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寓教于乐，“动手”又“动脑”（追梦人·你好，新职业）
本文转自：人民日报
研学旅游指导师邓欣怡——
寓教于乐，“动手”又“动脑”（追梦人·你好，新职业）
本报记者 王欣悦
重庆市九龙坡区铜罐驿镇英雄湾乡村振兴研学基地，来自九龙坡区明诚育才学校的学生们正准备上一堂研学课。
“同学们，我们今天的学习内容是扎染，我先给大家讲扎染的制作过程。”研学旅游指导师邓欣怡说。
毕业于重庆文理学院、主修汉语言文学专业的邓欣怡今年23岁。去年毕业求职时，她偶然了解到“研学旅游指导师”这一职业。出于好奇，邓欣怡报了名。
研学指导课通常历时一天，这要求课程浅显易懂、充满趣味，内容还要有一定挑战性，这对指导师来说并不容易。
“我们设计课程时会考虑不同年龄段孩子的接受度。以扎染为例，低年龄段的课程目标以完成基础扎染花色为主，高年龄段的则需要理解原理并掌握不同花色组合。”邓欣怡说。
在邓欣怡看来，研学旅游指导师要像教师一样具备扎实的学科知识，根据学生的认知特点进行引导。不过，研学旅游指导师同时还需要兼顾行程中的交通、餐饮、住宿等安排。
每次上课之前，邓欣怡至少要花一周备课。“每堂课我都认真备课，要从网上查阅大量资料，并结合营地实际情况，包括场地条件、人员配置等，最终形成教案。”邓欣怡说，“教案确定后还要购入教具进行3次实操，并认真记录实操过程，不断精进教案内容。”
除了备课，一堂成功的研学课离不开课前的反复磨课。
“就拿一堂1小时的研学课来说，讲授理论的时间控制在10分钟左右为宜。”邓欣怡说，她注重将音乐、绘画、小游戏等融入课堂，提升课程趣味性，让学生们有更好的研学体验。
为提高研学质量，英雄湾乡村振兴研学基地的指导师有上岗标准，并至少需要通过3次试讲才能正式指导学生。
“我们招收指导师时要看教师资格证。对于刚毕业还未拿到教师资格证的求职者，则重点考察讲课能力。我们还在建设指导师等级制度，等级与薪资直接挂钩。”英雄湾乡村振兴研学基地负责人蒋旭说。
蒋旭发现，这两年研学升温，身边有更多朋友从事研学相关工作，“这说明大家对这个行业的前景充满了信心”。
2024年，人力资源社会保障部将“研学旅行指导师”更名为“研学旅游指导师”，进一步明晰了研学的内涵与外延，助力行业规范发展。
“国家规范行业发展，让我们有了更强的职业认同感，工作更有价值了。”邓欣怡说。
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快照生成时间：2025-04-13 08:45:03
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