教学体系建设，赋能学前教育高质量发展？如何利用数字技术重构学前教育专业人才培养教育教学体系？如何利用数字技术构建学前国家通用语言教学实践？京师...……更多
2023-10-15 16:29:00龙德,教学体系,高质量,头脑,体系,风暴
...。课程汇报、故事讲述、现场观摩……可持续发展视域下重构“全收获”课程的实践探索什么样？南京市香山路幼儿园以“丰收节”为例向专家嘉宾全方位展示！初冬的暖阳洒向幼儿园，操场上、农场里、艺术馆，户内户外处处...……更多
2023-11-28 05:44:00香山,香山路,南京市,南京,幼儿园,幼儿
...两方面。在这个环节中，我们对目标制定的合理性及实施路径的层次性进行审议。围绕项目课程主题“搭建舞台”，教师开始了基于核心经验、必备经历、重要资源的“一张图”制定，并预设实施路径形成“一条路”。实地参观...……更多
2023-01-29 09:05:00多层,幼儿,时刻,更多,课程,幼儿
...长蔡朝晖表示，近年来，龙湾中学致力于学生学习空间的重构，校园里随处可见的博物馆都是活的教科书，是一个个生动鲜活的学科教室，给学生打造浸润式的学习环境。只要老师愿意，随时可以将课堂搬到各色的博物馆内。“...……更多
2023-11-02 14:11:00博物,温州,教科书,教科,博物馆,中学
本文转自：新华日报范咏静OBE理念是以学生学习成果为导向的教育理念，强调教育的最终结果，而非以教育过程为中心的传统教育。其核心在于制定明确的教育目标、设计合理的教学活动，确保每一位学生都能达到预定的学习...……更多
2024-05-17 06:50:00重构,路径,数字,媒体,艺术,教学
...实践研究》，创设“生态化”环境，探索“浸润式”培育路径，开发“开放型”课程资源，多措并举激发幼儿创新意识，提升幼儿实践能力，实现“创新从娃娃抓起”的教育理想，办好面向未来、人民满意的教育。创设“生态化...……更多
2023-11-06 05:06:00谢家,幼儿,谢家湾,幼儿园,教育,一池
...师的儿童观、游戏观和教育观，积极探索“放手游戏”的路径与方法，让游戏更好地支持幼儿成长，促进教师专业能力及幼儿园保教质量的提升。环境优化，为幼儿提供开放的场域支持创设有准备的、支持性和开放性的环境是开...……更多
2023-10-08 09:12:00变革,高质量,幼儿园,幼儿,发展,幼儿
...课程设计、推进、组织过程中凝练出体现儿童本位的有效路径。课程设计“三要点”——支持幼儿主动参与传统文化活动在“主体性教育思想”的引领下，我们一直秉持幼儿是主动的学习者、发现者、体验者、探寻者和传承者。...……更多
2023-01-08 09:11:00传统文化,视角,传统,课程,规划,儿童
...重目标，即幼儿游戏的目标和教师指导的目标；拓展三条路径，即户外混班自主游戏的环境创设及材料投放策略、户外混班自主游戏的组织策略、户外混班自主游戏的教师支持策略；建设四大资源体系，即户外混班自主游戏案例...……更多
2023-11-30 11:45:00育德,实践,幼儿,历下区,历下,育德
...解。在园本实践中，该园找到了《评估指南》园本落实的路径：对话改变理念，行动提质优化。同时，该园提出，日常管理中的自我评价需要扩展对“评价”的认识，树立“大评价”思维。游戏是幼儿园的基本活动，如何在游戏...……更多
2024-01-21 06:41:00评估,幼儿,幼儿园,教育,质量,指南
陈佳宇 张家港市三兴幼儿园场景的构建，是为幼儿打造一个优质的户外游戏环境，是促进幼儿劳逸结合，学、玩结合的重要阵地。对于教师来说，立足于幼儿的自主探究来构建户外游戏场景，是当前十分重要的工作职责之一。...……更多
2023-11-25 04:12:00游戏场景,视角,路径,幼儿园,场景,幼儿
...日报南宁市五象新区第一实验幼儿园：“二径三层四步”路径助力保育教育高质量发展韦 桂“通过多元化的评估途径和多层次的评估结构，园所能够全面了解自身运行状况，及时发现并解决潜在问题。同时，严谨的评估步骤确...……更多
2023-12-29 07:44:00高质量,路径,发展,教育,南宁,南宁市
...施、改进、完善，开辟出一条独具特色的园本课程研究新路径，为会泽幼儿教育科学发展不断探究新路径。园本课程引领幼儿回归生活。在园本课程开发中，始终秉持“生活即教育”“一日生活皆课程”的理念，以幼儿生活经验...……更多
2023-12-22 00:38:00得水,如鱼,幼儿,课程,幼儿,课程
...行”特色。在学与行之间推动“一训三风”文化内涵系统重构，形成多维立体的育人文化。环境共建方面，新型学习空间改造，设计校园打卡点。扬名中心小学的锄禾园、小鲁班工作坊、小祖冲之探究实验室等场域小而精。滨河...……更多
2024-02-21 06:38:00新步,锡城,集团,发展,教育,集团
...目标，家园一体化协同育人，顶层统筹优化早期阅读开展路径，构建“一核三体三维”早期阅读实践模式。“一核”即围绕学前儿童语言学习与发展核心经验，“三体”是以幼儿、教师、家长为阅读主体，“三维”即聚焦幼儿前...……更多
2023-12-13 09:27:00花蕾,幸福,幼儿,幼儿园,新蕾,教师
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4月11日，山东大学与通用技术中国医药健康产业股份有限公司（以下简称“中国医药”）战略合作协议签约仪式在中心校区举行。山东大学党委书记任友群会见了中国医药党委书记
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齐鲁晚报·齐鲁壹点 翟元昊 王凯 为抢抓春季求职关键期，4月11日，山东中医药高等专科学校在体育场举办“留在烟台 青春无忧-千企万岗进校园”2025年毕业生春季校园双选会
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4月12日，“选择济南 共赢未来”2025年驻济高校毕业生就业双选会暨山东中医药大学春季就业双选会在学校长清校区举办。双选会吸引了来自医药卫生
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“德智体美劳，全面的少年，把未来开创。”“奔跑姿势很优雅，跌倒继续爬。”重庆市璧山区北街小学校（以下简称“北街小学”）的操场上传来阵阵歌声
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