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...目化合作方式，带动10所一类以下幼儿园联盟发展，形成资源共享、优势互补、共同发展的良好格局。目前，全市已组建7个学前联盟合作发展共同体，覆盖80所各级各类幼儿园，联盟办园占全市学前教育总量21.5%。推动多形式联...……更多
2024-04-11 02:18:00西宁,典型,案例,全国,联盟,教育
...教师提供更广阔的视野和资源，促进教师专业发展。实现资源共享：教联体建设可以促进不同学校、不同地区之间的资源共享，避免资源浪费。通过共享教育资源，如教学设备、教材、师资等，提高资源的利用效率，使得各个学...……更多
2024-01-28 08:39:00联体,教研组,教研,实践,背景,建设
...至少组织一次覆盖全部成员校的联合教学质量检测；实行资源共享，实现集团内课程资源共享、作业统一优化管控机制，引导成员校打造自己的办学特色。 ……更多
2023-12-11 15:19:00两个,集团,教育,金台区,金台,集团
...业教学资源库、1000 门左右省级在线精品课程，扩大优质资源共享。在建设高水平 \" 双师型 \" 教师队伍方面，要坚持师德师风第一标准，建立教师思想政治素质和职业道德水平评价考核体系。探索建立具有江苏特色的 \" 双师型 ...……更多
2024-02-26 02:53:00江苏,样板,体系,职业,江苏,职业教育
...校上课，分校的老师以跟岗的方式到总校学习，充分实现资源共享、优势互补，促进联盟整体办学水平提升。“实施教育联盟办学以来，玉屏城乡教育差异一步步在弥合。”顾琪2021年被派到玉屏县城印山民族小学跟岗学习。他...……更多
2023-02-14 11:00:00玉屏,教育,均衡,城乡,发展,联盟
...鲁木齐职业大学加入后可以和共同体内的各高校、企业等资源共享，打破地域边界进行校企合作。“目前，我们正在和共同体成员单位携手共建教学资源库，共享教学案例和课程。”陈珏说，乌鲁木齐职业大学于2003年开设国际...……更多
2023-12-13 04:25:00共同体,数字,贸易,全国,共同体,乌鲁
...培”的活动2000多次，参与教师8万多人次，基本实现了“资源共享、帮扶共建、质量共优、特色共显”的目标。创享优质教学资源，促进减负增效，常态化使用国家智慧教育公共服务平台，不断充实、完善本土优质教学资源库建...……更多
2023-04-20 09:21:00丹阳,图景,均衡,义务,发展,教育
...过组建团队合作探究，带动培养一批教研骨干。六是聚焦教育教学改革，提升教育治理能力。推动教育评价改革，促进政府履行教育职责、学校树立正确的教育观、教师树立科学的育人观、学生德智体美劳全面发展。扎实推动学...……更多
2023-01-15 12:45:00百色市,百色,人民网,广西,党组,政协委员
...模式正在和数字化模式融合发展。正因如此，地方应用型本科高校开始探索将数字技术与产业园区等实体空间相融合，通过建设以政校企为主体的高校微校区，来实现融合育人的模式。创新融合育人的新格局、新模式，正在助推...……更多
2024-01-05 06:04:00校区,建设,校区,学生,数字,学习
...体。各个成员通过共同参与教育教学活动，实现优质教育资源共享，促进教师课程共创、交流互动、共同发展，全面提高教育教学质量。近年来，成都市武侯区领川外国语学校加大教育教学改革力度，按照“组团发展、整体提升...……更多
2023-12-29 09:06:00共同体,高质量,学校,发展,教育,共同体
...跨界创新要素的“引力平台”，首批成员包括400余家全国本科高校、职业院校、科研机构以及上下游企事业单位，以互为供应链的资源吸附与组织方式，通过延伸产业链、创新链与人才链、教育链，为多元参与主体的分类和精细...……更多
2023-10-19 16:36:00共同体,山东,外事,技术应用,职业,应用
...国人民大学举办，全国大中小学思政教育一体化建设红色资源共享联盟成立，这堂“大思政课”又掀开崭新一页。联学活动现场，老一辈革命家亲属代表分享了红色家风故事。中国人民大学2023级本科生曹海蓉说：“岁月悄然流...……更多
2024-01-14 05:45:00文脉,基因,一线,红色,历史,思政
...罗逾兰认为，综合性高校通过夜校、研学等方式推动教育资源共享，应用型本科、职业院校也可结合自身专业特色开设分众化的社会培训课程；开放大学承担终身教育学分银行的运行职责，更要发挥好省、市、县系统办学和社会...……更多
2024-03-13 13:34:00夜校,夜校,苏大,苏州,半月谈,社会
...作作风和饱满的工作热情，发挥育人作用。健全共建共享机制。首先，要建立完善激励表彰机制，如合理的薪酬体系和高校教师的激励指标。在公平的前提下，建立以教师工作成绩为基础、多劳多得的合理薪酬体系，有利于调动...……更多
2024-02-05 01:38:00思政,教育,强国,教育资源,目标,建设
...年教师的指导，通过到被帮扶院校听课、上门指导、优质资源共享、集体备课、教研课题共研等，促进被帮扶高职院校和民办院校思政课建设质量的发展。
聚焦课程教学封闭性与育人开放性的矛盾，注重社会大资源，强化开门...……更多
2024-03-27 10:30:00思政,南昌,教学改革,高质量,团队,航空
...方式，扩大党员教育的朋友圈，实现多个县区联合办班，资源共享。寻红色血脉之根，铸党员教育之魂。该区建立党员教育三方联动机制，向专家学者寻智慧，邀请中央党校、井冈山干部学院、华东交大、市委党校等教授、专家...……更多
2023-10-23 09:28:00吉州,课堂,红色,模式,教育,吉安
...跟进的教学评价融通的双师协同教学实践，从而实现优质资源共享，实现师生共同成长的教学研究。通过课题研究，探索研究“5G+专递课堂”的教研模式，探索结对学校教师共同备课、上课的协同教研和管理机制，建立结对学校...……更多
2023-02-20 09:24:00实效,课堂,质量,专题,研究,教学
...nbsp版）“近20年来，北京市朝阳区教育数字化建设及其在教育教学中的应用一直走在北京市乃至全国前列，但面对建设教育强国的新要求和技术发展的新趋势，区域教育教学精准决策有待提升”。了解到为提高区域教育教学管理...……更多
2024-01-17 04:26:00朝阳,数字,建设,教育,朝阳,教学
...人体系。
其中，学校将服务育人融入学校教育各领域、教育教学各环节、人才培养全过程，建立了全员参与、全过程融入、全方位教育系统化服务育人的长效机制，以信息化、智慧化、数字化为载体，达到了“育人—引领—再...……更多
2024-04-03 09:21:00成效,生态,服务,服务,体系,师生
...学科、持续夯实优势学科、积极培育新兴学科，探索推行本科高校与高中职院校协同办学，实现教学资源优势互补、教学质量同步提升。要聚焦大局强担当，主动对接“6+3”现代产业体系发展需求，建好用好现代产业创新研究平...……更多
2023-11-14 06:53:00技工,座谈会,市政府,高质量,市委,市政
...专班及新课程新教材教学专家指导组，加强新课程新教材教育教学工作的组织领导和专业指导。——全面提升教研支撑能力。组织开展教研队伍能力提升培训，加强高考备考的研究和指导，持续优化高三复习备考集体视导方式，...……更多
2023-12-30 08:08:00自贡,普通高中,高质量,高中,发展,教育
...加强东西部地区学校、教研机构之间的合作与交流，实现资源共享。可以通过组织定期的教研交流活动、网络教研、共享优质课程资源等方式，促进东西部地区教师和教研人员的互动与学习。（三）提升西部地区教研人员素质：...……更多
2024-01-08 08:19:00东西部,教研,差异,东西,影响,教学
...少教师存在观念固化问题。部分教师对于推进数字技术与教育教学相融合存在抵触情绪，担心应用新技术消耗太多时间精力。部分教师对于数字技术引领教育变革的作用价值认识有限，不熟悉数字技术在教育教学中的应用场景与...……更多
2024-04-02 03:00:00障碍,教师,数字,数字,教师,教师队伍
...师资培育、考核评价关键环节，出台配套方案，完善保障机制，着力提升思政课教师数字化教学素养。结合理工类高校专业特点，学院积极利用学科优势，着力用好国家超级计算济南中心、山东省人工智能研究院等平台，鼓励引...……更多
2023-12-27 04:25:00思政,教学改革,改革,数字,教学,技术
...学生案例大赛。专业发展有助力。本硕一体的教学与实践资源共享，为学校会计学本科专业入选国家一流本科专业建设点、“会计学原理”入选国家一流本科课程和省级研究生工作站建设提供了有力支撑。专业同行广认同。2020...……更多
2023-05-09 10:06:00模式,会计,湖北省,思政,会计,湖北
...城乡学校一体化谋划，同步推进，齐头并进。加速融——资源共享，让优质教育普惠城乡英山县温泉镇坡儿垴小学是一所城郊农村小学。教联体改革前，全校共80余名学生、10名教师，学校无法满足全面开课的要求，且没有一名...……更多
2024-01-25 08:18:00城乡,学校,联体,学校,城乡,教师
...丹马场、培黎学校、读者出版集团等地开展大中小一体化教育教学，采用理论串讲、访谈对讲等创新方式，汇聚大中小学历史文化教育的合力，打造沉浸式、互动式、情景式特色思政课程群。同时，学院依托教育部“大思政课”...……更多
2024-02-29 04:42:00西北师范大学,思政,大中,根基,马克思主义,一体化
...非遗课后服务课程，以弥补校内师资的不足。在实现优质资源共享，缩小城乡差距方面，民盟南宁市委会提出，师资力量、设备、器械、场地等不足是限制课后服务兴趣课程开设的主要因素，特别是乡镇学校，特色课程的开设效...……更多
2023-02-14 07:05:00菜单,需求,学生,服务,南宁市,南宁
...方面的成果与经验，同时就探索“重点辐射、校际联动、资源共享、特色发展”学教思行一体化模式贡献智慧。 ……更多
2023-02-23 09:45:00课堂,教育,教学,课堂,思政,实践
...中心按照“制度共立、教师共修、课堂共建、教学共研、资源共享、特色共创”的工作思路，探索学校管理、教师发展、学生成长、质量提升等方面行之有效的改进策略，不断整合特殊教育资源，缩小校际差距，实现优质带动、...……更多
2023-11-02 12:06:00济南,集团,济南,教育,济南市,学校
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